- •История и методология юридической науки
- •Содержание
- •Введение.
- •Характеристика профессиональной деятельности магистров
- •Требования к результатам освоения образовательных программ магистратуры
- •Программа курса
- •Раздел 1. Этапы становления и развития юридической науки
- •Тема 1. Предмет истории юридической науки
- •Тема 2. Формирование правовых идей в Древнем мире
- •Тема 3. Правовые идеи в Средние века
- •Тема 4. Развитие юриспруденции в период Нового времени
- •Тема 5. Юридическая наука в Новейшее время
- •Тема 6. Юридические знания в дореволюционной России
- •Тема 7. Развитие юридической науки в ссср
- •Тема 8. Современный этап развития российской юридической науки
- •Раздел 2. Методология юридической науки
- •Тема 9. Понятие методологии юридической науки
- •Тема 10. Основные философские категории в методологии юридической науки
- •Тема 11. Основные методы юридической науки
- •Тема 12. Догматический метод научного познания в юриспруденции
- •Тема 13. Сравнительно-правовой и структурно-системный методы в юридической науке
- •Тема 14. Исторический, социологический и психологический методы в юриспруденции
- •Тема 15. Юридическая герменевтика
- •Тема 16. Научное познание и научное исследование
- •Раздел 1. Этапы становления и развития юридической науки
- •Тема 1. Предмет истории юридической науки
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 2. Формирование правовых идей в Древнем мире
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 5. Юридическая наука в Новейшее время
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 6. Юридические знания в дореволюционной России
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 7. Развитие юридической науки в ссср
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 8. Современный этап развития российской юридической науки
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Раздел 2. Методология юридической науки
- •Тема 9. Понятие методологии юридической науки
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 10. Основные философские категории в методологии юридической науки
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 15. Юридическая герменевтика
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Тема 16. Научное познание и научное исследование
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы магистрантов
- •Контрольные задания
- •Примерная тематика магистрских диссертаций
- •Литература Основная:
- •Дополнительная
- •Кузин, ф. А. Диссертация: методика написания, правила оформления, порядок защиты : практич. Пособие для докторов, аспирантов, магистрантов. – м. : Ось-89, 2008.
- •Сабитов, р. А. Основы научных исследований : учеб. Пособие. – Челябинск : чгу, 2002.
- •Специальная и научная литература
- •Давид, р., Жоффре-Спинози к. Основные правовые системы современности. – м. : Межд. Отн., 1998.
- •Еникеев, м. И. Основы общей и юридической психологии : учебник. – м. : Юрист.
- •Цвайгерт, к., Кетц х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. Т. 1–2. – м. : Межд. Отношения, 2000.
- •Вопросы для подготовки к зачету с оценкой
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы магистрантов
Основными формами аудиторной работы магистрантов при изучении дисциплины «История и методология юридической науки» являются семинарские занятия и самостоятельная работа. Магистрант не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету.
В ходе семинарских занятий излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы.
Очень важна самостоятельная работа магистранта, связанная с освоением материалов изложенных в первоисточниках и научных публикациях, а также полученных в ходе практического применения теоретических знаний магистрантом. По согласованию с преподавателем или его заданию магистрант может подготовить рефераты по отдельным темам дисциплины.
В процессе подготовки к семинарскому занятию аспирант может воспользоваться консультациями преподавателя. В качестве примерных тем докладов, рефератов и вопросов для обсуждения можно использовать вопросы приведенные в планах семинарских занятиях. Занятия могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления аспирантов с подготовленными докладами по отдельным проблемам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.
Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Самостоятельная работа должна носить научно-исследовательский характер. Она может заключаться в изучении первоисточников, научной литературы и практического использования полученных теоретических знаний. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», то есть предварительного самостоятельного изучения материала следующего занятия.
Самостоятельная работа включает в себя также подготовку докладов, сообщений, выступлений на групповых занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.
В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно ознакомиться на кафедре.
Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей магистрантов. Время и место самостоятельной работы (аудитории, библиотеки) выбираются магистрантами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.
Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения Программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам студентов. Затем приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.
Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью общих работ. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем необходимо изучить наиболее важные правовые и иные источники, монографии и практику. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.
Как уже было сказано выше, магистранты должны подготовить контрольную работу.
Контрольная работа – это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.
Подготовка контрольной работы – вид научной исследовательской деятельности. Его написанию предшествует изучение широкого круга первоисточников, нормативно-правовых актов, монографий, статей; обобщение личных наблюдений. Работа над контрольной работой активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем.
План контрольной работы должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.
Контрольная работа должна состоять из введения, в котором кратко обосновывается актуальность темы из основной части, в которой дается характеристика исторической эпохи; биографические сведения автора исследуемого произведения, и кратко излагается само произведение. В заключении формулируются выводы работы.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные данной науке, избегать непривычных понятий и символов, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Объем контрольной работы 12 страниц печатного теста (1,5 интервал), размер шрифта 14, гарнитура Times New Roman.
Темы контрольных работ представлены ниже.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, проводимым по всему ее содержанию. К зачету допускаются магистранты, систематически работавшие над дисциплиной в семестре; показавшие положительные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия. Непосредственная подготовка к зачету осуществляется по примерным вопросам и программе курса, представленным в данном комплексе. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, поймите его существо. В соответствии со смыслом вопроса составьте план ответа. План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники, характерные цитаты. Отметьте для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе дальнейшего учебного процесса. Некоторые вопросы следует уточнить с помощью преподавателя. При непосредственной подготовке к зачету следует провести строгие границы между близкими вопросами, готовить развернутый ответ именно на поставленный вопрос, не забывая изучить материалы и в рамках всей программы учебного курса.
