Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:1431___-1.doc
X
- •Вступительное слово
- •1.Паспорт программы.
- •2.Пояснительная записка.
- •3.1. Ожидаемый результат. (в соответствии с тремя уровнями результатов по фгос второго поколения)
- •3.3.Принципы и подходы к содержанию деятельности.
- •3.4.Схема достижения целей и задач. Научно – методическая обоснованность программы.
- •4.Методы и подходы к осуществлению процесса воспитания:
- •5.Содержание воспитательной программы и ее компоненты.
- •Программа внеурочной деятельности (1-4 классы)
- •5.1.Ученическое самоуправление
- •6.Роль семьи в учебно-воспитательном процессе.
- •7.Ресурсы для реализации программы
- •8.Пути и механизмы реализации программы
- •9.Мониторинг учебно-воспитательной работы
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся 1 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2010-2011 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся 2 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2011-2012 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся 3 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2012-2013 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся 4 «б» класса (1 и 2 четверть) мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2013-2014 учебный год»
- •Сравнительный анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся мбоу-сош №1 р.П. Степное за 4 года»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся 1 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2010-2011 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся 2 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2011-2012 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся 3 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2012-2013 учебный год»
- •Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся 4 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2013-2014 учебный год»
- •Сравнительный анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся мбоу- сош №1 р.П. Степное за 4 года»
- •Включенность родителей в жизнедеятельность школы
- •Проценты призовых мест
- •10.Инструментарий мониторинга воспитательной работы. Методика «Кто я?»
- •1 Низкий – ребенок интереса к чтению сказки не проявляет; вопросов не задает,
- •2 Средний– ребенок проявляет интерес к сказке, сам инициативы не проявляет, после дополнительного вопроса психолога спрашивает, чем закончилась сказка; с интересом выслушивает развязку;
- •3 Высокий – ребенок проявляет выраженный интерес к сказке, сам задает вопросы, настаивает на том, чтобы взрослый дочитал сказку до конца.
- •Моральная дилемма
- •Анкета «Оцени поступок»
- •Анкета Оценка поступка в баллах
- •Методика «Рукавички» (г.Л. Цукерман)
- •11.Список литературы
11.Список литературы
1 « Как создать воспитательную систему школы» - П. Степанов
2.Педагогическое общество России Москва 2006 г.
3.« Управление развитием образовательного учреждения» - Т. Черникова ;
4.Творческий центр, Москва 2005 г.
5.« Классный руководитель» - Н.И. Дереклеева; Вербум – М. Москва 2005 г.
6.«Спутник классного руководителя»; Центр «Педагогический поиск» 2008,г
7. «Самовоспитание и самообразование в начальной школе»- М. Монтессори 2011г.
8. http://rudocs.exdat.com/docs/index-331140.html
9.http://hiydenschool.edusite.ru/DswMedia/planvospitrab3klass.doc
10.http://festival.1september.ru/articles/579119/
11.http://www.ozon.ru/context/detail/id/4160564/
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]