Задания к тексту:

1. Укажите в каких абзацах текста (1-4) содержится информация (а-d) о (об):

1. официальных зданиях;

2. особенностях архитектуры домов и описаниях улиц;

3. федеральной земле Германии с великолепными городами, курортами и целебными источниками;

4. ратушах и церквях, как памятниках средневековья.

2. Выберите вариант завершения предложения, соответствующий тексту:

1. … sind die alten Rathäuser und Kirchen Anziehungspunkte für viele Touristen.

2. … aber sie sind asphaltiert und betoniert.

3. … zu einem Begriff in In – und Ausland.

4. … zum führenden Bundesland Deutschlands.

3. В абзаце 4 рассказывается о (об):

1. архитектурных особенностях немецких городов;

2. трудностях военного времени;

3. старинных замках и площадях, курортах и целебных источниках;

4. ратушах и церквях средневековья.

4. Переведите письменно 5 абзац текста.

Вариант 2

I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемые формы пассива.

А.1. Ich (war/ wurde) von meiner Schwester gelobt. Imperfekt P.

2. Abends um 9 Uhr (ist/ hat) die Tür abgeschlossen worden. Perfekt P.

3. Der Saal (wird/ sind) vor den Feiertagen geschmückt werden. Futurum I P.

4. Dieser Roman (war/ wird) von ihm geschrieben worden. Plusquamperfekt P.

B.1. Das Buch soll in diesem Jahr (herausgegeben werden/ herausgegeben worden).

2. Die letzten Prüfungen müssen im Sommer (abgelegt werden/ abgelegt worden).

II. Соотнесите типы придаточных предложений (а, в, с, d) с содержащимися в сложноподчиненных предложениях (1-4). Переведите.

1. Er sagt nicht, ob er mir helfen kann.

2. Die Neubauten, welche wir sehen, sind sehr schön.

3. Als wir in Odessa waren, besuchten wir das Opernhaus.

4. Wenn du nichts dagegen hast, treffen wir uns morgen.

1. придаточное времени;

2. придаточное определительное;

3. придаточное дополнительное;

4. придаточное условное.

III. Выпишите из следующих предложений модальные глаголы и их эквиваленты в сочетании с инфинитивом смыслового глагола. Переведите предложения.

1. Darf der Junge ins Kino gehen?

2. Du sollst nicht so viel rauchen.

3. Ich möchte ihm ein Buch schenken.

4. Willst du morgen ins Theater gehen?

5. Er muss einige Tage im Bett bleiben.

6. Ihr habt zuerst diesen Text zu lesen.

IV. Прочтите 1-4 абзацы текста и выполните задания к ним.

Sachsen, Land mit wechselvoller Geschichte

1. Die sächsische Hauptstadt ist Dresden. Keine deutsche Stadt wurde im zweiten Weltkrieg so radikal zerstört wie diese. In keiner deutschen Stadt starben innerhalb weniger Stunden so viele Menschen wie hier. Viele der historischen Gebäude der alten „Elbflorenz", wie der Zwinger oder die Semperoper, wurden nach dem Krieg wiederaufgebaut. Zurzeit wird die berühmte Frauenkirche wiederaufgebaut.

2. Sachsen hat die höchste Wirtschaftskraft von allen fünf neuen Bundesländern. Wenn die großen Überflutungen des letzten Jahres nicht so viel zerstört hätten, könnte man hier von „blühenden Landschaften" sprechen, wie der damalige Bundeskanzler Helmut Kohl für das Gebiet der ehemaligen DDR versprochen hatte.

3. Die größte Stadt Sachsens ist Leipzig. Seit weit mehr als 800 Jahren versammeln sich in dieser Messestadt regelmäßig Handel und Gewerbe der unterschiedlichsten Wirtschaftsbereiche. In den letzten Jahren wurde das Messegelände völlig neu gestaltet. Leipziger Universität war schon im 18. Jahrhundert ein geistiger Mittelpunkt, wo auch Johann Wolfgang von Goethe gelehrt hat. Johann Sebastian Bach war Kantor an der Thomaskirche. Der von dem großen Musiker gegründete „Thomanerchor" genießt noch heute internationalen Ruhm.

4. Andrerseits hat kaum eine andere Stadt unter den Be­gleiterscheinungen des Sozialismus so gelitten wie Leipzig. Die Stadt war durch den Braunkohleabbau im Umland und durch die Industrie stark in Mitleidenschaft gezogen worden. Die Luft war sehr verschmutzt. Auch deshalb begann im Herbst 1989 hier der aktive Widerstand gegen die DDR-Regierung. Diese Revolution verlief wie ein Wunder unblutig und erfolgreich. Seitdem befindet sich Leipzig in einem rasanten Erneuerungsprozess. Und die Qualität der Luft ist hier nun nicht mehr schlechter als anderswo. Die Industrie der Stadt und ihrer Umgebung ist umweltgerecht umgestaltet worden.

Пояснения

zerstören – уничтожить

sterben – умирать

die Wirtschaftskraft – экономическая мощь

die Überflutungen – разливы (воды)

versprechen – обещать

Wirtschaftsbereiche – сферы экономики

das Messegelände – ярмарочная площадь

Ruhm geniessen – завоевывать славу

der Baunkohleabbau – добыча бурого угля

der Widerstаnd gegen A. – сопротивление против ...

rasant – бурный

umweltgereсht – удовлетворяющий окружающей среде