Дешифратор № 1

Коммуникативные склонности:

1+; 3-; 5+; 7-; 9+; 11-; 13+; 15-; 17+; 19-; 21+;

23-; 25+; 27-; 29+; 31-; 33+; 35-; 37+; 39-

Шкала оценок коммуникативных склонностей:

К. = 0,1 - 0,45; 0,46 - 0,55; 0,56 – 0,65; 0,66 – 0,75; 0,76 - 1

Оценка: 1; 2; 3; 4; 5

Уровень проявления коммуникативных способностей (склонностей): Низкий (1). Ниже среднего (2). Средний (3). Высокий (4). Очень высокий (5).

Дешифратор № 2

Организаторские способности:

2+; 4-; 6+; 8-; 10+; 12-; 14+; 16-; 18+; 20-; 22+; 24-;

26+; 28-; 30+; 32-; 34+; 36-; 38+; 40-

Шкала оценки организаторских способностей:

К. = 0,2 – 0,55; 0,56 – 0,65; 0,66 – 0, 70; 0,71 – 0,80; 0,81 – 1

Оценка: 1; 2; 3; 4; 5

Уровень проявления организаторских способностей (склонностей): низкий (1). Ниже среднего (2). Средний (3). Высокий (4). Очень высокий (5).

Выводы: сделайте выводы.

Работа № 13 Изучение аффилиации

(Методику разработала Л.Г.Почебут)

Вводные замечания. Аффилиация понимается как потребность в тесном контакте и взаимодействии с окружающими людьми. Данный вопросник предназначен для диагностики двух мотивов, входящих в структуру мотивации аффилиации: стремление к принятию вас окружающими людьми (СП) и страх быть отвергнутыми другими людьми (СО). От уровня аффилиации зависит успешность профессионального взаимодействия, особенно в тех профессиях, в которых объектом является человек. Велико значение аффилиации в деятельности менеджера, преподавателя, воспитателя, психотерапевта, руководителя.

Цель занятия. Определение степени развития мотивации аффилиации.

Оснащение. Опросник А.Мехрабиана, ключ, ответный лист. Вопросник состоит из двух шкал: СП и СО.

Порядок работы. Испытуемому выдается ответный лист и опросник с инструкцией. Если в процессе работы у испытуемого возникнут вопросы, то экспериментатор должен дать разъяснение, но так, чтобы испытуемый не оказался сориентированным этим разъяснением на тот или иной ответ. Исследование может проводиться как индивидуально, так и в группе.

Инструкция. Опросник состоит из ряда утверждений, касающихся отдельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций. Чтобы оценить степень вашего согласия или несогласия с каждым из утверждений, используйте следующую шкалу:

+3 – полностью согласен;

+2 – согласен;

+1 – скорее согласен, чем не согласен;

0 – нейтрален;

-1 – скорее не согласен, чем согласен;

-2 – не согласен;

-3 – совершенно не согласен.

Ответный лист

Профессия __________ Пол _________________ Возраст __________

Ответы к опроснику

№ воп- роса	Полно-стью согласен	Согла-сен	Скорее согласен, чем не согласен	Нейтра-лен	Скорее не согласен, чем согласен	Не согласен	Совер-шенно не согласен
1
2
3
4
:
32

Прочтите утверждения вопросника и оцените степень согласия или несогласия. При этом на бланке для ответов против номера утверждения поставьте цифру, соответствующую выбранному вами ответу. Не тратьте времени на обдумывание ответов. Дайте тот ответ, который первым пришел вам в голову. Каждое последующее утверждение читайте только после того, как вы уже оценили предыдущее. Ни в коем случае ничего не пропускайте. При обработке результатов производится подсчет определенных баллов, а не содержательный анализ ответов на отдельные пункты. В вопроснике не предполагаются хорошие или плохие ответы. Свободно и искренне выражайте своё мнение.

Обработка и интерпретация результатов.

По каждой из шкал подсчитывается суммарный балл. Ответам испытуемого на прямые пункты (отмеченные знаком «+» в ключе) приписываются баллы:

Ответы: -3, -2, -1, 0 ,+1, +2, +3;

Баллы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Ответам испытуемого на обратные пункты теста (отмеченные знаком «-» в «ключе») приписываются также баллы:

Ответам: -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3;

Баллы: 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

Ключ к шкале СП:

да: 1, 2, 5, 7, 14, 15, 20, 22, 26, 30;

нет: 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 16, 17, 18, 19, 21, 23, 24, 25, 27, 28, 29.

Ключ к шкале СО:

да: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 17, 18, 19, 22, 23, 25, 27, 28, 30, 32;

нет: 5, 6, 11, 13, 16, 20, 21, 24, 26, 29, 31.

На основе двух индексов СП и СО выделяются четыре типа мотивов. Для этого суммарные баллы всей выборки ранжируются как по шкале СП, так и по шкале СО. Далее выделяются четыре группы испытуемых:

а) высокий – низкий (СП выше медианы, а СО ниже медианы);

б) низкий – низкий (СП ниже медианы, СО ниже медианы);

в) высокий – высокий (СП выше медианы, СО выше медианы);

г) низкий – высокий (СП ниже медианы, СО выше медианы).

Для испытуемых группы «высокий – низкий» характерен мотив «стремление к принятию группой», а для испытуемых группы «низкий – высокий» – мотив «страх отвержения». У испытуемых двух других групп интенсивность этих мотивов примерно одинакова, что может свидетельствовать о наличии у них внутреннего дискомфорта, напряжённости. У группы «высокий – высокий» страх быть отвергнутым группой препятствует удовлетворению их потребности в общении с другими людьми.