- •Содержание учебно-методического комплекса Содержание
- •1.1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Перечень профессиональных компетенций
- •1.2. Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •1.3.1. Содержание основных тем курса
- •Тема 1 Правовое регулирование отношений в области высшего профессионального образования
- •Тема 3: Правовой статус образовательной организации
- •Тема 4 Государственный и другие формы контроля в сфере высшего профессионального образования
- •Тема5 Правовая регламентация образовательного процесса
- •Тема 6 Субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего образования
- •Тема 7 Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации высшего образования
- •Тема 2. Система управления высшим профессиональным образованием
- •Тема 3. Правовой статус образовательной организации Вопросы к семинару:
- •Тема 4. Государственный контроль в сфере высшего профессионального образования. Вопросы к семинару:
- •Тема 5. Правовая регламентация образовательного процесса Вопросы к семинару:
- •Тема 6 субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего образования Вопросы к семинару:
- •Тема 7 финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации высшего образования Вопросы к семинару:
- •Тема 9. Ответственность в сфере высшего профессионального образрвания Вопросы к семинару:
- •Тематика самостоятельных, контрольных работ и рефератов
- •Тематика рефератов
- •Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •1.5.1.Вопросы для промежуточного контроля по темам Контрольные вопросы по теме 1:
- •Контрольные вопросы по теме 2:
- •Контрольные вопросы по теме 3:
- •Контрольные вопросы по теме 4:
- •Контрольные вопросы по теме 5:
- •Контрольные вопросы по теме 6:
- •Контрольные вопросы по теме 7:
- •Контрольные вопросы по теме 8:
- •Контрольные вопросы по теме 9:
- •1.5.2. Вопросы для итогового контроля
- •Критерии оценки знаний
- •1.7. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •1.7.1.Основнаялитература:
- •1.7.2.Дополнительная литература:
- •2.1. Теоретическая часть
- •2.1.1.Учебное пособие (краткий конспект лекций)
- •Тема 1. Правовое регулирование отношений в области высшего профессионального образования
- •1.2.Образовательное законодательство и образовательное право.
- •1.3.Система нормативных актов, регулирующих высшее образование.
- •2) Специальные федеральные законы:
- •4) Указы и распоряжения Президента рф в сфере образования:
- •1.4. Проблемы развития и направления совершенствования законодательства об образовании.
- •1.5. Государственная политика в области высшего образования. Принципы государственной политики в области высшего образования
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 2. Система управления высшим профессиональным образованием
- •2.1.Управление системой образования
- •2.2.Федеральные органы государственной власти в сфере образования и их полномочия
- •3) Осуществляет:
- •2.3. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования и их полномочия.
- •2.4.Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования и их полномочия.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3. Правовой статус образовательной организации
- •Организации, осуществляющие образовательную деятельность
- •3.2. Виды, типы и категории образовательных организаций.
- •3.3. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций
- •3.4. Управление и структура образовательной организацией
- •3.5. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 4. Государственный контроль в сфере высшего профессионального образования
- •4.2.Государственная аккредитация образовательной деятельности
- •4.3.Государственный контроль (надзор) в сфере образования
- •4.4. Федеральные государственные образовательные стандарты
- •4.5. Независимая оценка качества образования
- •4.6. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 5. Правовая регламентация образовательного процесса
- •5.2. Основная образовательная программа высшего образования
- •5.3. Формы получения образования и формы обучения
- •5.4. Общие требования к организации приема на обучение по программам высшего образования
- •5.6. Документы о высшем образовании
- •Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 6. Субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего профессионального образования
- •6.2. Основные права и обязанности обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
- •6.3. Педагогические и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность
- •6.4. Правовой статус руководителя образовательной организации.
- •Контрольные вопросы по теме 6:
- •Тема 7. Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации высшего образования
- •7.2.Контрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов
- •Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц
- •7.4.Имущество образовательных организаций
- •7.5.Создание образовательными организациями высшего образования хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 8. Международная и внешнеэкономическая деятельность в сфере высшего образования.
- •8.1.Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования
- •Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации
- •Тема 9. Ответственность в сфере высшего профессионального образования
- •9.2. Административная ответственность за нарушения законодательства в области образования
- •9.3.Уголовная ответственность в сфере высшего профессионального образования
- •Контрольные вопросы по теме:
- •2.2. Практикум содержание
- •Тест-глоссарий
- •Тест под названием «Исключите пункты, не имеющие отношения к данному заданию».
