Календарно-тематическое планирование

1 четверть (9 часов)

Раздел 1 «Моя читающая семья» (9 часов)

1 неделя (2-8 сентября)

Знакомство с Портфелем читателя. Обсуждение заданий Портфеля

Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни

Изложение полученной информации, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи.

Вербализация эмоционального впечатления, оказанного на него источником.

Знакомство с методом исследования «Интервью»

Изучение правил работы с Портфелем

2 неделя (9-15 сентября)

Визит в библиотеку. Выбор книги для семейного чтения

Чтение выбранной книги. Обсуждение прочитанного с представителями семьи

3 неделя (16-22 сентября)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Определение участников совместного чтения

4 неделя (23-29 сентября)

Моя читающая семья

Задание 1 Портфеля. Фотографирование или рисование родственников с любимыми книгами

5 неделя (30 сентября-6 октября)

Стартовая диагностика

Стартовая диагностика. Подготовка рассказа о прочитанной книге. Создание мультимедийной презентации (по желанию)

6 неделя (7-13 октября)

Правила составления родословного древа

Задание 2 Портфеля. Начало составления родословного древа читающей семьи

7 неделя (14-20 октября)

Метод исследования «Интервью»

Составление интервью

8 неделя (21-27 октября)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи».

Интервью с членами семьи. Обработка и оформление материалов интервью

9 неделя (28 октября-3ноября)

Читательская конференция

Оценка группы. Самооценка. Выбор следующей книги для чтения

2 четверть (7 часов)

Раздел «Круг семейного чтения» (7 часов)

10 неделя (12-17 ноября)

Формулировка вопроса исследования, выдвижение гипотезы

Уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи

Знакомство с этапами исследования.

Создание вербальных, вещественных и информационных моделей с выделением существенных характеристик объекта для определения способа решения задачи в соответствии с ситуацией

Начало чтения следующей книги

11 неделя (18-24 ноября)

Проверка гипотезы с помощью интервью

Подготовка к проведению интервью

12 неделя (25 ноября-1 декабря)

Что читали твои сверстники 50 лет назад

Задание 3 Портфеля. Знакомство со старшим поколением Заполнение таблицы «Круг чтения бабушек и дедушек»

13 неделя (2-8 декабря)

Читающая семья. Папа и мама. Интервью

Задание 4 Портфеля. Интересная история из жизни родителей. Круг чтения

14 неделя (9-15 декабря)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Чтение выбранной книги. Обсуждение прочитанного с представителями семьи

15 неделя (16-22 декабря)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Подготовка рассказа о прочитанной книге. Создание мультимедийной презентации (по желанию)

16 неделя (23-27 декабря)

Читательская конференция

Оценка группы. Самооценка. Выбор следующей книги для чтения

3 четверть (10 часов)

Раздел 3 «Цветущее дерево» (10 часов)

17 неделя (13-19 января)

Читающая семья. Старшие братья и сестры

Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных произведений с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей

Перевод сложной по составу (многоаспектной) информации из графического или формализованного (символьного) представления в текстовое, и наоборот

Задание 5 Портфеля. Интервью с братьями и сестрами. Круг чтения

18 неделя (20-26 января)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Чтение выбранной книги. Обсуждение прочитанного с представителями семьи

19 неделя (27 января-2 февраля)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Сбор информации

20 неделя (3-9 февраля)

Самоинтервью

Задание 6 Портфеля. Мой круг чтения

21 неделя (10-16 февраля)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Обработка и оформление материалов интервью

22 неделя (17-23 февраля)

Подготовка исследовательского проекта «Книжное дерево моей семьи»

Подготовка рассказа о прочитанной книге.

23 неделя (24 февраля-2 марта)

Промежуточная диагностика

Промежуточная диагностика

24 неделя (3-9 марта)

Визит в библиотеку

Подготовка рассказа о прочитанной книге. Создание мультимедийной презентации (по желанию)

25 неделя (10-16 марта)

Читательская конференция

Оценка группы. Самооценка. Выбор следующей книги для чтения

26 неделя (17-21 марта)

Читательская конференция «Книга – долгожитель моей семьи»

Подготовка рассказа о семейных традициях.

4 четверть (8 часов)

Раздел 4. «Золотая полка семейного чтения» (8 часов)

27 неделя (31 марта-6 апреля)

«Писатели нашего детства»

Формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Овладение учащимися чтением как средством осуществления своих дальнейших планов: продолжения образования и самообразования, осознанного планирования своего актуального и перспективного круга чтения, в том числе, досугового, подготовки к трудовой и социальной деятельности

Знакомство с «Библиогидом»

28 неделя (7 - 13 апреля)

Знакомство с серией книг «Не для взрослых, Время читать!»

Выбор книги для чтения

29 неделя (14- 20 апреля)

Книги «100+»

Задание для суперчитателя

30 неделя (21-27 апреля)

Составление списка «Золотая полка семейного чтения»

Задание для суперчитателя

31 неделя (28 апреля- 4 мая)

Знакомство пятиклассников с читательскими Портфелями друг друга

Оформление плаката с «Деревом» или подготовка компьютерной презентации «Дерева»

32 неделя (5 - 11 мая)

Итоговая читательская конференция – Праздник семейного чтения.

Оценка группы. Самооценка. Выбор следующей книги для чтения Задание для суперчитателя

33 неделя (12-18 мая)

Выставка работ «Книжное дерево моей семьи»

Заполнение таблицы «Объективная оценка»

34 неделя (19-25 мая)

Выбор книг для летнего чтения

Итоговая диагностика