- •Часть 2. Методы психологической диагностики, медитативные тренинги, психокоррекция
- •1. Психодиагностические методы
- •2. Общепсихологическая типология личности (к.Г. Юнг)
- •Личностный опросник
- •Обработка результатов Показатели экстраверсии: 1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6б, 7а, 8б, 9а, 10б, 11а, 12б, 13а, 14б, 15а, 16а, 17а, 18а, 19б, 20а.
- •3. Изучение самооценки личности (Будасси)
- •Обработка результатов
- •Бланк методики изучения самооценки с помощью ранжирования
- •4. Исследование основных свойств личности (н.И. Рейнвальд)
- •Лист опросника к методике отклэ
- •Порядок обработки полученных данных
- •Профиль личность (как вариант)
- •Личностный опросник отклэ
- •5. Исследование уровня субъективного контроля (е.Ф. Бажин, е.А. Голынкина, а.М. Эткин)
- •Ответный лист
- •Опросник уск
- •Продвижение по службе более зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.
- •Ключ для обработки опросника
- •Профиль субъективного контроля Экстернальный Интернальный
- •Интерпретация полученных данных
- •6. Формула темперамента (а. Белов)
- •Обработка результатов и интерпретация
- •7. Тип темперамента (Айзенка)
- •Опросник
- •Ключ к опроснику Айзенка (внимание: точка пересечения осей n и e соответствует цифре 12)
- •8. Особенности характера (Тимоти Лири)
- •Опросник
- •Ответный бланк
- •Подсчет результатов и построение профиля
- •Интерпретация
- •9. Определение направленности личности (б. Басса)
- •Текст опросника
- •Наибольшее удовлетворение я получаю от:
- •Обработка результатов
- •Регистрационный бланк
- •Ключ для определения направленности личности
- •10. Личность и сферы профессиональной деятельности (Дж. Холланд)
- •Опросник
- •Характеристика типов личности
- •11. Удовлетворение основных потребностей (а. Маслоу)
- •Тестовый материал (вопросы)
- •Ключ к тесту
- •Интерпретация к тесту
- •Стандартные нормы
- •Диагностические шкалы:
- •12. Потребности в достижениях (ю.М. Орлова)
- •Опросник потребности в достижении
- •Стимульный материал
- •13. Потребности в общении (ю.О. Орлов, в.Н. Шкуркин, л.П. Орлова, а.А. Деркач, в.Г. Крысько, э. А. Саркуев)
- •Высказывания: потребность в общении
- •Ответы к опроснику
- •14. Коммуникативные и организаторские способности (в.В. Синявский, в.А. Федоршин)
- •Текст опросника
- •Обработка результатов и интерпретация
- •Анализ полученных результатов
- •15. Изучение аффилиации (а. Меграбяна, ш. Магомед-Эминова)
- •Шкала сп
- •Шкала со
- •Ответы к опроснику
- •Оценка результатов
- •Выводы об уровне развития
- •16. Групповая мотивация (в.А. Розанов)
- •Формирование положительной групповой мотивации
- •17. Определение креативного потенциала менеджеров
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •19. Творческие способности
- •Текст опросника
- •20. Акцентуация характера (Леонгард – Шмишек)
- •Бланк методики
- •Ключ тесту опроснику Шмишека Леонгарда.
- •Акцентуации характера
- •Акцентуации темперамента
- •Интерпретация к тесту опроснику Шмишека Леонгарда.
- •Акцентуации
- •21. Исследование внешнего облика личности (с.С. Корнеенков)
- •Исследования внешнего облика личности
- •Линии наблюдения
- •22. Психокоррекция и психотерапия качеств личности в бодрствующем и измененном состояниях сознания (с.С. Корнеенков)
- •Качества личности (способности, умения, силы, энергии).
Ключ к тесту
Напротив каждого ответа вы поставили букву, которая в наибольшей мере отвечает вашему поведению. В таблице ниже найдите цифру, соответствующую выбранной вами букве для каждого из 20 утверждений. Например, если, отвечая на утверждение один, вы выбрали букву «Р» – этому отвечает цифра «3» в квадрате «1» таблицы.
Потребность в безопасности |
Потребность социальная |
Потребность в самоутверждении |
Потребность в самоактуализации |
C=5 M=4 1.P=3 S=2 N=1 |
C=1 M=2 2.P=3 S=4 N=5 |
C=5 M=4 3.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 4.P=3 S=2 N=1 |
C=1 M=2 5.P=3 S=4 N=5 |
C=5 M=4 6.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 7.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 8.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 9.P=3 S=2 N=1 |
C=1 M=2 10.P=3 S=4 N=5 |
C=5 M=4 11.P=3 S=2 N=1 |
C=1 M=2 12.P=3 S=4 N=5 |
C=5 M=4 13.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 14.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 15.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 16.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 17.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 18.P=3 S=2 N=1 |
C=5 M=4 19.P=3 S=2 N=1 |
C=1 M=2 20.P=3 S=3 N=5 |
Итого: |
Итого: |
Итого: |
Итого: |
Интерпретация к тесту
В этом варианте теста подразумевается, что физиологические потребности удовлетворены.
Каждая из четырех колонок может получить минимум 5 и максимум 25 баллов. Отметка в 20 и более баллов свидетельствует о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, являются очень важными для вас. Количество баллов от 15-19 показывает, что эти мотивы менее важны для Вас. 10-14 баллов говорят о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, не представляют особой важности для вас. Количество баллов ниже 10 указывает на то, что мотивы, представленные в данной колонке, совершенно неважны для вас.
Стандартные нормы
Уровень |
Потребность в безопасности |
Потребность социальная (любовь, семья, дружба) |
Потребность в самоутверждении (карьера, успех, престиж) |
Потребность в самоактуализации |
Очень высокий |
24-25 |
23-25 |
23-25 |
25 |
Высокий |
21-23 |
20-22 |
20-22 |
23-24 |
Средний |
16-20 |
15-19 |
16-19 |
18-22 |
Низкий |
13-15 |
12-14 |
13-15 |
15-21 |
Очень низкий |
5-12 |
5-11 |
5-12 |
5-14 |