- •Тема 1. Правовое регулирование отношений в области высшего профессионального образования
- •5.Система образовательного права:
- •Тема 2. Система управления высшим профессиональным образованием
- •Тема 3. Правовой статус образовательной организации
- •9.По каким программам имеет право образовательная организация высшего образования осуществлять образовательную деятельность:
- •Тема 4. Государственный контроль в сфере высшего профессионального образования
- •1.Лицензия на право ведения образовательной деятельности государственному образовательному учреждению высшего профессионального образования выдается:
- •3.Срок действия лицензии на право ведения образовательной деятельности:
- •4. Фгос впо не содержит следующие требования:
- •8.Основанием для переоформления документа, подтверждающего наличие лицензии образовательного учреждения не являются следующие случаи:
- •9. Основанием для лишения высшего учебного заведения государственной аккредитации не может выступать:
- •15.Целями создания системы независимой оценки качества образования являются:
- •16. Общественная аккредитация может проводиться:
- •17. Что не является объектом профессионально-общественной аккредитации:
- •Тема 5. Правовая регламентация образовательного процесса
- •2. Выпускник вуза считается завершившим обучение на основании:
- •3. Образовательная программа определяет:
- •4. Обучение по каким образовательным программам не является получением второго или последующего высшего образования:
- •5.В течении какого срока действительны результаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета:
- •6. Магистратура относится к следующему уровню образования:
- •Тема 6. Субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего образования
- •1. Студенты высшего учебного заведения — это
- •2. Права студентов высших учебных заведений закреплены
- •3. Адъюнктами согласно нормам фз «Об образовании в рф» являются:
- •4. Объектами образовательных правоотношений выступают
- •5. Учёное звание доцента по кафедре присваивается
- •6. Президент высшего учебного заведения по согласованию с его ректором осуществляет следующие полномочия (выберите 2 ответа):
- •13. Педагогическим работникам устанавливается следующая продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска:
- •14. Какой орган устанавливает объем учебной нагрузки для педагогических работников вуза:
- •15. Какие из ниже перечисленных прав и социальные гарантий Педагогических работников не относятся к трудовым, а являются академическими:
- •16. Что из нижеперечисленного не является обязанностью педагогических работников:
- •Тема 7. Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации высшего образования
- •9. Каков механизм расчета финансового обеспечения обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета:
- •Тема 8. Международная и внешнеэкономическая деятельность в сфере высшего образования
- •1.Признание документов иностранных государств об уровне образования и (или) квалификации на территории Российской Федерации осуществляется в соответствии с:
- •2.На территории Российской Федерации "автоматически" признаются:
- •Тема 9. Ответственность в сфере высшего профессионального образования
- •1.На высшее учебное заведение не может быть возложена следующая юридическая ответственность:
- •2. Вузы не могут нести ответственность в соответствии с КоАп рф за следующие правонарушения:
- •3. Какой вид юридической ответственности возникает за грубое нарушение правил ведения бухгалтерского учета и представления бухгалтерской отчетности образовательным учреждением:
- •2.3.Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.3.1.Введение
- •2.3.2. Методические рекомендации преподавателям
- •Анкета для опроса студентов
- •2.3.3.Методические рекомендации студентам
- •2.3.4. Учебно-методические рекомендации по отдельным темам дисциплины
- •Тема 1. Правовое регулирование отношений в области высшего профессионального образования
- •Тема 2. Система управления высшим профессиональным образованием
- •Тема 3. Правовой статус образовательной организации
- •Тема 4. Государственный контроль в сфере высшего профессионального образования
- •Тема 5. Правовая регламентация образовательного процесса
- •Тема 6. Субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего профессионального образования
- •Тема 7. Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации высшего образования
- •Тема 8. Международная и внешнеэкономическая деятельность в сфере высшего образования.
