4. Основные аспекты общения

Общения является базовой категорией, имеющей три взаимосвязанные стороны:

- коммуникация – обмен осмысленной информацией, процесс передачи эмоционального и интеллектуального содержания;

- интеракцию – взаимодействие («обмен действиями»), организация совместной деятельности;

- перцепцию – взаимовосприятие партнерами общения друг друга и установление на этой основе взаимопонимания).

5. М есто общения в жизни человека и в профессиях типа «Человек – Человек»

Вопрос выносится на самостоятельное рассмотрение студентов, которые должны составить тезисный план ответа на него.

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание № 1. Работа с психологическими словарями: определение и сравнительный анализ понятий «коммуникация», «общение», «общительность».

Для выполнения задания следует воспользоваться психологическим словарем, в котором необходимо найти определения перечисленных понятий, выписать их в рабочую тетрадь, определив черты сходства и различия между ними:

Коммуникация – это ______________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общение – это ______________________________________________ ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общительность – это __­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________ _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти понятия объединяет то, что все они: __________________________ ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эти понятия отличаются друг от друга, так как _________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2. Определение студентами своих коммуникативных и организаторских качеств (выполнение, обработка и интерпретация результатов теста-опросника КОС-2; теста-опросника Т. Лири).

Тесты и рекомендации по их выполнению и обработке см. в Приложении № 1-2.

Тест 1. "Ваша коммуникативная установка"

Интерпретация теста (описание и пояснение результатов теста): _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие особенности поведения и Ваши личностные качества, выявленные данным тестом, в наибольшей степени способствуют эффективному построению общения с окружающими? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие особенности поведения и Ваши личностные качества, выявленные данным тестом, в наибольшей степени препятствуют эффективному построению общения с окружающими? _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест 2. Т. Лири «Взгляд на Вас со стороны»

Интерпретация теста (описание и пояснение результатов теста): ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие особенности поведения и Ваши личностные качества, выявленные данным тестом, в наибольшей степени способствуют эффективному построению общения с окружающими? _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие особенности поведения и Ваши личностные качества, выявленные данным тестом, в наибольшей степени препятствуют эффективному построению общения с окружающими? ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Составление тезисного плана ответа на вопрос «Место общения в жизни человека» или «Место общения в профессиях типа «Человек – Человек».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________