1. Жұптық жұмыс. № 5. Кестені толтыр:

d	1	2	3	4
121 ∙ d - 100	21	142	263	384
121 ∙ d + 100	221	342	463	584

2. № 6. Құмырсқаға фигураның ауданын табуға көмектес.

3. № 7.

Қырқылдақ балапаны – 234 шіркей Ш: (321 – 234) ∙ 3 = 261

Бақаның баласы – 321 шіркей Ж: 261 шіркей артық жейді.

3 күнде - ? артық

4. Өздік жұмыс. № 9. Салыстыр.

124 ∙ 2 ‹ 250 369 : 3 ‹ 132 ∙ 2 224 ∙ 2 ‹ 242 ∙ 2

5. Топтық жұмыс.

1 топ: 4 м + 122см ∙ 3 = 4 м + 366см = 7м 66см

2 топ : 1 кг – 322г ∙ 3 = 1000 г – 966 г = 34

3 топ : 6 м – 241см ∙ 2 = 600см – 482 см =118 см

ҮІ. Қорыту: № 11. Шығармашылық жұмыс. ҮІІ. Үйге тапсырма: № 8, 12. 230 бет.

№ 126. Тақырыбы: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту.

Мақсаты: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтуді үйрету, жылдам есептеу дағдысын қалыптастыру; ұқыптылыққа баулу,танымдылық қабілетін, математикалық тілін дамыту.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, ауызша және жұппен жұмыс.

Көрнекілігі: кестелер, сызбалар, үлестірмелер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Балалар, сендерге табыс тілеймін,

Жарық пен жылу, денсаулық! Бір – біріңе сендер де, тілеңдер біраз жақсылық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: № 8, 12. ІІІ. Алған білімін бекіту. ауызша жұмыс. мәндерін тап .

2 ∙ 6 =12 2 ∙ 9 = 18 7 ∙ 2 = 14 42 : 6 = 7

2 ∙ 7 = 14 3 ∙ 2 = 6 8 ∙ 2 = 16 48 : 6 = 8

2 ∙ 5 = 10 4 ∙ 2 = 8 1 ∙ 2 = 2 54 : 6 = 9

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтуді үйрету

Ү. Өткенді пысықтау:

1. Жұптық жұмыс. № 1. 4 есе арттыр: 121, 101, 102, 220, 221, 122, 222, 112.

121 ∙ 4 = 484 101 ∙ 4 = 404 102 ∙ 4 = 408 220 ∙ 4 = 880

221 ∙ 4 = 884 122 ∙ 4 = 488 222 ∙ 4 = 888 112 ∙ 4 = 448

№ 2. Қалдықпен бөлуді орында. Тексеру жаса.

16 : 5 = 3 (қалд. 1) 28 : 3 = 9 (қалд.1) 57 : 6 = 9 (қалд.3)

5 ∙ 3 + 1 = 15 + 1 = 16 3 ∙ 9 + 1= 27 + 1 = 28 6 ∙ 9 + 3 = 54 + 3 = 57

№ 3. Сурет бойынша есеп құрастырып, оны шығар.

Шешуі: 870 – 360 = 510

Жауабы: 510 км жолды поездбен жүрді.

2. Жұптық жұмыс. № 4. Теңдеулерді шеш:

3. Есеп шығару. (ауызша талдау) . № 5. Көлемі 27см³ Биіктігі - ? 27 см³ = 3 ∙ 3 ∙ 3, олай болса текшенің биіктігі 3 см болады.

№ 6(1).

Қ аймақ – 242 л Шешуі: 242 + 242 ∙ 2 = 242 + 484 = 726

Айран - ?, 2 есе артық 1 сағ - ?л Жауабы: 1 сағатта 726 л сүт тағамы өндіріледі

№ 6(2).

1 кесе сүзбе 424г – 2кесе - ? Шешуі: 424 ∙ 2 = 848 (г. сүзбе)

1 қорап ірімшік 132 г -3 қорап - ? 132 ∙ 3 = 396(г. ірімшік)

424 ∙ 2 + 132 ∙ 3 = 848 + 396 = 1244(г) = 1кг 244г

Жауабы: барлығы 1кг 244г сүт тағамы.

3. Өздік жұмыс. № 7. Өрнек құрып, оның мәнін тап:

1. 234 және 2 сандарының көбейтіндісіне 446- ны қос; 234 ∙ 2 + 446 = 468 + 446 = 914

2. (720 – 322 ∙ 2 = 720 – 644 = 76) немесе (720 – 322 ∙ 3 = 720 – 966 = (мүмкіндігі ??)

