- •Часть I
- •Содержание
- •Введение
- •Вводно-коррективный курс
- •III. Личные местоимения.
- •IV. Личные формы глагола to be в настоящем времени.
- •II. Английский алфавит
- •III. Личные местоимения
- •IV. Личные формы глагола to be в настоящем времени
- •Краткие формы
- •Краткие формы
- •IV. Притяжательный падеж существительных
- •Unit 3
- •I. Чтение согласных букв “c”, “g”, “s”, “X”.
- •II. Множественное число существительных.
- •III. Неопределенный артикль a (an)
- •II. Множественное число существительных
- •1. Общее правило.
- •III. Неопределенный артикль a (an)
- •An international team
- •Unit 4
- •Чтение гласных букв в ударном слоге (3-4 типы чтения)
- •Правила чтения буквосочетания “th”
- •II. Указательные местоимения
- •III. Определенный артикль the
- •IV. Образование общих вопросов с глаголом to be
- •Краткие ответы
- •Unit 5
- •II. Конструкция “there is/are”
- •There is/are
- •III. Some/any Употребление местоимений some и any
- •IV. Предлоги места
- •Предлоги места
- •Is there any sausage in the fridge?
- •The Lady Who Lives On a Plane
- •Unit 6
- •I. Чтение сочетаний согласных “wh”, “qu”, “ng”, “nk”, “wr”, “ph”, “gh”.
- •II. Структура специальных вопросов с глаголом to be.
- •I. Чтение сочетаний согласных “wh”, “qu”, “ng”, “nk”, “wr”, “ph”,“gh” Чтение сочетаний согласных “wh”, “qu”, “ng”, “nk”, “wr”, “ph”, “gh”
- •II. Специальные вопросы
- •Unit 7
- •Чтение сочетаний гласных с согласными
- •II. Повелительное наклонение
- •III. Личные местоимения в объектном падеже
- •French tourist missing in Snowdonia
- •IV. Количественные числительные
- •Unit 8
- •I. Календарь.
- •II. Порядковые числительные.
- •III. Предлоги времени.
- •II. Порядковые числительные
- •III. Предлоги времени “at”, “on”, “in”
- •Supplementary Reading studying foreign languages
- •About the english language
- •Тема №1
- •Простое настоящее время (Present Indefinite (Simple) Tense)
- •Exercises
- •Sir Anthony Hopkins
- •Exercises
- •Future Simple Tense (Простое будущее время)
- •Exercises
- •Оборот be going to do something
- •Exercises
- •0) No, we aren’t.
- •Text a My Nowadays Life
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Text b My Biography
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Text c a Brief History of the Future Stephen Hawking Part I
- •Vocabulary
- •Exercises
- •A Brief History of the Future Part II
- •Vocabulary
- •Exercises
- •A Brief History of the Future Part III
- •It’s time to ask the big one: will we make contact with aliens in the next millennium?
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Check Yourself
- •Supplementary Reading Peak Performance
- •A Family of Scientists
- •Тема №2
- •Страдательный залог (Passive Voice)
- •Exercises
- •Степени сравнения прилагательных (Degrees of comparison of adjectives)
- •Степени сравнения наречий (Degrees of comparison of adverbs)
- •Exercises
- •Местоимения «some/any» и их производные (Pronouns somebody/anybody/nobody/everybody, something/anything/nothing
- •Text a The Ural State Fire Service (Protection) Institute
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Text b The Fire Service College
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Text c The National Emergency Training Centre Part I
- •Vocabulary
- •Exercises
- •The National Emergency Training Centre Part II The National Fire Academy
- •Vocabulary
- •Exercises
- •The National Emergency Training Centre Part III Campus and facility
- •Vocabulary
- •Exercises
- •Check Yourself
- •Supplementary Reading Fire and Rescue Training Inc. Fire Department Training
- •III. Medical Training
- •I. Fireground Training
- •I a. Emergency Vehicle Driver Training / evdt
- •I b. High-Rise Fire Fighting
- •I c. Team Search
- •I d. Incident Command
- •II. Hazardous Materials Training
- •II a. Hazardous Material First Responder Operational
- •II b. Engine Company Decon Training
- •III. Medical Training
- •III a. Cardio Pulmonary Resuscitation (cpr)
- •III b. Defibrillator Training
- •IV. Technical Rescue Training
- •IV a. Confined Space Rescue Training Program
- •IV b. High Angle Rope Rescue
- •IV c. Trench Rescue
- •IV d. Structural Collapse
- •IV e. Tunnel Rescue
- •V. Domestic Terrorism
- •V a. Domestic Preparedness Training
- •V b. Domestic Terrorism Awareness Level
- •Библиографический список:
- •English for fire safety engineers английский язык для инженеров пожарной безопасности
