Vі . Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту 184-186 бет. 2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. Тест

1. Қазақстанмен шектесетін мемлекеттер:

а) Канада, Өзбекстан, Ресей, Қытай, Франция;

ә) Ресей, Украина, Түрікменстан, Тәжікстан, Өзбекстан;

б) Қытай, Ресей, Қырғызстан, Өзбекстан, Түркіменстан;

в) Өзбекстан, Қытай, Ресей, Франция, Канада.

2. Астананы көшіру туралы шешім қай жылы қабылданды?

а) 1997 жылы;

ә) 2007 жылы;

б) 2008 жылы;

в) 2009 жылы.

3. мемлекеттік рәміздер:

а) ескерткіш, ту, елтаңба, ақша;

ә) ту, әнұран, елтаңба;

б) елтаңба, ту, әскер;

в) ту, парламент, елшілік.

4. Қазақ тілі –

а) мемлекеттік;

ә) ұлтаралық;

б) жалпыхалықтық;

в) қатынас тілі.

5. Әскери қатарына алынатын жас жеткіншектердің жасы:

а) 16 жас;

ә) 25 жас;

б) 20 жас;

в) 18 жас.

6. Республикада заң шығару ісімен:

а) Президент;

ә) Министрлер кабинеті;

б) Жалпыхалықтық ұйымдар;

в) Парламент айналысады.

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 184-186 бет оқу, мазмұндау. 2. Бағалау

№63. Тақырыбы: Ел болу тарихымыздан. Қазақстан халқы.

Мақсаты: Оқушыларға еліміздің тарихы жайлы түсінік беру; тілін, сөздік қорын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1. «Ел басқару органдары» – оқыту, мазмұнын айтқызу. ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. - Неліктен Президент ел басшысы деп аталады? - Үкімет қандай жұмыстар атқарады? Оны кім басқарады?

2. Қорытындылау

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ел болу тарихымыздан. Қазақстан халқы. V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мұғалімнің түсіндірмесі

1969 жылы алматы облысындағы Есік Қаласының маңындағы қорғанда жүргізілген қазба жұмыстары бүкіл дүние жүзін таңқалдырды. Қорғаннан 7 м тереңдікте жерленген жас сақ көсемінің сүйегі табылды. 2.Сергіту сәті

VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:1. Оқушыларға оқыту 188-191 бет

2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 188-191 бет оқу, мазмұндау. 2. Бағалау

№64. Тақырыбы: Ақ күрішті аймақ. Еліміздің інжу-маржаны.

Мақсаты: Оқушыларға ақ күрішті аймақ туралы түсіндіру; тілін, сөздік қорын дамыту; ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1. «Ел болу тарихымыздан» – оқыту, мазмұнын айтқызу. ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу - Қазақ хандығы қай уақытта құрылды? - Алтын адам туралы не білесің? - Біздің елімізде қандай ұлт өкілдері қоныстанған? 2. Қорытындылау

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ақ күрішті аймақ.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мұғалімнің түсіндірмесі

Арал теңізінің шығысынан басталып, Сырдария өзенін бойлай Қызылорда облысы созылып жатыр. Оның ең басты қаласы – Қызылорда. Бұл аймақтың табиғаты шөлді. Жерінде үлкен-үлкен құмды жондар жиі кездеседі. Республикамыздың ең ыстық шөлді өлкелерінің бірі. 2. Сурет бойынша жұмыс. 3.Сергіту сәті

VІ Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1. Оқулықпен жұмыс 192-195 бет.

2. Сұрақтарға жауап алу. - Қызылорда облысының ең басты байлығы не? - Неге ақ күрішті аймақ дейміз? - Күріш өсіруге қолайлы жағдайларды ата.

VІІ Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 192-195 бет оқу, мазмұндау. 2. Бағалау

№65. Тақырыбы: Өзгерген өлке.

Мақсаты: Өзгерген өлке жайында оқушылар ұғымын кеңейту; тілін, сөздік қорын дамыту; адам еңбегінің құнын түсінуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Барысы: І .Ұйымдастыру кезеңі . Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару

ІІ .Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:1. Өлкенің ең негізгі байлығы неде – оқыту, мазмұнын айтқызу. ІІІ. Білімді тексеру кезеңі:

1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап алу. - «Кенді Алтай» деп неге айтады? Алтайды неге Еліміздің «інжу-маржаны» дейді? - Өндірілетін пайдалы қазбаларды ата. Олардың шаруашылық маңызына тоқтал. - Біздің елімізде қандай ұлт өкілдері қоныстанған?

2. Қорытындылау

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Өзгерген өлке.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мұғалімнің түсіндірмесі

Өндіріс өркендеді. Маңғыстау же жүзінде мұнайды көп өндіретін мекендердің қатарына қосылды. Өңірде үлкен-үлкен қалалар тұрды. Жергілікті ұлу тастан салынған қырмыздай құлпырған қала – Ақтау осы облыстың орталығы. 2. Сурет бойынша жұмыс. 3.Сергіту сәті

VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1. Оқулықпен жұмыс 195-196 бет

2. Сұрақтарға жауап алу

VІІ .Бекіту кезеңі: Қорытындылау

VІІІ.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1. 195-196 бет оқу, мазмұндау. 2. Бағалау

№66. Тақырыбы: Астықты алқап.

Мақсаты: 1. Баланың еңбекке бейімділігі, отбасы «қоры» туралы түсінік беру; тілін, сөздік қорын дамыту; табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Көрнекілігі: суреттер, үлестірмелер

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:1. «Өзгерген өлке» – оқыту, мазмұнын айтқызу.

ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру. 2. Дәптермен жұмыс. 3. Қорытындылау

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Астықты алқап.