- •Физика мен техникаға байланысты жетістіктер:
- •V. Қорытындылау.
- •V. Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •Табиғат құбылыстары деп нені айтамыз?
- •V. Қорытындылау.
- •V. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •V.Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •V. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vііі. Бағалау.
- •А тобының есептері мен жаттығулары:
- •Б тобының есептері:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №1
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •IV. Пысықтау.
- •V.Қорытындылау.
- •Vі. Үйге тапсырма: §15. 6-тапсырма.
- •Қатты дененің молекулаларының орналасуы
- •Сұйықтың молекулаларының орналасуы
- •Газдардың молекулаларының орналасуы
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №2
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vі. Бағалау.
- •1. Дүниенеің геоцентрлік жүйесі.
- •2. Дүниенің гелиоцентрлік жүйесі.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Тапсырмалар орындау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Vііі. Қорытындылау.
- •IV. Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •IV. Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма: §§28.29. 11-тапсырма.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма:8-ж. №4. 9-ж. №2. №3. Тексерілді: 03.11.12ж.
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №3.
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •Гук заңының дұрыстығын дәлелдейтін тәжірибе:
- •Динамометрлер түрлері:
- •IV.Есептер шығару.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vііi. Бағалау.
- •V. Пысықтау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Үйкелістің пайда болу себептері:
- •Үйкеліс :
- •V.Пысықтау.
- •1.Үйкеліс төмендегі түсініктердің қайсысына жатады?
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Паскаль заңы:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Тәжірибе
- •IV. Пысықтау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма: §46
- •Сабақ барысы:
- •Сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғаларына түсіретін қысымын есептеу жолдары
- •Сабақ барысы:
- •1Іі. Жаңа сабақ. Қатыныс ыдыстар
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Су құбырының жұмыс істеу принципі
- •IV.Пысықтау.
- •V. Есептер шығару.
- •Тест жұмысы.
- •Барометр-анероидтың құрылысы
- •IV.Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Атмосфераның негізгі қабаттары
- •IV.Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •М анометр
- •Ашық сұйық манометр
- •Су сорғысының құрылысы:
- •V. Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Тәжірибе:
- •Есептер шығару.
- •IV.Карточкамен жұмыс жасаған оқушылардың жұмысын тексеру.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Құрылысы:
- •V. Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •1783 Жылы ағайынды
- •1783 Жылы ағайынды
- •V.Есептер шығару.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Шар жанған ауамен толы
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •V.Есептер шығару.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №5 Су ішінде массасы 100 г денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтау.
- •Жұмыстың барысы:
- •Бағалау.
- •Қорытындылау.
- •Зертханалық жұмыс №6
- •Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •V. Есептер шығару. 37-ж. №2, №3.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Моменттер ережесі:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Есептер шығару.
- •IV.Карточкамен жұмыс жасаған оқушылардың жұмысын тексеру.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №7
- •Зертханалық жұмыс №8
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •Жылдық тест жұмысы
- •Сабақ барысы:
- •30. Амортизатордың серіппесі 320 н күш әрекетінен 9 мм-ге сығылды. Серіппенің қатаңдығын анықтаңыз.
Моменттер ережесі:
Айналатын дененің тепе-теңдігін сақтау үшін, денені сағат тілі жүрісіне бағыттас айналдыратын күш моменттерінің қосындысы оны сағат тілі жүрісіне қарсы бағытта айналдыратын күн моменттерінің қосындысына тең болуы керек.
IV. Пысықтау.
1. Дененің механикалық энергиясы деп қандай энергияны айтады?
2. Механикалық энергияның сақталу заңын қалай тұжырымдайды?
3. Иіндік деген не?
4. Күш иіні дегеніміз не?
5. Күш моменті деген не?
6. Қандай шарт орындалғанда қозғалмайтын ось төңірегінде айнала алатын дене тепе-теңдікте тұра алады?
