- •«Георгиевский техникум механизации, автоматизации и управления» (гтмау)
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие №6 Тема: Киевская Русь. Крещение Руси.
- •Занятие № 7 Тема: Русь и её соседи в XI-XII веках.
- •Занятие № 8 Тема: Право Древней Руси. Истоки русской культуры.
- •Занятие № 9 Тема: Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
- •Занятие № 10 Тема: Борьба Руси с иноземными захватчиками
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12 Тема урока: От Руси к России.
- •Российское государство при Иване III
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15 Тема: Россия в середине и второй половине xyii века.
- •Внешняя политика России в XVII в.
- •Занятие № 16 Тема: Политический строй России. Церковный раскол.
- •Занятие № 17
- •Культура XVI –XVII вв.
- •ЗАнятие № 18
- •Занятие № 19 Тема: Век просвещения
- •Занятие № 20
- •Занятие № 21
- •Занятие № 22 Тема: Россия на рубеже XVII – XVIII вв. Петр I.
- •Занятие № 23
- •Организация управления при Петре I
- •Занятие № 24
- •Занятие № 25
- •Занятие № 26
- •Занятие № 27 Тема: Павел I. Характеристика личности Павла I и основные направления политики.
- •Занятие №28
- •Занятие № 29
- •Занятие №30
- •Занятие № 31
- •Занятие № 32 Тема: Правление Николая I.
- •Управление в России с первой половины XIX в.
- •Внешняя политика в 30-50-е гг. XIX в. Крымская война 1853-1856 гг.
- •Занятие № 33 Тема: Общественное движение 30-50-х гг. XIX в..
- •Занятие № 34 Тема: Россия в эпоху великих реформ Александра II. Отмена крепостного права.
- •Занятие № 35 Тема: Интеллектуальная и художественная жизнь России второй половины XIX века.
- •Занятие № 36
- •Занятие № 37 Тема: Внешняя политика России второй половины XIX в.
- •Занятие № 38
- •Рабочее движение. Распространение марксизма
- •Занятие №39 Тема: Развитие культуры второй половины XIX века.
- •Занятие №40 Тема: Международные отношения в начале XX века.
- •Революция 1905—1907 гг.
- •Занятие №41 Тема: Россия в начале XX века. Первая мировая война.
- •Занятие № 42 Тема: Приход большевиков к власти в России. ( Год 1917: от Февраля к Октябрю).
- •Занятие №43
- •Первые экономические преобразования
- •Занятие №44 Тема: Международные отношения в 20-30-е годы XX века.
- •Внешняя политика советского государства
- •Занятие №45
- •Занятие №46 Тема Общественно-политическая жизнь в ссср в 20-30 годы
- •Управление советским государством
- •Образование ссср
- •Занятие №47
- •Занятие №48 Тема: Причины и ход второй мировой войны. Начальный период Великой Отечественной войны.
- •Занятие №49
- •Героизм тыла. Партизанское движение
- •Занятие №50 Тема: Завершающий этап войны. (Итоги и цена победы).
- •3 Сентября 1945 г. Вторая мировая война, длившаяся шесть лет и стоившая 50 млн. Жизней, завершилась.
- •Внешняя политика во время войны.
- •Занятие №51 Тема: Холодная война
- •Занятие № 52 Тема: Распад колониальной системы
- •Занятие № 53 Тема: ссср после войны (1945 – 1953г.): углубление традиционных начал в советском обществе.
- •Занятие № 54
- •Культура в середине 50-х — середине 60-х гг.
- •Занятие № 55
- •Международное положение и внешняя политика. Культура в середине 60-х –80-х гг.
- •Занятие № 56 Тема: ссср в период перестройки
- •Обострение социально-экономического положения
- •Занятие № 57
- •Занятие №58
- •Тема: Свержение монголо-татарского ига.
- •Тема: Культура XIV – XV веков.
- •Тема: Третьеиюньская монархия. Аграрная реформа
- •Управление Россией в 1906—1917 гг.
- •Тема: Культура начала XX века
Занятие № 17
Тема: Русская культура XIII –XVII веков.
Культура – все, что создано умом, талантом, руками народа; все, что выражает его духовную сущность: его взгляды на мир, природу, бытие, человеческие отношения.
Основа любой культуры - письменность. Считалось, что письменность на Руси появилась с принятием христианства. С этим трудно согласиться, т.к. есть примеры более ранней письменности на Руси (уч стр.132)
Летописи – это средоточие истории Древней Руси, её идеологии, понимание её места в истории, это один из важнейших памятников письменности, литературы, истории, культуры в целом. Первая литопись, вероятно, была составлена в конце X века и отражала историю Руси со времен появления Рюриковичей до Владимира Святого. Вторая летопись была создана при Ярославе в пору объединения Руси.
С дроблением Руси летописи стали дробиться (сю136).Нам не ведомы имена автора «Слова о полку Игореве», о крещении Ольги, войнах Святослава. В конце XI века монах Нестор создает « Чтение о житии Бориса и Глеба». Владимир Мономах «Поучение детям» и др.
Архитектура – это душа народа, воплощенная в камне, а на Руси – это дерево. Для русской деревянной архитектуры характерны многоярусность, увенчание башенками, множеством пристроек. Украшение – резьба по дереву. Это характерно т для строительства церквей.
Живопись, скульптура, музыка также пережили перемены с принятием христианства. Цель: воспеть бога, подвиги апостолов, святых, т.к. в язычестве – плоть торжествовала наюд духом, а в христианстве – победа духа над плотью.
