- •Часть 1. Природа философии
- •Глава 1. Что такое философия
- •Сократ-Платон: философия как искусство умирания и вечной жизни
- •1.1.2. Иммануил Кант: философия «по школьному понятию» и философия во «всемирно-гражданском значении»
- •1.1.3. Владимир Соловьев: необходимость религиозно-философско-научного синтеза
- •1.1.4. Бертран Рассел: философия между наукой и теологией
- •1.1.5. Мартин Хайдеггер: «философия есть нечто самостоятельное, последнее…»
- •1.1.6. Этимология слова “философия”
- •1.1.7. Логическая структура определения
- •1.1.8. Рабочее определение философии
- •1.1.9. Понятие мировоззрения
- •1.1.10. Основные типы мировоззрения
- •1.1.11. Мифологическое мировоззрение
- •1.1.12. Религиозное мировоззрение
- •1.1.13. О возможности построения «научного мировоззрения»
- •1.1.13.1. Различные понимания «научного мировоззрения»; основные компоненты «научного мировоззрения»
- •1.1.13.2. Проблемы научные и проблемы мировоззренческие
- •1.1.13.3. О природе ценностно-смыслового компонента «научного мировоззрения»
- •1.1.13.4. Пример «научного мировоззрения»: мировоззрение Альберта Эйнштейна
- •1.1.13.5. Еще одно истолкование «научного мировоззрения»
- •1.1.14. Специфика философского мировоззрения
- •1.1.15. Разум как органон философии
- •1.1.16. Вновь об особенностях философии
- •Глава 2. Философия и наука
- •1.2.1. Философия как «наука о всеобщем»
- •1.2.2. Гегель о философии как «абсолютной науке»
- •1.2.3. Способен ли человек познать всеобщее
- •1.2.4. Позитивистское понимание взаимоотношений философии и науки
- •1.2.5. О конституирующей роли ценностно-смысловой составляющей философии
- •1.2.6. Взаимоотношения философии как мировоззрения и науки
- •1.2.7. Некоторые принципы корректного рассмотрения проблемы взаимоотношений философии и науки
- •Глава 3. Когда возникла философия
- •1.3.1. Эпохи мировоззренческих поисков
- •1.3.2. Эпоха возникновения философии
- •1.3.3. Традиционное общество и его миросозерцание
- •1.3.4. Вхождение человечества в историю
- •1.3.5. Рождение новых типов мировоззрения
- •1.3.6. Длительность и сложность процесса становления философии
- •Глава 4. Основные этапы развития философии
- •1.4.1. Античная философия
- •1.4.2. Философия Средних веков
- •1.4.3. Философия эпохи Возрождения и Реформации
- •1.4.4. Философия Нового времени и века Просвещения
- •1.4.5. Немецкая классическая философия
- •1.4.6. Постклассическая философия хiх-го века
- •1.4.7. Отечественная философия хiх-го века и первой половины хх-го века
- •1.4.8. Философия хх-го века
- •Глава 5. Многообразие философских школ и направлений
- •1.5.1. Основания многобразия философских школ и направлений
- •1.5.2. Структура предмета мировоззрения как основание существования основных типов философствования
- •1.5.3. Космоцентризм первых греческих философов
- •1.5.4. Антропоцентризм (Протагор и л. Фейербах)
- •1.5.5. Теоцентризм (Августин Аврелий)
- •1.5.6. Социоцентризм (Карл Маркс)
- •1.5.7. Ограниченность всякого «центризма». Постмодернизм
- •1.5.8. Теизм, атеизм, материализм, идеализм
- •1.5.9. Пантеистическая система Бенедикта Спинозы
- •Глава 6. Основные разделы философии и специализированные философские дисциплины
- •1.6.1. Философия как система основных разделов и
- •Специализированных философских дисциплин
- •1.6.2. Понятие и основные проблемы онтологии
- •1.6.3. Понятие и основные проблемы гносеологии
- •1.6.4. Понятие и основные проблемы социальной философии. Философия истории
- •1.6.5. Понятие и основные проблемы философской антропологии
- •1.6.6. Понятие и основные проблемы аксиологии
- •1.6.7. О некоторых специализированных философских дисциплинах
- •Часть 2. Онтология
- •Глава 7. Развитие представлений о бытии в истории философии
- •2.7.1. Онтология Парменида и онтология Демокрита
- •2.7.2. Онтология Гераклита Эфесского
- •2.7.3. Онтология Платона