V. Есептер шығару. 40ж. №1 №3.
Vі. Қорытындылау.
Vіі. Бағалау.
VІІІ. Үйге тапсырма: §68. §69 40 –ж. №2
7- сынып
Сабақ тақырыбы: §70.Иінді таразылар. §71. Жай механизмдер.
1. Оқушыларға иінді таразылар, жай механизмдер және олардың жұмыс істеу принциптері туралы түсінік беру .
2. Оқушыларды ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге дағдыландыру.
3. Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Сабаққа қажетті құралдар: компьютер, слайдтар, видеопроектор, иінтірек, таразылар, блоктар, жүктер
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру.
1. Дененің механикалық энергиясы деп қандай энергияны айтады?
2. Механикалық энергияның сақталу заңын қалай тұжырымдайды?
3. Иіндік деген не?
4. Күш иіні дегеніміз не?
5. Күш моменті деген не?
6. Қандай шарт орындалғанда қозғалмайтын ось төңірегінде айнала алатын дене тепе-теңдікте тұра алады?
ІІІ. Жаңа сабақ.
Иінді таразылар
Иінді таразылар дененің массасын өлшеу үшін қолданылады.
Зертханалық теңиінді таразының жұмыс істеу принципін демонстрациялау.
Таразы
тепе-теңдікте тұрғанда бұл күштердің
күш моменттері тең болуы керек, яғни
немесе
Зертханалық теңиінді таразыда күш иіндері тұрақты шама:
d1=d2
m1g=m2g
m1=m2.
Егер кір тастарының массасы өлшенетін дененің массасына тең болса, онда теңиінді таразы тепе-теңдік күйде болады.
Аса ауыр денелердің массалырн анықтау үшін қолданылатын таразылардың оң және сол иіндері әр түрлі ұзындықта жасалады.
Ондай таразының тепе-теңдік шарты:
mgℓ=MgL, мұндағы m-кір тастарының массасы, М-өлшенетін дененің массасы.
Иіндері үшін он саны еселік болып келетін таразылар ондық таразылар деп аталады.
Күшті түрлендіріп, қозғалыс бағытын өзгерту үшін қолданылатын құралдар механизмдер деп аталады.
Жай механизмдерге мыналар жатады: иіндік, блок, шығыр, көлбеу жазықтық және оның өзге түрлері: сына, бұранда.
d1-жұмысшы күшінің иіні,
d2-жүктің ауырлық күшінің иіні,
Ғ1-жұмысшының жасайтын күші,
Ғ2-көтеретін дененің ауырлық күші.
Жұмысшы күшінің иіні ауырлық күшінің иінінен неше есе үлкен болса, жұмысы күштен сонша есе ұтады.
Әр түрлі иіндіктер тұрмыста жиі қолданылады. Мысалы:
Блок дегеніміз-өз осінің төңірегінен айнала қозғала алатын, шетінде науасы бар доңғалақ тегершік.
Жүк көтергенде айналу осі не жоғары, не төмен қозғалмайтын блок жылжымайтын блок деп аталады (а-сурет).
Жылжымайтын блокты теңиінді иіндік деп қарастыруға болады (ә-сурет).
Жүкпен бірге блоктың айналу осі де көтеріліп немесе төмен түсіп отырса, ондай блок жылжымалы блок деп аталады (б-сурет).
В-суретте жылжымалы блок иіндік ретінде көрсетілген. Мұндағы 0-иіндіктің тіреу нүктесі, Р-ауырлық күшінің иіні –АО, Ғ жұмыс істейтін күштің иіні-ВО.
ВО
иіні АО иінінен 2 есе артық болғандықтан
Ғ күші Р күшінен 2 есе кем. Күш моменттерінің
тепе-теңдік шарты бойынша
Бұдан:
яғни
Күштен ұту үшін жылжымалы және жылжымайтын блоктарды бірге пайдаланады (г-сурет).
