Занятие № 6

Коррекционные задачи:

• познакомить детей с тем, что можно общаться без слов и понимать то, о чем говорим, и настроение говорящих при помощи движений лица, рук, тела (мимикой, жестами, пантомимикой);

• обучить детей общаться при помощи жестов, мимики.

1. . "Петушок" зовет всех играть (кукла драматизации – "петушок" поет веселую песню приглашение):

2. Игра «Ласковое слово»

Цель:

• способствовать раскрепощению детей;

• воспитывать гуманное отношение между детьми благодаря осознанному отношению к своему имени и имени другого.

Инструкция: «Вспомните, как вас ласково зовут дома. Теперь вы будете бросать мячик друг другу, и тот, к кому он попадет, должен назвать одно из своих ласковых имен. Теперь будем кидать мячик друг другу, называя ласковое имя того, кому бросаете».

Ход игры: Ведущий обращается к детям: «Ребята, давайте с вами вспомним как вас называют дома ласково. Саша (кидая мячик ему), как тебя ласково называют дома?» Ребенок отвечает. Ведущий: «Ребята, сейчас мы будем бросать мячик друг другу, и тот, к кому попадает мячик, должен назвать свое ласковое имя. А вы запоминайте, как кого называют ласково дома». Когда все произнесут свои ласковые имена, ведущий говорит: «А теперь, я кидаю мячик кому-то и называю его ласковым именем, и так все по очереди будем называть друг друга ласковыми именами».

3. Ведущий: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришла фея (кукла, наряженная в красивое платье). Давайте спросим, как ее зовут? Кто ты, красивая незнакомка? Странно, она нам не отвечает. Ребята, наверно, она заколдована. Ребята, давайте покажем Фее, что мы гостеприимные хозяева: предложим ей отдохнуть с дороги, пригласим к столу, нальем чаю, покажем группу. Но сделать это надо так, чтобы ей все было ясно, т.е. без слов. (Дети с помощью мимики и жестов общаются с Феей.

Ведущий: Дети, посмотрите, наша гостья грустит и печалиться. Давайте ее развеселим: попытаемся рассказать стихи без слов («Наша Таня громко плачет», «Бычок», «Уронили мишку на пол»)

Ведущий: Ребята, посмотрите, незнакомка улыбнулась.

Фея: Здравствуйте, дети! Я Фея, хозяйка страны Вежливости. Злой волшебник заколдовал меня так, что я перестала разговаривать. А вы мне помогли справиться со злыми чарами, т.к. попытались разговаривать со мной. Оказывается, и без слов можно понимать друг друга. Трудно было вам разговаривать со мной? Что в разговоре вам помогало?

Дети: Движения рук, лица, тела.

Фея: Правильно, очень многое можно сказать при помощи движений рук, лица, тела. А теперь попробуйте отгадать то, что я вам хочу сказать.

Фея здоровается за руку с ребенком, подносит к губам палец, грозит пальцем, аплодирует, печально машет рукой.

Фея: Молодцы, вы все отгадали. Вот, оказывается, как бывает, я не произнесла ни одного слова, а вы меня все равно поняли. Ребята, а как вы думаете, с кем можно и удобно так разговаривать?

Дети: с человеком, у которого болит зуб, с человеком, который не слышит, с человеком, который находится на большом расстоянии.

Фея: А вам приходилось когда – нибудь с кем – либо так разговаривать? Хотите так поговорить друг с другом?

4. Игровое упражнение «Через стекло»

Цель:

• обучить детей общаться при помощи жестов, мимики;

• раскрепощение детей.

Инструкция: Представьте, что между вами толстое стекло, оно не пропускает звуки. Одной группе детей нужно будет показывать ту фразу, которую я скажу, а другой группе отгадывать, то что вы увидите. И так по очереди.

Ход игры: Фея говорит: «Ребята, давайте с вами разделимся на 2 группы и представьте, что между вами, между группами толстое стекло, оно не пропускает звуки. Одной группе детей нужно показывать (Фея говорит на ухо какому-то ребенку, чтобы он показал «Ты забыл одеть шапку», «Мне холодно», «Я хочу пить» и др.), а другой группе нужно отгадывать то, что увидите».Если группа не угадала с первого раза, то показывает другой ребенок ту же самую фразу, а если угадала – другой ребенок показывает новую фразу. Команды чередуются: то угадывают, то показывают.

5. Фея: Дети, вы мне очень понравились. В конце нашей встречи я хочу преподнести вам подарок. (При помощи мимики и жестов изображает, как разрезает большой пирог и угощает кусочком пирога каждого ребенка.)

6. Ведущий: Дети, давайте и мы сделаем приятное нашей гостье. Преподнесем и ей подарки.

7. Игра «Подарок»

Цель:

• раскрепощение детей;

• обучение пантомимике детей.

Инструкция: Ребята, нужно свой подарок изобразить при помощи выражения своего лица и движений своего тела.

Ход игры: Ведущий: Давайте дарить подарки Фее, но свой подарок нужно изобразить при помощи выражения своего лица и движений своего тела.

8.Фея: Спасибо вам за ваши подарки. Какие вы все молодцы. Я улетаю в свою страну Вежливости, но обязательно буду писать вам письма, чтобы вы всегда были добрыми, внимательными друг к другу и вашим близким.

9. "Петушок" расстается с друзьями (медленно поет песню – прощание):