- •2.7.4. Онтология Фомы Аквинского
- •2.7.5. Дуалистическая онтология Ренэ Декарта
- •2.7.6. «Прояснение бытия» в трансцендентальной философии и. Канта
- •2.7.7. Онтология г.В.Ф. Гегеля
- •2.7.8. Онтология диалектического материализма
- •2.7.9. Онтология Николая Гартмана
- •2.7.10. Онтологический релятивизм у. Куайна
- •Глава 8. Важнейшие категории онтологии
- •2.8.1. Субстанция
- •2.8.2. Материя
- •2.8.4. Универсум
- •2.8.5. Процессуальность универсума
- •2.8.6. Темпоральность универсума
- •2.8.7. Детерминизм
- •Глава 9. Онтология. Мир лапласа
- •Уровни бытия универсума и уровни человеческого духа
- •2.9.2. Уровень бытия конечного как такового
- •Процессуальность конечного как такового
- •Темпоральность конечного как такового
- •Глава 10. Онтология. Миры парменида и кратила
- •2.10.1. Уровень бытия бесконечного как такового. Проблема познаваемости бесконечного
- •Типы бесконечности
- •Мир абсолютной самотождественности (мир Парменида)
- •Мир абсолютной несамотождественности (мир Кратила)
- •2.10.5. Гносеологическая ограниченность рассудочного подхода
- •2.10.6. Бесконечность и бессознательное
- •2.10.7. Апофатический подход
- •Глава 11. Онтология. Мир бергсона. Трехуровневая модель бытия универсума
- •2.11.1. Уровень бытия конечного,
- •Неразрывно связанного с бесконечным (мир Бергсона)
- •2.11.2. Инновационный характер процессуальности конечного, неразрывно связанного с бесконечным
- •2.11.3. О законах процессуальности
- •2.11.4. О различных формах памяти универсума
- •2.11.5. Недостаточность диалектического синтеза
- •2.11.6. Бытие, процессуальность, темпоральность трехуровневого универсума
- •Глава 12. Природа случайности
- •2.12.1. Сущность проблемы случайности
- •2.12.2. Отрицание объективности случайности
- •2.12.3. О важной роли случайности в строении и эволюции Вселенной
- •2.12.4. О стратегии исследования сущности случайности
- •2.12.5. Случайность как субъективный феномен
- •2.12.6. Онтологические основания объективности случайности
- •2.12.7. Случайность как «внешнее»
- •2.12.8. Случайность как пересечение независимых причинно-следственных рядов
- •2.12.9. Случайность в системах, чувствительных к изменению начальных условий (“эффект бабочки”)
- •Часть 3. Гносеология
- •Глава 13. Гносеология. Введение
- •3.13.1. Гносеологический оптимизм
- •3.13.2. Агностицизм
- •3.13.3. Скептицизм
- •3.13.4. Гносеологический реализм
- •Глава 14. Созерцательность и конструктивизм в гносеологии
- •3.14.1. Сущность созерцательности и конструктивизма
- •3.14.2. Созерцательность: Демокрит, Платон, ф. Бэкон, п. Гольбах, д. Дидро
- •3.14.3. Конструктивизм: Джордж Беркли
- •3.14.4. Гносеология Иммануила Канта
- •3.14.5. Критика априоризма и. Канта
- •3.14.6. Послекантовские попытки синтеза созерцательности и конструктивизма
- •Глава 15. Проблема истины в истории философии
- •3.15.1. Многоликость истины
- •3.15.2. Парменид: истинное бытие
- •3.15.3. Платон: истина – это “непотаенность” и правильность
- •3.15.4. Аристотель об истине
- •3.15.5. Послеаристотелевские представления об истине: Фома Аквинский, г. Гегель, Вл. Соловьев, к. Маркс
- •Глава 16. Основные концепции истины
- •3.16.1. Корреспондентская (классическая) концепция истины
- •3.16.2. Когерентная концепция истины
- •3.16.3. Прагматистская концепция истины
- •3.16.4. Карл Поппер, Анри Пуанкаре, Пол Фейерабенд об истине
- •3.16.5. Достижима ли истина
- •Глава 17. Знание: сущность, назначение, типы
- •Платон о природе познания и знания
- •3.17.2. Христианский платонизм и аристотелизм о познании и знании
- •3.17.3. Ренэ Декарт: врожденные идеи
- •3.17.4. Сенсуализм Джона Локка
- •3.17.5. Диалектический материализм: общественно-историческая природа познания и знания
- •3.17.6. Инструментализм и операционализм о природе познания и знания
- •3.17.7. Онтологические основания познания и знания (Гераклит, Вл. Соловьев, м. Хайдеггер)