- •Часть I
Unit 3
I. Чтение согласных букв “c”, “g”, “s”, “X”.
II. Множественное число существительных.
III. Неопределенный артикль a (an)
I. Чтение согласных букв “c”, “g”, “s”, “x”
Буква |
Позиция |
Чтение |
Примеры |
c [si:] |
- перед e, i, y - перед a, o, u, всеми согласными и в конце слов |
[s]
[k] |
cent, pencil, icy
cap, come, cup, music |
g [dЗi:] |
- перед e, i, y - перед a, о, u, всеми согласными и в конце слов |
[dЗ] [g]
|
page, gin, gypsy good, green, big |
s [es] |
- в начале слова, перед глухими согласными и в конце слова после глухих согласных - между гласными, в конце слов после гласных и звонких согласных |
[s]
[z]
|
sit, student, lists
please, ties, pens
|
x [eks] |
- перед согласными и в конце слов - перед ударной гласной |
[ks]
[gz] |
text, six
exam |
Упражнение 1. Прочитайте слова.
С с [s]: city, cent, circus, face, ice, pencil;
C c [k]: cat, cut, cake, class, cream, cry;
G g [g]: go, game, girl, bag, big, dog;
G g [dЗ]: gin, gym, Gypsy, page, range, change;
S s [s]: sad, song, stone, test, socks, glass;
S s [z]: rose, visit, please, meals, bees, news;
X x [ks]: box, fox, ox;
X x [gz]: exam, exist, example.
Упражнение 2. Прочитайте слова.
Cyprus, cinema, nice, place, come, cut, peace, close, case, crowd, class, glad, gone, ago, good, grab, bag, jeep, jam, Jane, jealous, Eugene, giraffe, giant, page, gist, change, gin, generate, test, class, cats, sleep.
II. Множественное число существительных
1. Общее правило.
Множественное число существительных образуется путем прибавления к основе окончания –s:
boy-boys (мальчики)
book- books (книги)
pen-pens (ручки)
girl-girls(девочки)
a) Множественное число существительных, основа которых оканчивается на –ch, -s, -ss, -sh, -x, а также существительных, имеющих окончание –o, образуется путем прибавления окончания –es.
bench – benches (скамейки)
bus – buses (автобусы)
glass – glasses (стаканы)
dish – dishes (блюда)
box – boxes (коробки)
potato-potatoes (картофелины)
но: radio – radios (радиоприемники)
piano – pianos (пианино)
photo – photos (фотографии)
video – videos (видеофильмы)
б) Существительные, оканчивающиеся на –y (после согласной) во множественном числе имеют окончание –ies:
baby – babies (малыши)
fly – flies (мухи)
city – cities (города)
но: day – days (дни)
boy - boys (мальчики)
guy – guys (парни)
в) Если слово оканчивается на f (-fe), то во множественном числе f меняется на v и добавляется (-es):
life – lives (жизни)
knife – knives (ножи)
shelf – shelves (полки)
wife – wives (жены)
но: roof–roofs (крыши)
Как читаются окончания во множественном числе?
-s читается как [s] после глухих согласных: books, cats
-s читается как [z] после звонких согласных и гласных: pens, boys
-es читается как [iz] после -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z: boxes
2. Без окончания –e(s).
a) изменение корневых гласных:
man – men (люди, мужчины)
woman – women (женщины)
foot – feet (ноги)
tooth – teeth (зубы)
goose – geese (гуси)
mouse - mice(мыши)
child - children(дети)
б) слова латинского и греческого происхождения:
datum – data (данные)
axis – axes (оси)
nucleus – nuclei (ядра)
radius – radii (радиусы)
phenomenon – phenomena (явления)
thesis – theses (диссертации)
formula – formulae (формулы)
medium-media(средства)
в) слова, неизменяемые во множественном числе:
deer – deer (олени)
sheep – sheep (овцы)
aircraft – aircraft (самолеты)
fish – fish (рыба)
swine–swine (свиньи)
3. Некоторые существительные могут употребляться в форме только единственного либо множественного числа.
В единственном числе употребляются неисчисляемые существительные, такие как: money, sugar, hair, information и др.
Во множественном числе употребляются обозначения предметов, состоящих из двух и более частей: trousers, glasses, scissors, shorts, clothes и др.
Упражнение 1. Поставьте существительные в форму множественного числа.
Company, body, boy, family, day, dress, box, tomato, glass, dish, pen, class, story, medium, information, friendship, spectacles, water, coffee, plant, lemon, peach.
Упражнение 2. Поставьте существительные в форму единственного числа. Stones, fools, roses, cooks, armies, days, benches, cadets, radios, tomatoes, men, teeth, deer, bases, phenomena, trousers, news.
