ГАТО. Ф. 105. Оп. 1. Д. 2249

Отчет

о состоянии начальных народных училищ города Кирсанова и уезда его за 189¹/₂ учебный год.

I

Начальные училища города Кирсанова.

1.

Мужское городское приходское училище

(Осматривалось 2 октября 1891 г. и 7 марта 1892 года).

Училище находится в нижнем этаже каменного городского дома и состоит из шести комнат: четыре из них заняты классами, одна служит сборной для учащих, а другая – переднею. От передней отделено небольшое помещение для учителя. По числу учащихся (180 мальч.) классные комнаты как в отношении площади пола, так и по количеству воздуха достаточны; стены училища выбелены; ученические столы и другая мебель более или менее удовлетворительны, хотя и во многом не удовлетворяют требованиям современных врачей-педагогов. Стены классов увешаны множеством картин, служащих для наглядного преподавания. Библиотека училища состоит из набора книг без всякого порядка, в особенности страдает она отсутствием книг по методике преподаваемых в училище учебных предметов, дидактике и общей педагогике; в отчетном году приобретено 5 новых называний книг педагогического характера на 12 р. 50 к.с. Вследствие замечания инспектора во время предшествовавшей ревизии заведены все нужные документальные книги, которые содержатся в порядке.

Открыто училище в 1830 году. Одним и наиболее существенным недостатком училища является отсутствие двора, столь необходимого для прогулок во время перемен и для строевых упражнений; недостаток этот тем более чувствителен, что двор училища служит вместе с сим и двором для пожарной команды и что не может быть устранено в будущем.

На содержание училища в 1891 году было отпущено 1510 р. с. от города и сумма эта в 1892 году остается более или менее без изменения. Сумма эта расходуется на следующие предметы: законоучителю 120 р. с. и каждому из 4-х учителей по 300 р. с., остальные деньги идут на наем служителя и хозяйственные нужды училища. Личный состав училища следующий: 1) Почетный Блюститель – купец П.И. Дудкин, о деятельности его чего-либо особенного сказать нельзя; 2) Законоучитель – священник Василий Реморов (с 1889 г.); 3) Учитель заведующий училищем Павел Русанов (с 20-го августа 1880 г.) окончил курс в Тамбовском Екатерининском учительском институте; 4) Александр Веселовский – имеющий звание учителя приходского училища (с 1883 г.); 5) Маркел Борчан и 6) Алексей Лащилин – оба окончили курс в Тамбовском Екатерининском институте. Все учителя, за исключением Лащилина, пользуются правом государственной службы. – Первая группа учащихся разделена на два отделения, в коренном занимается Лащилин, а в параллельном Русанов, Веселовский ведет преподавание в среднем отделении, а Борчан в старшем. Последний осмотр училища был произведен предметником 31 мая 1891 года. При первом моем осмотре (2 октяб. 1891 г.) пройдено было: по Закону Божию в 1-й группе дано понятие о Боге, о молитве, принадлежности молитвы: крестное знамение, иконы и пр.; 2 группа: ветхий завет до грехопадения и повторены все молитвы, выученные в 1-й год; 3 группа повторены молитвы, ветхий завет и события двунадесятых праздников. Все пройденное усвоено учащимися очень хорошо. Руководством при прохождении ветхого и нового завета служит учебник Чельцова.

По церковно-славянски в 1-й группе (корено отделение) читали из книги Грушевского порядочно, но некоторые слова не могли перевести на русский язык. во втором отделении славянское чтение по той же книге удовлетворительно, но и здесь значение отдельных слов и выражений не вполне усвоено учащимися; в старшем отделении при чтении не всегда соблюдается должное ударение, ученики вообще мало знакомы с надстрочными знаками и перевод на русский язык прочитанного довольно сносный у большинства учеников, погрешности встречаются и здесь, но таковых гораздо меньше.

Гражданское чтение во всех отделение вполне удовлетворительно, прочитанное передается учащимися свободно своими словами.

О письме в первой группе еще ничего нельзя сказать определенного, так как еще не много времени прошло от начала учения; в первом отделении выписывают элементы букв и самые буквы по графическим сетям между двух линеек. Во втором отделении письмо также нельзя назвать вполне удовлетворительным, каллиграфические тетради не содержатся в должном порядке и чистоте; в письменных упражнениях встречаются ошибки, неисправленные учителем. В старшем отделении письма ведется по одной линейке, здесь встречаются те-же недостатки, как и во 2-м отделении, хотя ученики пишут довольно четко. Самостоятельные работы учеников не имеют определенной системы и недовольно тщательно просматриваются учителем.

По арифметике в 1-м отделении ученики лишь считают до 20 в прямом и обратном порядке; во 2-м отделении решают устно несложные задачи и могут записать их при помощи арифметических знаков и цифр; в 3-й группе – письменно решили задачу на простые числа довольно скоро; таблица умножения усвоена порядочно, но далеко еще не вся и не всеми учениками.

Обучение пению ведется с голоса, но успехами похвалиться учитель Лощилин не может.

По преподаванию гимнастики учителями Борчан и Веселовским сделано не особенно много; ученики упражняются в некоторых вольных движениях и только. На все недостатки, замеченные при ревизии, указано преподавателям и они обещали искоренить их к будущей ревизию При осмотре училища во 2-й раз 7 марта 1892 года все предметы были почти пройдены согласно программам для начальных училищ, а во всем было заметно старание преподавателей поправить воспитательно-учебное дело к лучшему. Успехи учащихся по всем группам и по всем предметам найдены хорошими, замечено только, что учащиеся не весьма твердо знают Царские дни.

Испытаниям на получение льготных свидетельств из 33 учеников 3 отделения подвергалось 30, удостоено получения свидетельств 23 ученика.

2.