- •3.17.8. Познание и знание как формы данности бытия бытию
- •3.17.9. М. Шелер о назначении и типах знания
- •3.17.10. Еще о многообразии типов знания
- •Глава 18. Особенности научного знания
- •3.18.1. Основные признаки научного знания
- •3.18.1.1. Признаки научного знания как идеалы и нормы научности
- •3.18.1.2. Законы науки как важная составляющая научного знания
- •3.18.1.3. Системность, когерентность научного знания
- •3.18.1.4. Эмпирическая обоснованность научного знания
- •3.18.1.5. Логическая последовательность, обоснованность, доказательность научного знания
- •3.18.1.6. Специализированность, предметность, дисциплинарность научного знания
- •3.18.1.7. Объективность, адекватность, истинность научного знания
- •3.18.1.8. Необходимость методов и средств научного познания
- •3.18.1.9. Специализированность языка науки
- •3.18.1.10. «Экономность» научного знания
- •3.18.1.11. Открытость научного знания критике и самокритике
- •3.18.1.12. Кумулятивность научного знания
- •3.18.2. Различия между научным и донаучным знанием
- •3.18.3. Разграничение научного и вненаучного знания
- •3.18.3.1. Актуальность проблемы разграничения научного и вненаучного знания
- •3.18.3.2. Неопозитивисты о разграничении науки и метафизики. Верификационизм
- •3.18.3.3. Людвиг Витгенштейн о науке и философии
- •3.18.3.4. Карл Поппер о демаркации науки и ненауки. Фальсификационизм
- •3.18.4. Наука и паранаука
- •3.18.4.1. Актуальность проблемы разграничения науки и паранауки. Предварительное определение паранауки
- •3.18.4.2. Некоторые виды паранауки
- •3.18.4.3. Наука и паранаука: сходства и отличия, необходимость сосуществования
- •Глава 19. Методы научного познания
- •3.19.1. Общая характеристика методов научного познания
- •3.19.2. Классификация методов научного познания
- •3.19.2.1. Классификация методов научного познания в соответствии с классификацией наук
- •3.19.2.2. Классификация методов научного познания в зависимости от их общности
- •3.19.2.3. Классификация методов научного познания в зависимости от их принадлежности к определенным уровням научного познания
- •3.19.3. Эксперимент и роль приборов в научном познании
- •3.19.3.1. Научный эксперимент как форма активного диалога исследователя с изучаемым объектом
- •3.19.3.2. Мысленный и математический (вычислительный) эксперимент
- •3.19.3.3. О роли приборов в научном познании
- •Абстрагирование и идеализация
- •3.19.4.1. Абстрагирование
- •3.19.4.2. Идеализация
- •Глава 20. Основные формы научного знания
- •3.20.1. Научная проблема
- •3.20.2. Гипотеза как форма научного знания
- •3.20.3. Научные факты
- •3.20.4. Законы науки
- •3.20.5. Научная теория
- •Часть 4. Философская антропология
- •Глава 21. Основные направления философской антропологии
- •4.21.1. Актуальность философской антропологии
- •4.21.2. Различные подходы к классификации школ и направлений философской антропологии
- •4.21.3. Натуралистическое направление философской антропологии
- •4.21.4. Теоцентрическое направление философской антропологии
- •4.21.5. Социоцентрическое направление философской антропологии
- •4.21.6. Антропоцентрическое направление философской антропологии
- •Проект интегральной философской антропологии
- •Глава 22. Проблема свободы. Фатализм и волюнтаризм
- •4.22.1. Сущность проблемы свободы
- •4.22.2. Сущность фатализма. Мифологический фатализм
- •4.22.3. Религиозный фатализм. Учение ж. Кальвина об «абсолютном предопределении»
- •4.22.4. Философский фатализм. Стоики. Б. Спиноза. П. Гольбах
- •Религиозоподобный фатализм стоиков
- •Фатализм б. Спинозы
- •4.22.4.3. Механистический фатализм Поля Гольбаха
- •4.22.5. Г.В.Ф. Гегель о свободе
- •4.22.6. Марксистские представления о свободе
- •4.22.7. Сушность волюнтаризма
- •4.22.8. Иоганн Готлиб Фихте о свободе
- •4.22.9. Волюнтаризм Макса Штирнера
- •Свобода в понимании Жана Поля Сартра
