Основные задачи:

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Коммуникация

Познание

Чтение художественной

литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное

творчество

Музыка

Физкультура

Здоровье

Виды совместной деятельности

Свободное общение «Если хочешь быть здоров»; «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Моделирование ситуации общения «Интервью с доктором», «Телефонные разговоры с врачом»

Игры-этюды «Сердитый (радостный) Мойдодыр», по мотивам сказки К.И.Чуковского «Айболит»

Словесные игры «Витаминка» (представление об овощах и фруктах)

«Это руки – они нужны мне ….., это глаза – они нужны мне …..», «Скажи, какой», «Хорошо-плохо», «Скажи, что делает»

Рассказ воспитателя «Всему свое время (режим дня)»

Отгадывание загадок о частях тела, о гигиенических предметах

Рассматривание

иллюстраций спортивной тематики

Решение

проблемной

ситуации

«Если я заболел»

Конструирование из конструктора «Лесенка для спортивной площадки», «Горка»

Развивающие игры (ФЭМП) «Что и когда мы делаем» (режим, части суток), «Сравни полотенца», «Сколько предметов гигиены принес Мойдодыр»

Дидактические игры «Построим зверей на зарядку», «Что поможет для лечения», «Как лечить больных»

Заучивание

наизусть

«Расти коса»,

«Водичка-

водичка»,

«Что такое чистым быть?»

Чтение с последующим обсуждением

«Девочка

чумазая»

А. Барто, Л. Воронкова «Маша – растеряша»,

К. Чуковский «Айболит» «Мойдодыр»,

Г.Зайцев

«Уроки

Мойдодыра»

Загадывание загадок об овощах, фруктах

Сюжетно – ролевая игра

«Сбираемся обедать», «Мама дочку умывала, мама дочку одевала», «Доктор», «Искупаем куклу Катю»

Игра-

упражнение

«Поучим

Мишку

умываться (одеваться, кушать)»

Игровая ситуация «Кукла заболела»

Прогулка к спортивной площадке

Режиссерская игра по мотивам сказки К. Чуковского «Айболит»

Наблюдение

за работой медицинского работника

Трудовые

поручения:

самообслужи-вание (сложи свои вещи правильно,

самый аккуратный шкафчик)

Совместный труд «Помогаем развешивать полотенца»,

Проект «Лук на окне»

Рассказ воспитателя «Правила

ухода за лицом

и телом»

«Зачем нам нужно мыть фрукты и овощи», «Бегом от болезни»

Решение

проблемной

ситуации

«Если я заболел», «Если я упал» «Опасные ситуации в зимний период» (скользкие дорожки, острые лезвия санок)

Рисование

«Разноцветные витаминки»

«Расческа», «Укрась полотенце» (декоративное рисование)

Лепка

«Мячики для ребят», «Вкусное угощение»

«Зайчик любит есть морковку»

Аппликация «Полезные ягоды», «Красивая тарелочка для яблок», «Красивое полотенце»

Слушание

музыки

Марш Т.Ломовой «Шагаем как спортсмены»

Упражнение «Маме улыбаемся»

Муз. В.Агафон-

Никова,

Музыкально-ритмические движения: «Поссорились-помирились», Шостакович «Вальс-шутка» (перекатывание мяча)

Ан.Александров «Марш и бег»,

Э. Парлов «Марш», Л. Вишкарёв «Кто хочет побегать»

Музыкальная дидактическая игра «На лугу пасутся КО..»

«Кто как идет?»

Утренняя гимнастика «Веселая зарядка» с флажками

Тематическая прогулка «Вместе с Колобком по туристической тропе» Подвижные игры «Один, два, три – Колобка догони», «Кто Колобка найдёт – тот по кругу пойдёт», «Лохматый пёс», «Найди что спрятано» «Найди свой

цвет»

Игры со словесными командами, с речевым сопровождением, с использованием кричалок и речёвок.

Ситуативный разговор:

«В гостях у

Мойдодыра»

«Правильная осанка», «Сон-это здоровье»

Дидактические игры «Части

тела»; «Умой свое личико»;

«Найди, что понадобиться

для умывания»

«Построим зверей на зарядку» «Коровушка

и её детушки»

Упражнение

«Полотенце

пушистое», «Моем с мылом чисто-чисто»

Игровая

ситуация

«Правила доктора

Неболей-ка»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», А. Барто « Девочка чумазая», потешки, пестушки о частях тела, именах «Расти коса», «Водичка-водичка»,

«Этот пальчик-маменька», «Наша Маша маленька» и др. В. Зайцев « Я одеться сам могу», Н. Саконская. «Где мой пальчик?», С. Чёрный «Про Катюшу»,

С. Капутикян «Маша не плачет». Игровое поле и игрушки для режиссерской игры «Айболит»

Центр строительно-конструктивных игр: деревянные кубики различных размеров и 4 цветов, алгоритмы постройки спортивных сооружений, конструктор

крупный и мелкий, мелкие игрушки для обыгрывания построек.

Центр продуктивных видов деятельности: картины из серии « Части тела». Предметы и предметы-заместители для обследования по форме, цвету,

материалу, из которых они состоят. Альбомы с фотографиями «Одежда для девочек», «Одежда для мальчиков», раскраски и обводки по теме.

Центр двигательной активности: атрибуты для развития двигательных навыков и основных видов движения; нетрадиционное оборудование

Центр природы: оборудование для посадки лука (ящики, земля, лук, лейки, таблички и картинками лука, тряпочки), дневники для зарисовки лука, трафареты

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты для игр «Сбираемся обедать», «Мама дочку умывала, мама дочку одевала», «Доктор», «Искупаем куклу Катю», предметы – заместители (ложки, мыло, расческа, витамины)

Взаимодействие с семьей

Создание папки – передвижки «Как научить ребёнка следить за своим внешним видом»

Создание альбома «Моя семья и спорт», «Расту сильным и смелым»

Вечер вопросов и ответов на тему «Влияние семейных традиций на становление личности ребёнка»

Консультации для родителей: «В какие игры играть дома с мальчиками и девочками», «Как научить ребёнка правильно чистить зубы»

«Полезные злаки», «Едим вкусно и полезно», «Вторая жизнь ненужных вещей. Нестандартное оборудование своими руками»

Анкетирование «Какие блюда любит ваш малыш?», «Какое место занимает физическая культура в вашей семье», «О здоровье всерьез»

Консультация-практикум «Растим здорового человека»

Фотовыставка «Будьте здоровы»

Памятка «Занятия физкультурой с детьми дома», «Культурно-гигиенические навыки ребенка 3 – 4 лет»

Оздоровительная акция «Советы доктора Айболита»

Участие родителей в изготовлении нестандартного физкультурного оборудования и в организации проекта «Лук на окне»