- •Тема 9. Ответственность в сфере высшего профессионального образования
- •II.4.Глоссарий глоссарий терминов и определений по курсу «Правовые основы высшего профессионального образования»
- •III. Диагностико-контролирующий блок Фонды оценочных заданий по дисциплине «Правовые основы высшего профессионального образования»
- •2.Система образовательного права:
- •11.По каким программам имеет право образовательная организация высшего образования осуществлять образовательную деятельность:
- •12.К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие:
- •15.Основанием для переоформления документа, подтверждающего наличие лицензии образовательного учреждения не являются следующие случаи:
- •17. Имеет ли право высшее учебное заведение, расположенное в Северо-западном федеральном органе открывать представительство на территории европейских стран:
- •19. Земельные участки закрепляются за высшими учебными заведениями на праве:
- •2. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения для получения квалификации (степени) "бакалавр" составляют:
- •3.Каков механизм расчета финансового обеспечения обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета:
- •15.На территории Российской Федерации "автоматически" признаются:
- •16. Подготовка научно-педагогических кадров является:
- •17.Какой государственный орган наделен полномочиями по признанию документов иностранных государств о высшем или послевузовском профессиональном образовании:
- •19. Какие из нижеперечисленных вузов имеют право выдавать документы установленного образца о соответствующем уровне образования, но с официальной символикой Российской Федерации:
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
- •Презентации учебного материала
6.3. Педагогические и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности. Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.
Права педагогических работников:
- Трудовые;
- Академические.
Академические права и свободы педагогических работников
1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;
7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;
9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;
10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
Трудовые права и социальные гарантии Педагогических работников:
1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;
4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
Приказом Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г. N 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений" утверждено Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений Режим рабочего времени лиц из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов в пределах 36-часовой рабочей недели определяется с учетом выполнения преподавательской работы, а также осуществления научно-исследовательской, творческо-исполнительской, опытно-конструкторской, учебно-методической, организационно-методической, воспитательной, физкультурной, спортивно-оздоровительной работы.
Режим выполнения преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий. Объем преподавательской работы каждого преподавателя определяется образовательным учреждением самостоятельно в зависимости от квалификации работника и профиля кафедры и не может превышать 900 часов в учебном году в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
Педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.
С 1 сентября 2013 года в связи с принятием нового закона «Об образовании в РФ» в оклады (должностные оклады) по должностям научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования включаются размеры надбавок за ученые степени и по должностям, которые действовали до дня вступления в силу настоящего Федерального закона с учетом требуемых по соответствующим должностям ученых степеней. В установленные на день вступления в силу настоящего Федерального закона оклады (должностные оклады) педагогических работников включается размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной по состоянию на 31 декабря 2012 года.
В соответствии со ст. 334, 335 ТК РФ педагогическим работникам предоставляется основной удлиненный оплачиваемый отпуск, а также длительный отпуск. Дополнительные отпуска, указанные в ст. 116 ТК РФ, педагогам предоставляются в общеустановленном порядке.
Продолжительность основного удлиненного отпуска для педагогических работников устанавливается Правительством РФ. На сегодняшний день действует Постановление N 724, согласно которому продолжительность основного удлиненного оплачиваемого отпуска педагогических работников составляет 42 или 56 календарных дней в зависимости от должности работника, вида образовательного учреждения и иных критериев, установленных указанным постановлением.
Длительный отпуск сроком до одного года может предоставляться педагогическим работникам не реже чем через каждые 10 лет. Порядок и условия предоставления такого отпуска определяется учредителем и (или) уставом образовательного учреждения в соответствии с Приказом Минобразования РФ N 3570.
Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
На сегодняшний день усилены требования к отбору педагогических кадров для образовательных учреждений. С 2002 г. не могут быть допущены к педагогической деятельности и не допускаются в образовательные учреждения лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом РФ и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень медицинских противопоказаний в соответствии с законом устанавливается Правительством РФ.
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, учитывается при прохождении ими аттестации.
В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическим работникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций.
Научные работники образовательных организаций наряду с правами, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, имеют право:
1) входить в состав коллегиальных органов управления образовательной организацией в соответствии с порядком, установленным уставом образовательной организации;
2) участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации;
3) выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности, наиболее полно соответствующие особенностям научных исследований и обеспечивающие их высокое качество;
4) бесплатно пользоваться образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами образовательной организации.
Научные работники образовательной организации обязаны:
1) формировать у обучающихся профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки;
2) развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности.
В образовательных организациях наряду с должностями педагогических работников, научных работников предусматриваются должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции.
Право на занятие этих должностей, имеют лица, отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
Права, обязанности и ответственность работников образовательных организаций, занимающих эти должности, устанавливаются законодательством Российской Федерации, уставом, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами образовательных организаций, должностными инструкциями и трудовыми договорами.