- •Глава 23. Проблема свободы. Время и свобода
- •4.23.1 Иммануил Кант о свободе и времени
- •4.23.2. Анри Бергсон: “длительность” и свобода
- •Николай Бердяев о двуединой проблеме времени и свободы
- •Структура настоящего и “спасение” свободы
- •Глава 24. Свобода: автономия и теономия
- •4.24.1. Понятия автономности, гетерономности и теономности
- •4.24.2. Полемика Августина Аврелия и Пелагия о свободе воли
- •4.24.3. Фома Аквинский о единстве свободы воли и благодати Бога
- •4.24.4. Компромиссное учение Эразма Роттердамского
- •Мартин Лютер о рабстве воли
- •4.24.6. И. Кант: попытка синтеза принципа автономии и принципа теономии
- •4.24.7. Н.А. Бердяев о свободе человека и воле Божьей
- •4.24.8. С.Н. Булгаков о божественном всемогуществе и тварной свободе
- •4.24.9. Б.П. Вышеславцев: суверенитет ценностей и суверенитет личности
- •4.24.10. В.В. Зеньковский о субъекте свободы
- •4.24.11. С.Л. Франк: автономия как теономия
- •4.24.12. Свобода: автономия и апейронономия
- •Глава 24. О смысле и бессмысленности жизни человека
- •4.25.1. Констатации бессмысленности жизни человека
- •4.25.2. Однообразие, “круговращение” жизни
- •Подчиненность жизни человека слепой необходимости и случайности
- •4.25.4. Несоизмеримость человека и Вселенной
- •4.25.5. Господство зла и несправедливости в жизни человека
- •Временность жизни человека как главная причина ее бессмысленности
- •4.25.7. О системе ценностей, в которой бессмысленна земная жизнь человека
- •4.25.8. Несоизмеримость человека и Абсолюта
- •4.25.9. О гордости и смирении, о трусости и достоинстве
- •Глава 26. Временное и вечное в бытии человека
- •4.26.1. Критический анализ понятия “вечная жизнь”. Типы вечности
- •4.26.2. Религиозные мыслители о временном и вечном
- •4.26.3. О возможности осмысленной временной жизни человека
- •Часть 5. Социальная философия и философия истории о взаимоотношениях социальной философии и философии истории
- •Глава 27. Философия истории. Введение
- •Рефлексивность философии истории
- •5.27.2. О роли христианского мировоззрения в формировании философии истории
- •5.27.3. Гегелевская философия истории
- •5.27.4. К. Маркс о закономерностях мировой истории
- •5.27.5. Концепции культурно-исторических типов
- •5.27.6. Карл Поппер: критика историцизма
- •Вильгельм Виндельбанд и Генрих Риккерт: науки о природе и науки о культуре
- •5.27.8. Историзм и детерминизм
- •Глава 28. Методологическое значение понятия «социальный регулятор»
- •5.28.1. Понятие социального регулятора
- •5.28.2. Схема истории человечества
- •5.28.3. Традиционное общество
- •5.28.4. Рыночное общество
- •5.28.5. Тоталитарное общество
- •5.28.6. Об эпохе ноосферы
- •Глава 29. История как творчество
- •5.29.1. Креативность как характерная черта нынешнего этапа истории
- •5.29.2. История как вид инновационной процессуальности
- •5.29.3. О феноменах “сгущения культурных инноваций”,
- •5.29.4. О непредсказуемости поистине инновационных процессов
- •5.29.5. Неэлиминируемость бессознательного в осуществлении исторического процесса
- •Глава 30. Образование и культура: современные проблемы
- •5.30.1. Еще одна (культурологическая) схема мировой истории
- •5.30.2. О необходимости современной стратегии развития системы образования
- •5.30.3. Принцип сообразности образования культуре – главный принцип построения современной системы образования
- •5.30.4. Система образования в условиях религиоцентрической и «сциентистской» культуры
- •5.30.5. От наукоцентрической системы образования к системе образования, сообразной полицентрической культуре
- •5.30.5.1. О возрастании значимости мировоззренческой составляющей образования
- •5.30.5.2. О нынешнем состоянии мировоззренческой составляющей образования
- •5.30.5.3. О необходимости введения курса «Философия мировоззрения»
- •5.30.5.4. Система образования и многоуровневость культуры
