Сравнительный анализ результатов мониторинга на тему: «Определение социально-значимого опыта учащихся мбоу-сош №1 р.П. Степное за 4 года»
Таким образом, социально-значимая активность из года в год увеличивается, учащиеся принимают участие в конкурсах, акциях, школьных мероприятиях.
Анализ результатов мониторинга на тему: «Определение уровня воспитанности учащихся 1 «б» класса мбоу- сош №1 р.П. Степное за 2010-2011 учебный год»
Критерии:
Внешний вид (одежда, причёска, украшение косметика)
Речь (культура речи, словарный запас)
Общение со взрослыми, с друзьями.
4.Отношение к поручениям учителя.
5. Отношение к школьному имуществу.
Оценивается то 0 до 3 баллов
№ п/п |
Ф. И. ученика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Итого |
1 |
Акмеев Ильдар |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
10 |
2 |
Арлашкин Андрей |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
3 |
Бабич Анна |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
13 |
4 |
Байлепесова Лэйла |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
5 |
Воронова Юлия |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
11 |
6 |
Ерёмин Максим |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
7 |
Жаркова Анастасия |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
14 |
8 |
Жарик Иван |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
9 |
Коновалов Александр |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
9 |
10 |
Кротова Кристина |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
12 |
11 |
Лилисон Алина |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
12 |
12 |
Макурков Никита |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
14 |
13 |
Молочко Анастасия |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
14 |
14 |
Морланг Максим |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
13 |
15 |
Пааль Марина |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
16 |
Пичкова Александра |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
12 |
17 |
Прибыткова Полина |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
18 |
Рамазанов Гамид |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
9 |
19 |
Сацко Владислав |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
9 |
20 |
Семёнова Александра |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
11 |
21 |
Свинаренко Юрий |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
12 |
22 |
Скачков Максим |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
12 |
23 |
Скорняков Кирилл |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
10 |
24 |
Слюнченко Ярослав |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
9 |
25 |
Халтурина Валерия |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
8 |
26 |
Хорев Александр |
3 |
1 |
2 |
2 |
2 |
10 |
27 |
Шашлов Олег |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
8 |
Средний балл: |
10.9 |
||||||