Семинарское занятие № 3
Тема: Индивид
Вопрос 1. Индивид, индивидуальность и личность. Типы личности
Вопрос № 2. Теории происхождения человека.
Вопрос № 3. Человек, как биосоциальное существо
Глоссарий. Индивид, индивидуальность, личность, антропогенез, реформа, революция
По учебнику В.В. Касьянова выучить слова из словаря: власть, власть политическая, государство, детальность, индивид, личность, прогресс, религия, страна, экономика
Вопросы для самопроверки.
Какие сущностные черты свойственны человеку?
Как менялись философские воззрения на сущность и бытие человека?
Что известно науке о происхождении человека?
В чем различие понятий «индивид» и «индивидуальность»?
Что такое бытие человека?
Задания для размышления.
Древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня зажег фонарь и стал ходить по самым людным улицам Афин. На вопрос «Что ты делаешь?» он ответил: «Ищу человека». В каком значении Диоген употреблял слово «человек»?. Свой ответ поясните.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Попробуйте составить перечень обстоятельств, которые активно влияют на формирование личности человека.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Прочитайте фрагмент исторического текста и выполните задания.
Наполеон Бонапарт родился на острове Корсика в 1769 ., через три месяца после перехода острова во владение французов. Его отец был дворянином. Он признал французское владычество и стал фаворитом французского наместника. В 1779 г. отец отправил Наполеона на учебу в Британскую военную школу. Затем его перевели в Парижскую военную школу. Наполеон плохо знал французский язык, что создавало проблемы в обучении. После учебы он начал военную службу в чине артиллерийского поручика. В обществе он проявлялся редко из-за недостатка средств, читал военную и политическую литературу. Участвовал в революционных событиях, а после удачного штурма Тулона (1793) по приказу Конвента был произведен в генералы. Когда Конвент пал и власть поменялась, Наполеону пришлось искать расположение новой власти.
Подумайте, какие события и факты оказали влияние на формирование личности Наполеона?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подумайте, правомерно ли говорить об однозначно отрицательном или положительном влиянии какого-либо факта на развитие личности? Свое мнение обоснуйте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте высказывание известного английского писателя С. Смайлса и выскажите свое мнение.
Каждый из нас сам вычеканивает цену собственной личности, человек бывает мал или велик в зависимости от собственной воли.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Прочитайте текст и выполните задания:
Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане только один человек. Ксанф пришел в баню и увидел, что там много народа.
- Почему ты обманул меня? – закричал он на Эзопа.
- Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. – Он лежал у порога, все спотыкались, ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и решил, что он единственный человек в этой бане.
В каком значении употреблено понятие «человек»? Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Проанализируйте высказывание немецкого философа И. Канта (1724 – 1804): «Личность – это способность человека быть господином самому себе благодаря добровольно выбранным твердым принципам.
Как вы понимаете смысл этого высказывания? Согласны ли вы с этим высказыванием?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. В стране К. совершеннолетние граждане отвечали на вопрос: «Какой фактор Вы считаете основным в формировании личности?» Результат опроса приведены в диаграмме. Внимательно изучи диаграмму и ответь на вопросы.
Во
просы
к диаграмме:
1. Какой ответ выбрали большинство опрошенных?
2. Какой фактор опрошенные сочли наименее важным?
3. Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к ближайшему окружению человека?
4. Какие из названных опрошенными факторов социализации относятся к опосредованному окружению человека?
5. Сделайте вывод о том, какую группу факторов социализации опрошенные считают наиболее важной в формировании личности.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________