- •Глава 31. О современности и современном мировоззрении
- •5.31.1. О понятии «современность»
- •5.31.2. Определение понятия “современность”. Многообразие современностей
- •5.31.3. Особенности современной эпохи
- •5.31.4. Какое мировоззрение можно назвать современным
- •5.31.5. Принципы современного мировоззрения
- •Часть 6. Методическое приложение
- •Тематика лекций
- •Тема 1. Природа философии
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о познании (гносеология)
- •Тема 4. Учение о человеке (философская антропология)
- •Тема 5. Социальная философия (философское учение об обществе)
- •Тема 6. Философия истории
- •6.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Природа философии
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о познании (гносеология)
- •Тема 4. Учение о человеке (антропология)
- •Тема 5. Социальная философия
- •Тема 6. Философия истории
- •6.3. Тесты для самопроверки: Тест № 1
- •Тест № 2
- •Название философского течения «персонализм» происходит от латинского слова persona, что в переводе означает
- •По о. Шпенглеру, цивилизация – это
- •Суждение – это
- •Название философского направления «экзистенциализм» происходит от латинского слова existentia, что в переводе означает
- •Индетерминизм – это
- •Либидо, принцип удовольствия, принцип реальности – это категории
- •Эпистемология – это
- •Приницип верификации был выдвинут
- •Учение о Логосе, управляющем всеми процессами, было развито
- •Структурная модель психики, построенная з. Фрейдом, включает в себя следующие части
- •«Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах», - утверждают
- •Философские взгляды к. Маркса могут быть охарактеризованы понятиями
- •Ключ к тестам
- •6.4. Темы контрольных работ
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.6. Основная и дополнительная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Оглавление
- •Часть 1 природа философии
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Часть 2 онтология
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Часть 3 гносеология
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Часть 4 философская антропология
- •Глава 21
- •Глава 22
- •Глава 23
- •Глава 24
- •Глава 25
- •Глава 26
- •Часть 5 социальная философия и философия истории
- •Глава 27
- •Глава 28
- •Глава 29
- •Глава 30
- •Глава 31
- •Часть 6 методическое приложение
- •Финогентов Валерий Николаевич введение в философию Учебное издание
5.31.2. Определение понятия “современность”. Многообразие современностей
Не ставя здесь перед собой задачи целостного определения содержания понятия “современность”, зафиксируем только наиболее важные моменты этого содержания.
Итак, в онтологическом плане можно говорить о сосуществующих и взаимосвязанных современностях различного типа, уровня и масштаба. Такая точка зрения основывается на признании качественного многообразия процессуальностей и времен, присущих различным социальным общностям. В качестве рабочего определения современности может быть предложена следующая формулировка. Современностью данного типа, уровня, масштаба будем называть тот отрезок продолжающейся истории некоторой социальной общности, который в каких-то отношениях (например, в технологическом или мировоззренческом) существенно отличается от ему предшествующих и не нарушает в этих отношениях самотождественности рассматриваемой системы. Существенное нарушение самотождественности системы будет означать, что произошел выход за пределы современности данного типа (уровня, масштаба) и рассматриваемая система вступила в следующую современность. Иными словами, понятие современности является, в первую очередь, содержательно-темпоральным, а не формально-календарным. Из предложенного определения следует, что современности разного типа, уровня, масштаба могут иметь различные, с точки зрения календарного времени, длительности.