В XI веке аскетическая манера письма икон Византии в русской живописи преобразилась. Появляется фресковая живопись, мозаика. В новгородской школе живописи видны ясность идеи, реальность изображения, доступность.
Русские ювелиры (с.147)
Города, поселения, дворцы, богатые боярские хоромы, равенство в доме мужчин и женщин.
Забавы – охота псовая, соколиная, ястребиная.
Воспитание мальчиков с 3-х лет, т.к. с 12 лет они уже управляли волостями и городами.
Отличие жизни в городе и селе (с.150)
Культура XVI –XVII вв.
На развитие культуры этого периода значительно повлияли создание в XV в. централизованного государства, самодержавная тирания Ивана IV Грозного, усиление феодальной зависимости народных масс, значительное расширений территории страны, завершение формирования русской народности, укрепление связей с Западной Европой, 25-летняя Ливонская война, опричнина.
Образование. При монастырях и храмах действовали церковные школы, обучение осуществляло духовенство, используя религиозную литературу. Страна все больше нуждалась в грамотных людях. Для обучения требовалось много различных книг, начали складываться библиотеки. Крупное собрание книг имел Иван IV.
В XVI в. возникло книгопечатание. Русским первопечатником стал Иван Федоров, который вместе с Петром Мстиславцем в 1564 г. в Москве напечатал церковную книгу «Апостол», а затем «Часослов». Преследуемый монахами-переписчиками, он покинул Россию, в изгнании выпустил «Азбуку», первый календарь и другие книги.
Литература связана с развитием публицистики, которая отразилась в работах Ивана Пересветова, в письмах Ивана IV и его переписке с князем Андреем Курбским. Обоснование власти московских правителей дает «Сказание о князьях Владимирских». Известна «Повесть о Казанском взятии», в которой прославляется молодой царь Иван IV. В этом веке составлены Воскресенская и Никоновская летописи; Митрополит Макарий участвовал в создании 12 томов «Четьи-Минеи» («Чтения ежемесячные»), где для каждого дня подобраны соответствующие молитвы, поучения, житии. Под его руководством составлена «Степенная книга» (XVI в.) с изложением русской истории по степеням правления от Владимира I до Ивана IV. К тому же времени относится «Домострой» — энциклопедия патриархальных устоев семейной жизни.
Продолжалось еретическое движение. В 1551 г. монах Феодосии Косой начал распространять новое учение: отвергал феодальную церковь, выступал за социальное и политическое равенство, "против уплаты налогов, считал, что люди могут без посредничества церкви непосредственно общаться с Богом. Феодосии был вынужден бежать из России. В архитектуре появляется московский стиль шатровых храмов (церковь Вознесения в Коломенском, Покровский собор — храм Василия Блаженного). При Елене Глинской строится Китай-город, а при царе Федоре — Белый город Москвы (зодчий Федор Конь, построивший также стены Смоленска). После набега крымцев Борис Годунов приказал окружить Москву и Замоскворечье земляным валом. Москва получила радиально-кольцевую планировку. Крепостные стены возводят в Нижнем Новгороде, Туле, Серпухове и других городах.
Живопись связана с творчеством Дионисия (1440—1503), который работал в Успенском соборе Московского Кремля, в Иосифо-Волоколамском монастыре, в Кириллове. В литейном деле прославился Андрей Чохов, отливший царь-пушку (1586) весом 40 т.
Культура XVI века развивалась в сложных условиях власти Ивана IV и церкви. Для XVII в. характерны новые явления в истории русской культуры, которая принимает более светский характер. Начало периода связано со Смутным временем, воцарением Романовых. В середине века укрепляется самодержавие, происходят церковный раскол, крупные народные волнения. В культуре развивается барокко - основное направление в искусстве конца XVI - середины XVIII в., характеризующееся динамизмом, пышностью, торжественностью.
В литературе проявляются два направления: 1)хвалебное — поэзия Симеона Полоцкого, в которой он прославлял правление Алексея Михайловича, будучи воспитателем его детей, одним из вдохновителей создания Славяно-греко-латинской академии (основана в 1687 г. его учеником Сильвестром Медведевым) народно-обличительное — «Житие протопопа Аввакума»; сатиры «Повесть о Ерше Ершовиче», «Служба кабаку», «Повесть о Куре и Лисе» и др.
На смену исторической личности приходит вымышленный герой, собирательный образ («Повесть о горе-злочастии», «Повесть о Савве Грудцыне», «Сказание» Авраамия Палицына).
Театр. Первый театр возник при царском дворе Алексея Михайловича. Одним из его создателей был Симеон Полоцкий. Церковь добилась официального запрещения выступления скоморохов, а затем и царского театра. Преследовался также и возникший в народе кукольный театр.
В архитектуре для украшения храмов использовались изразцы, фигурный кирпич, белый камень в сочетании с красным (узорочье). Развивалось нарышкинское барокко, которое отличалось многоярусностью, пышностью убранства, строгостью пропорций (в Москве храм Троицы в Никитниках, 1651; церковь Покрова в Филях, 1693).
В живописи большую роль сыграл Симон Ушаков, который 30 лет возглавлял русскую школу иконописи. Его кисти принадлежат иконы «Спас нерукотворный», «Вседержатель» и др. Появились портреты (парсуны), первые пейзажи, использовавшиеся фоном для икон.
Расширялись знания по практической математике, лечению травами, географии и т. д. Печатались учебники, был издан «Синопсис» по русской и украинской истории. Для царя и его окружения составлялась рукописная газета «Куранты».
В XVII в. произошел переход от средневековой культуры к культуре нового времени. Для того чтобы преодолеть имевшуюся культурную отсталость страны, России были необходимы преобразования.