ҮІ. Сабақты қорыту: Шығармашылық жұмыс. № 8.

ҮІІ. Үйге тапсырма: № 9, 231 бет. Бағалау.

№ 127. Тақырыбы: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту.

Мақсаты: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтуді үйрету, жылдам есептеу дағдысын қалыптастыру; ұқыптылыққа баулу,танымдылық қабілетін, математикалық тілін дамыту.

Түрі: аралас. Көрнекілігі: сызба, суреттер, кесте. Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сендерге табыс тілеймін, Жарық пен жылу, денсаулық! Бір – біріңе сендер де, тілеңдер біраз жақсылық.

ІІ. Білімдерін тексеру: ауызша жұмыс.

6 ∙ 6 = 36 36 : 6 = 6 6 ∙ 6 = 36

6 ∙ 7 = 42 42 : 6 = 7 7 ∙ 6 = 42

6 ∙ 8 = 48 48 : 6 = 8 8 ∙ 6 = 48

6 ∙ 9 = 54 54 : 6 = 9 9 ∙ 6 = 54

ІІІ. Өткен материалды пысықтау:

1. 2 есе арттыр: 423, 433, 421, 413, 43, 134, 424, 334.

423 ∙ 2 = 846 421 ∙ 2 = 842 43 ∙ 2 = 86 424 ∙ 2 = 848

433 ∙ 2 = 866 413 ∙ 2 = 826 134 ∙ 2 = 268 334 ∙ 2 = 668

2. Ұжымдық жұмыс. № 2. Кестені толтыр:

а	121	242	112	312	132
а ∙ 2 – 40	202	444	184	584	224
а ∙ 2 + 60	302	544	284	684	324

3. Жұптық жұмыс. № 3. Өрнектер құрып, мәндерін тап:

24 ∙ 2 = 48 36 ∙ 2 = 72 31 ∙ 3 = 93 23 ∙ 3 = 69

112 ∙ 2 = 224 244 ∙ 2 = 488 132 ∙ 3 = 396 322 ∙ 3 = 966

№ 4.

Қошақан – 8 кг Шешуі: 8кг + (223г ∙ 3) = 8000г + 669 = 8669г= 8 кг 669г

3 күнде 223г –нан қосса-? Жауабы: қошақанның 3 күнде салмағы 8кг 669г

№ 5.

С . көмекшісі -124л сүт Шешуі: 124 + 124 ∙ 2 = 124 + 248 = 372

Сауыншы - ?, 2есе көп ? л сүт Жауабы: екеуі бірге 372 л сүт сауды.

4. Жұптық жұмыс. № 6 . Теңдеулерді шеш.

№ 7.

Ұ зындығы - 32см Шешуі: 32 ∙ 2 ∙ 2 = 128

Ені – 2 см ? отырғызды Жауабы: 128 дән отырғызды

Әр см² – 2 дәннен

№ 8. Ұз. – 8 см ұз. = 8 : 4 = 2 см

Ені - ?, 4 есе кем Р = 8 + 2 + 8 + 2 = (8 + 2) ∙ 2 = 10 ∙ 2 = 20(см)

Р = ? S = ? S = 8 2 = 16 (см² )

ІҮ. Қорыту: Шығармашылық жұмыс. № 9. (ауызша)

Ү. Үйге тапсырма: № 10. 232 бет 2. бағалау

№ 128 . Тақырыбы: Қайталау.

Мақсаты: оқушыларды көбейту мен бөлудің түрлі жағдайларда орындалуы туралы білімін жүйелеу; есеп шығару, есептеу дағдыларын жетілдіру; салыстырып, талдай білуге баулу

Әдісі: қайталау, талдау, сұрақ – жауап. Көрнекілігі: сызбалар, кестелер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:

Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

-Міне, жүрегіміздегіосындай жылумен сабағымызды бастаймыз. Бүгін «Білгенімізді қайталаймыз!» деген мақсатпен жұмыс істейміз.

ІІ. Үй жұмысын тексеру. № 10.

ІІІ. Оқушы білімін жан – жақты тексеру.

9 ∙ 2 = 18 12 ∙ 2 =24 26 ∙ 2 = 52 44 ∙ 2 = 88 39 ∙ 2 = 78

15 : 3 = 5 42 : 3 = 14 36 : 3 = 12 27 : 3 = 9 60 : 3 = 20

5 + 40 15 : 0 37 ∙ 0

60 : 3 0 ∙ 60 90 : 3

0 : 5 85 ∙ 0 100 ∙ 0

ІҮ. Есептер шығару.