С. С. Корнеенков
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ
Учебное пособие
2008
Корнеенков С. С. Психологическое обеспечение
профессиональной подготовки менеджеров: Учебное пособие. 2008. – 256 с.
Учебное пособие представляет систему психологического обеспечения профессиональной индивидуальной и совместной трудовой деятельности менеджеров и объединено общей темой – поиском и созданием условий для гармоничного развития личности. Гармония и культура человеческих отношений рассматриваются в русле развития принципов сотрудничества.
Рассматриваются цели, миссия и программа жизни человека, «миссия» и философия организации, теории потребностей и мотивов. Предлагается неиерархическая энергоинформационная теория потребностей на основе природной структуры человека. Проводится психологический анализ организационных, социальных и психологических коммуникаций в совместной деятельности.
Психологический практикум поможет наиболее полно разобраться в психологических и профессиональных особенностях личности, что необходимо при приёме на работу, профессиональной аттестации сотрудников, в различных видах деятельности.
Книга будет интересна для тех, чья профессиональная деятельность связана с психологией управления организацией, психологией труда, организационной психологией, социальной психологией, психологией личности, социологией труда.
Рецензенты: доктор психол. наук, проф. В. И. Кабрин;
доктор мед. наук, проф. Л. Д. Маркина
© Корнеенков С. С. 2008 г.
© Изд-во…………... 2008 г.
Оглавление
Предисловие …………………………..………………………………….… |
5 |
Часть 1. Теория и практика трудовой деятельности…………………. |
8 |
1.1. Организационная психология………………………………………….. |
8 |
1.2. Цель профессионального отбора и подготовки специалистов………. |
12 |
1.3. Психофизиология профессиональной деятельности…..……………... |
17 |
1.4. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности... |
19 |
1.5. Определение источников поступления кадров…….…………………. |
22 |
1.6. Определение требований при выборе кандидатов……………………. |
27 |
1.7. Вступление в должность………………………………………………... |
35 |
1.8. Надежность, работоспособность и ответственность в профессиональной деятельности…….……………………………… |
36 |
1.9. Психология профессии: должность и должностные обязанности ….. |
42 |
1.10. Профессиональное обучение, стимуляция и оценка персонала ….... |
46 |
Часть 2. Жизненные цели человека и философия организации ……. |
62 |
2.1. Миссия, программа и цели жизни человека…………………………... |
62 |
2.2. Миссия человека и «миссия» организации…………………………… |
67 |
2.3. Философия организации……………………………………………….. |
73 |
Часть 3. Психология организационных коммуникаций в совместной деятельности……………………….……………..……….. |
82 |
3.1. Проблема общения и коммуникаций в совместной деятельности…... |
82 |
3.2. Категории и признаки совместной деятельности…………………….. |
85 |
3.3. Принципы и направления совместной деятельности в организации .. |
89 |
3.4. Вербальные и невербальные коммуникации …………………………. |
93 |
3.5. Социальная перцепция и типы коммуникативных сетей ….………… |
97 |
3.6. Виды организационных коммуникаций ……………………………… |
101 |
3.7. Документооборот и технические средства коммуникации ………….. |
107 |
3.8. Особенности социальных и психологических коммуникаций, критерии их эффективности .………………………………………….. |
110 |
Часть 4. Потребности и мотивы в жизни человека……………………. |
116 |
4.1. Классификация потребностей человека ………………………………. |
116 |
4.2. Энергоинформационная природа потребностей ….………………….. |
119 |
4.3. Внешние и внутренние мотивы деятельности………………………… |
128 |
4.4. Иллюзия иерархии потребностей и мотивов………………………….. |
131 |
4.5. Потребности сотрудничества и конкуренции………………………… |
134 |
4.6. Гармоничное развитие личности, потребность в деловой карьере, права и обязанности …………………………………………………… |
140 |
Часть 5. Психологический практикум……….…………………………. |
147 |
5.1. Методы психологического исследования ……..….……...………….... |
147 |
5.2. Цели и инструкция обследования…..………………………………….. |
150 |
5.3. Психологические качества личности….…..………..…….…………… |
152 |
Работа № 1. Психологическая характеристика личности по внешним проявлениям. (Методику разработал С.С.Корнеенков) ………….………. |
152 |
Работа № 2. Исследование уровня субъективного контроля (УСК). (Методику разработали Е.Ф.Бажин, Е.А.Голынкина, А.М.Эткин) ..….…. |
156 |
Работа № 3. Исследование основных свойств личности. Личностный опросник (ОТКЛЭ). (Методику разработали Н.И.Рейнвальд, Н.Т.Лобова, Н.С.Антонюк, Т.П.Мулява, З.С.Скибенко) . |
162 |
Работа № 4. Особенности характера (Тест Тимоти Лири) ………………. |
167 |
Работа № 5. Описание поведения (Тест К.Томаса)…..….….……………. |
176 |
Работа № 6. Изучение личности (Тест Кеттелла, 16 PF) .…….…………. |
180 |
Работа № 7. Личность и сферы профессиональной деятельности. (Методика Дж. Холланда).………………..…..……….……………………. |
195 |
Работа № 8. Стиль руководства ……..…………………….………..…….. |
198 |
Работа № 9. Удовлетворение основных потребностей человека. Метод парных сравнений.……………………………………………...….... |
204 |
Работа № 10. Потребность в достижениях…………………...……..…….. |
206 |
Работа № 11. Потребности в общении. (Методику разработали Ю.О.Орлов, В.Н.Шкуркин, Л.П.Орлова, А.А.Деркач, В.Г.Крысько, Э.А. Саркуев)…………..…………………………………………………….. |
208 |
Работа № 12. Коммуникативные и организаторские способности……… |
210 |
Работа № 13. Изучение аффилиации. (Методику разработала Л.Г.Почебут) .……………………………………………………………….. |
213 |
Работа № 14. Философия и стратегия организации. (Методику разработал С.И.Макшанов) ...…………..………………..……. |
217 |
Работа № 15. Групповая мотивация. (Методику разработала Л.А.Верещагина) ...…...………….……….……… |
220 |
5.4. Методические указания и задания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения ……………. |
222 |
Заключение ...………….…………………………………………………….. |
227 |
Словарь терминов ....………………………………………….…………….. |
238 |
Библиографический список ……………………………….……………….. |
245 |
