VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
1. Оқушыларға оқыту: Іштей, дауыстап тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу
-Ас қорту мүшелерін ата. -Әр мүшенің қызметін әңгімеле. -Тісті не үшін, қалай күтеді? -Отбасында тамақтану ережесін қалай сақтайсыңдар?
VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау
VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: 30-32 бет оқу. Бағалау.
№12. Тақырыбы: Жүйке жүйесінің қызметі.
Мақсаты: 1. Оқушыларға жүйке жүйесінің қызметімен таныстыру.
2. Салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.
3.Білімін, тілін дамыту.
Сабақ типі:Аралас сабақ. Әдісі:Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Көрнекілігі: Суреттер.
Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1.Өкпе және оның қызметін оқыту 2.Мазмұнын айтқызу.
ІІІ. Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу. 2. Үй тапсырмасын қорытындылау
IV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Жүйке жүйесінің қызметі
V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
1. Жүйке жұмысының қызметі
Адамның
жүйке жүйесі
Ми Жүйке тамырлары
Жұлын
2.Жүйке жүйесінің гигиенасы. Түсіндіру. 3. Сергіту сәті
VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
1. Оқушыларға 36-38 беттерді оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу: -Жүйке жүйесінің қызметі қандай? -Жүйке жүйесі қандай бөлімнен тұрады?
VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау
VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: 36-38 бет оқу, мазмұндау. Бағалау.
№13. Тақырыбы: Жүйке жүйесінің гигиенасы.
Мақсаты: 1. Оқушыларға жүйке жүйесінің гигиенасы мен таныстыру.
2. Салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.
3.Білімін, тілін дамыту.
Сабақ типі: Аралас сабақ. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Көрнекілігі: Суреттер.
Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
1. Жүйке жүйесінің қызметі қандай? 2.Жүйке жүйесі неден тұрады?
ІІІ. Білімді тексеру кезеңі:
1.Сұрақтарға жауап алу. 2. Үй тапсырмасын қорытындылау
IV. Мақсатын қою кезеңі:
Тақырыбын, мақсатын хабарлау . Жүйке жүйесінің гигиенасы
V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
1. Мақал-мәтелдердің мағынасын оқып түсіндіріңдер.
а) Шомылған бойын сергітеді, Оқыған ойын сергітеді
ә) Ас тұрған жерде ауру тұрмайды.
2.Жүйке жүйесінің гигиенасы. Түсіндіру. 3. Сергіту сәті
VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
1. Оқушыларға 38-40 беттерді оқыту: іштей, дауыстап-тізбектей. 2. Тест:
1. Адам денесінің сүйектері ненің бұйрығымен қимылдайды?
а) сіңірдің; б) бұлшық еттің;
ә) мидың; в) омыртқаның
2. Қан тамырлары адам ағзасын немен қоректендіреді?
а) қоректік зат, оттегі, сумен, дәрумендермен;
ә) газбен, оттегімен, тамақпен, қанмен;
б) сумен, көмірқышқыл газбен, қоректік затпен, оттегімен;
в) оттегімен, дәрумендермен, көмірқышқыл газбен, сумен.
3. Терінің ең негізгі қызметі:
а) қорғану; б) безендіру;
ә) сұлулық; в) қоректендіру.
4. Жүрек ... мүшесі.
а) қан айналымы жүйесінің; б) тыныс алу жүйесінің;
ә) бұлшық ет жүйесінің; в) ас қорту жүйесінің.
5. Жүйке жүйесінің қызметін:
а) сезім мүшесі, жүйке, ми; б) жүйке, жұлын, жүрек;
ә) жүйке, жүрек, ми; в) сезім мүшесі, ми, жүрек.
VII. Бекіту кезеңі: Қорытындылау
VIII. Үйге тапсырма беру кезеңі: оқу, мазмұндау. 2.Бағалау.
№ 14. Тақырыбы: Сезім мүшелері. Көз көру мүшесі.
Мақсаты: 1. Адамның сезім мүшелеріне, көз-көру қызметі туралы түсінік беру; тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу; білімін, тілін дамыту.
Сабақ типі: Аралас сабақ. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелер.
Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: 1.Жүйке жүйесі оның қызметі
2. Жүйке жүйесінің гигиенасын-оқыту, мазмұнын айтқызу.
IIІ. Білімді тексеру кезеңі: 1.Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.