- •Физика мен техникаға байланысты жетістіктер:
- •V. Қорытындылау.
- •V. Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •Табиғат құбылыстары деп нені айтамыз?
- •V. Қорытындылау.
- •V. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •V.Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •V. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vііі. Бағалау.
- •А тобының есептері мен жаттығулары:
- •Б тобының есептері:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №1
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •3. Жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
- •IV. Пысықтау.
- •V.Қорытындылау.
- •Vі. Үйге тапсырма: §15. 6-тапсырма.
- •Қатты дененің молекулаларының орналасуы
- •Сұйықтың молекулаларының орналасуы
- •Газдардың молекулаларының орналасуы
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №2
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vі. Бағалау.
- •1. Дүниенеің геоцентрлік жүйесі.
- •2. Дүниенің гелиоцентрлік жүйесі.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Тапсырмалар орындау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Vііі. Қорытындылау.
- •IV. Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •IV. Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма: §§28.29. 11-тапсырма.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма:8-ж. №4. 9-ж. №2. №3. Тексерілді: 03.11.12ж.
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Есептер шығару.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №3.
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •Гук заңының дұрыстығын дәлелдейтін тәжірибе:
- •Динамометрлер түрлері:
- •IV.Есептер шығару.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vііi. Бағалау.
- •V. Пысықтау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Үйкелістің пайда болу себептері:
- •Үйкеліс :
- •V.Пысықтау.
- •1.Үйкеліс төмендегі түсініктердің қайсысына жатады?
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Паскаль заңы:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Тәжірибе
- •IV. Пысықтау.
- •V. Қорытындылау.
- •Vі. Бағалау.
- •Vіі. Үйге тапсырма: §46
- •Сабақ барысы:
- •Сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғаларына түсіретін қысымын есептеу жолдары
- •Сабақ барысы:
- •1Іі. Жаңа сабақ. Қатыныс ыдыстар
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Су құбырының жұмыс істеу принципі
- •IV.Пысықтау.
- •V. Есептер шығару.
- •Тест жұмысы.
- •Барометр-анероидтың құрылысы
- •IV.Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Атмосфераның негізгі қабаттары
- •IV.Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •М анометр
- •Ашық сұйық манометр
- •Су сорғысының құрылысы:
- •V. Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Тәжірибе:
- •Есептер шығару.
- •IV.Карточкамен жұмыс жасаған оқушылардың жұмысын тексеру.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Құрылысы:
- •V. Пысықтау.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •1783 Жылы ағайынды
- •1783 Жылы ағайынды
- •V.Есептер шығару.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Шар жанған ауамен толы
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •V.Есептер шығару.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №5 Су ішінде массасы 100 г денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтау.
- •Жұмыстың барысы:
- •Бағалау.
- •Қорытындылау.
- •Зертханалық жұмыс №6
- •Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •V. Есептер шығару. 37-ж. №2, №3.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •Моменттер ережесі:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Сабақ барысы:
- •IV. Пысықтау.
- •Vі. Қорытындылау.
- •Vіі. Бағалау.
- •Есептер шығару.
- •IV.Карточкамен жұмыс жасаған оқушылардың жұмысын тексеру.
- •VI. Қорытындылау.
- •VII. Бағалау.
- •Зертханалық жұмыс №7
- •Зертханалық жұмыс №8
- •Қорытындылау.
- •Бағалау.
- •Жылдық тест жұмысы
- •Сабақ барысы:
- •30. Амортизатордың серіппесі 320 н күш әрекетінен 9 мм-ге сығылды. Серіппенің қатаңдығын анықтаңыз.
V. Қорытындылау.
Vі. Бағалау.
VІІ. Үйге тапсырма: №265, №307, №309, №300. №3 зертханалық жұмысқа дайындық.
Күні:06.12.12 8.12.12.
Сыныбы: 7 «А» 7 «Ә», «Б», «В» .
Зертханалық жұмыс №3.
Тақырыбы: Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау.
1-тапсырма. Дененің массасын таразыға тартып өлшеу.
Құрал-жабдықтар: таразы, ұсақ кірлер, параллелепипед тәрізді білеуше және массасы әр түрлі кішігірім бірнеше дене.
Жұмыстың барысы.
Дененің массасын анықтау тәсілдерінің бірі таразы көмегімен өлшеу. Осындай таразылармен өлшеу кезінде оның сол жақтағы табақшасына массасы белгісіз дене, ал екіншісыне таразыны теңгеретін кірлер салынады. Дененің массасы таразыны теңгеретін кірлердің массасына тең. Ол үшін:
Таразыны өлшеуге дайындаңдар. Таразының дұрыс теңгеріліп тұрғанына көз жеткізіңдер;
Таразыны бұзып алмау үшін өлшенетін денені және кірлерді таразы табақшаларына жайлап қою керек.
Денені кірлермен теңгеріп болғаннан кейін, таразы табақшасындағы кірлердің массасын есептеңдер.
Өлшеу нәтижелерін төменгі кестеге жазыңдар:
№ |
өлшенетін дене |
Дене массасы. г |
Дене массасы, кг |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
2-тапсырма. Дене тығыздығын анықтау.
Құрал-жабдықтар: тығыздығы анықталатын денелер, мензурка, сызғыш, жіп.
Жұмыстың барысы.
Алдыңғы берілген тапсырмадағы массасы анықталатын денені алыңдар. Параллелипедтің көлемін анықтау үшін сызғышпен оның қабырғаларын өлшеңдер, содан кейін оның көлемін V=abc есептеңдер;
Пішіні күрделі болып келген басқа денелердің көлемін мензурка көмегімен анықтаңдар немесе №1 зертханалық жұмыста көлемі анықталған денелерді пайдаланыңдар. Дене тығыздығын формуласымен есептеп, оны г/см3 және кг/м3-пен өрнектеңдер. Өлшеу және есептеу нәтижелерін төмендегі кестеге жазыңдар.
-
№
Тығыздығы анықталатын дене
Дене массасы,г
Дененің көлемі,см3
Тығыздық
г/см3
кг/м3
