3.Педагогический анализ вокального произведения из

репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

имени Н.А. РИМСКОГО - КОРСАКОВА

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 7

22. 1.Произведения кантиленного характера в репертуаре

23. младших классов ДМШ.

25. 2.Работа над staccato.

26. 3.Педагогический анализ вокального произведения из

27. Репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

28. пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

имени Н.А. РИМСКОГО - КОРСАКОВА

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 8

29. 1.Произведения подвижного характера в репертуаре старших

30. классов ДМШ.

32. 2.Работа над пением больших интервалов.

34. 3. Педагогический анализ вокального произведения из

36. Репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

37. пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

имени Н.А. РИМСКОГО - КОРСАКОВА

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 9

1. Народная песня как один из способов формирования

вокальных и музыкальных навыков.

39. 2. .Работа над кантиленой.

41. 3.Педагогический анализ вокального произведения из

42. репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

43. пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

Санкт-петербургское музыкальное училище имени н.А. Римского - корсакова

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 10

44. 1. Донотный период обучения. Общие принципы.

46. 2. Работа над словом.

47. 3. Педагогический анализ вокального произведения из

48. репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

49. пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

Имени н.А. Римского - корсакова

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 11

1.Темперамент и характер человека – существенные условия

реализации музыкальных способностей.

50. 2. Работа над фразировкой.

52. 3.Педагогический анализ вокального произведения из

53. Репертуара, пройденного учеником на уроке сольного

54. пения.

Преподаватель

Председатель цикловой комиссии

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ

имени Н.А. РИМСКОГО - КОРСАКОВА

Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке

2014 / 2015 уч.год

Билет № 12