V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Пойызға отырып көрдің бе?

2. пойыз неше негізгі бөліктен құрылғанын анықта?

VI. Қорыту: VІI. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 84- бет оқу. Өз ойыңмен тікұшақ құрастыр. 2. Бағалау

№35.Тақырыбы: Ұшу аппараттарын жетілдіру тарихы мен ұшақтар туралы мағлұмат. Сендер де ғарышкер бола аласыңдар.

Мақсаты: Ұшу аппараттарын жетілдіру тарихы туралы, ұшақтар туралы мағлұмат беру. Ой – өрісін дамыту. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: жаңа білімдерді меңгеру сабағы. Әдісі: түсіндіру,әңгімелеу

Көрнекілігі: Суреттер, түсті қағаз, қатырма қағаз, қайшы, фольга, бау.

Сабақ барысы: I. Ұйымдасу кезеңі: Сабаққа дайындық

II. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау

Ұшу аппараттарын жетілдіру тарихы. Ұшақтар туралы мағлұмат. Сендер де ғарышкер бола аласыңдар.

IIІ. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Ұшу аппараттарын жетілдіру тарихы. Алғашқы ұшу құралы әуе шары еді. 1783 жылы тұңғыш әуе шары зығыр матадан және қағаздан жасалды. Әлемдегі тұңғыш тікұшақ 1939 жылы құрастырылды. Тікұшақ тік ұшып, тік қонады және кез келген бағытпен ұша алады. 2. Ұшақтар туралы мағлұмат. Кез келген басқа көлік түрлеріне қарағанда, ұшақ әлдеқайда жылдам қозғалады. Ұшақтардың қанаттары оны ауаға көтереді. Ұшақтар жолаушылар таситын және жүк таситын болып екіге бөлінеді. Қазіргі кезде олар 10 мың метрге жуық биіктікке көтеріле алады. Ең шапшаң ұшатын жолаушылар ұшағы «Конкорд» деп аталады. 3.Ғарышкерлер туралы мағлұмат.

1. 1961 жылы 12 сәуірде тарихта тұңғыш рет ғарышқа адам ұшты. Ол – Юрий Алексеевич Гагарин. 108 минут ішінде ол «Восток» ғарыш кемесімен Жер шарын айнала сапар шегіп, ауданға келіп қонды.

2. Еліміздің тұңғыш ғарышкері Тоқтар Әубәкіров ағаларың да өте еңбексүйгіш болып өскен. Сондықтан да ол өз арманын жүзеге асырған.

3.Сурет бойынша зымыран құрастыр

Ғарышкері бар мұндай зымыранды құрастыру үшін мыналар қажет: - құрғақ әрі таза пластик бөтелке; - фольга; - жапсырмалар; - бау мен таспалар; - түсті қағаз; -қатырма қағаз; -жабысқақ таспа және ең бастысы – зымыран құрастыруға дайындық.

ІV. Сергіту сәті . V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: іштей, дауыстап – тізбектей (85 – 92 бет)

2. Өз беттеріңше ұшақ, тікұшақ модельдерін жасату.

3. Көрме ұйымдастыру.

5. Қорыту. VІI. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 85 – 92 бет оқу. 2. Бағалау

№36. Тақырыбы:Металл құрастырғыш бөлшектерімен жұмыс.

Мақсаты: Металл құрастырғыш тәсілін үйрету.Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Білімін дамыту.

Сабақ типі: жаңа білімдерді меңгеру сабағы. Әдісі: түсіндіру,әңгімелеу

Көрнекілігі: Кілт, бұрауыш, бұранды, бұрамалар.

Сабақ барысы: I. Ұйымдасу кезеңі: Сабаққа дайындық

II.Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау.Металл құрастырғыш бөлшектермен жұмыс.

Iiі. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Металл құрастырғыш (металлоконструктор)- бөлшектер жинағы. Бұл бөлшектердің көмегімен әр түрлі бұйымдар (машина, кран, арбаша, мотоцикл,самокат) құрастыруға болады. Машинаны немесе самокатты дайындамас бұрын, заводта оның құрылысын ойластырып алады. Олардың кішкентай үлгілерін жасайды. Машина үлгілері өлшемдері жағынан кішкентай болғанымен, олардың құрылысы мен қозғалыс сипаты нағыз машиналарға ұқсас келеді. Машиналар мен басқа да бұйымдардың мұндай үлгілерін модель (үлгі) деп атайды. Ал, олардың дайындау процесін модельдеу (үлгілеу) дейді. Біз металл құрастырғыш бөлшектерінің көмегімен әр алуан машина, кран, бесік арба, мотоцикл, самокаттар үлгілерін жасай аламыз.

2. Есіңе түсір және сақта: 1. Бұранда 2. Тығырық 3. Бұрамалар 4. Кілт 5. Бұрауыш

3. Бөлшектерді біріктірудің екі тәсілі бар: жылжымайтын және жылымалы. Суретке қарап бөлшектерді біріктіріп көрейік. Ең бастысы – суреттер бойынша үлгі жасағанда, оны сауатты оқи білу керек.

ІV. Сергіту сәті . V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Сұрақтарға жауап алу

2. Техника қауіпсіздік ережелерін қайталау.

3. Бөлшектерді біріктірудің қандай тәсілін білесің?

VI. Қорыту. VІI. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 93-95 бет оқу. 2. Бағалау

№37. Тақырыбы:Металл құрастырғыш бөлшектерімен жұмыс.

Мақсаты: Техника паркі және жұмыс мамандар туралы түсінік беру. Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Білімін дамыту.

Сабақ типі: Жаңа білімдерді меңгеру сабағы. Әдісі: түсіндіру,әңгімелеу

Көрнекілігі: металл құрастырғыш бөлшектері, кілт, бұрауыш.

Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа дайындық

II. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау. Ұжымдық жұмыс.