Приведем здесь поясняющие иллюстрации.
Так, в рамках предлагаемого подхода современным этапом в развитии некоторой науки будет этап, связанный с доминирующей в этой науке парадигмой. Границы современности такого рода связаны, с одной стороны, с завоеванием соответствующей парадигмой господствующего положения в данной науке, с другой стороны, - с заменой ее новой (будущей) парадигмой. Например, с конца 17-го века (время становления и признания ньютоновской механики) до начала 20-го века (период становления и признания релятивистской механики, а затем и квантовой механики) в качестве современной могла рассматриваться научная парадигма, сердцевину которой образовывала классическая механика. Как видим, эта современность длилась около двухсот лет.
В качестве современного этапа в развитии компьютеров может выступить период, связанный с доминированием в них определенных (существенных) конструктивных элементов: электронных вакуумных ламп, полупроводников, микросхем и т.п. В таком случае, как только заканчивается период доминирования, например, полупроводниковых приборов, так завершается соответствующая современность.
Разумеется, далеко не всегда легко выявить параметры какой-либо конкретной современности. Однако, в принципе, такая задача может быть решена в большинстве случаев. Для этого она, прежде всего, должна быть конкретно поставлена.
В этом – самом общем (онтологическом) – плане содержание понятия современности является аксиологически нейтральным. Наличие качественно определенных этапов в развитии социальных общностей, самотождественность (в некотором отношении) общности на протяжении определенного фрагмента ее истории – вот что здесь важно. Все остальное: сравнительная прогрессивность или реакционность, гуманность или антигуманность соответствующего этапа в развитии общества – это факторы уже другого «измерения».
Поскольку реальный исторический процесс неисчерпаемо богат содержанием, постольку возможно вычленение различных его составляющих, различное их упорядочение, различное членение исторического процесса на этапы, фазы, эпохи и т.п. и, следовательно, возможно выделение различных самотождественных его фрагментов, различных современностей. Поэтому реально и ментально сосуществуют, взаимодействуют, противоборствуют различные современности. И эти современности (их содержания) уже не являются аксиологически нейтральными. Различные социальные субъекты имеют различные образы современности и различное отношение к современности. Более того, можно сказать, что каждый социальный субъект формирует свою современность (свои современности).
Здесь существенно то, что не только социокультурные обретения, но и социокультурные потери могут образовывать специфику той или иной современности. Все дело в качестве социальной памяти рассматриваемой общности. У прогрессирующего (в культурном, духовном смысле) сообщества социальная память становится все более мощной, многообразной и гибкой. Современность такого общества представляет собой концентрат социокультурных, духовных достижений предшествующих эпох истории. Содержание такой современности обогащается крупицами открытий и усовершенствований все более отдаленных от нее во времени эпох. В таком обществе самым современным будет не тот, кто управляется поверхностными факторами моды и престижа, а тот, кто наиболее укоренен в культуре. Таким образом, чтобы быть современным в таком обществе, необходимо быть пронизанным историей человечества. Более того, для этого недостаточно быть просто “наполненным историей”, быть просто хранилищем исторических сведений, необходимо творчески продолжать историю, осуществлять приращение культуры.
Становясь все более глубинно (и многоуровнево) современным, человек укореняется в человеческом бытии, перестает быть привязанным только к текущему моменту календарного времени, обретает большую степень свободы и большую способность к творчеству.
Понятно, что разрушение социальной памяти ведет сообщество по совсем иному пути.
Отметим здесь также, что для представителей некоторых типов мировоззрений характеристика «современный» является негативной характеристикой. Негативное отношение к современности свойственно, например, для традиционалистского мировоззрения. Для представителей такого мировоззрения история представляет собой преимущественно нисходящий процесс. В рамках такого мировоззрения современность понимается как греховное, падшее, низшее, ухудшенное, сравнительно с прошлым, состояние. Скепсис и ирония по отношению к «проекту модерна» свойственны также весьма неоднородному сообществу постмодернистов (см. об этом также в разделе 1.5.7.).
