0

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского

"Харьковский авиационный институт"

ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

Сборник задач

Харьков "ХАИ" 2014

ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

СБОРНИК ЗАДАЧ

2014

УДК 338:621.8

Экономика предприятия / А.И. Бабушкин, Зиброва Е.В., Куприянова В.С., Любушкина И.А., Павленко Т.Ю., Я.В. Сафронов. – Сборник задач. – Харьков: Нац. аэрокосмический ун-т "Харьк. авиац. ин-т", 2014. – 188 с.

Приведены теоретические сведения и задачи по важнейшим разделам курса экономики предприятия. Основное внимание уделено вопросам расчета потребности в ресурсах и их использования, расчету сметы затрат и себестоимости продукции, оценке конкурентоспособности изделий, оценке экономической эффективности капитальных вложений и инвестиций в производство.

Для студентов экономических специальностей, а также для студентов очной и заочной форм обучения, авиационных и других машиностроительных специальностей, изучающих экономику предприятия.

Ил. 1. Табл. 142 .

Авторы: А.И. Бабушкин, Зиброва Е.В., Куприянова В.С., Любушкина И.А., Павленко Т.Ю. , Я.В. Сафронов

Рецензенты: проф. В.Н. Пысин, Ю.А. Канишов

Издание второе дополненное и переработанное

 Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского

"Харьковский авиационный институт", 2014 г.

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ 3

ПРЕДИСЛОВИЕ 6

1. МАТЕРИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ 8

1.1.  Внеоборотные активы предприятия (основные средства) 8

Пример решения задачи 10

Задачи 11

1.2.  Показатели использования основных средств 17

Задачи 18

1.3.  Оборотные активы предприятия (оборотные средства) 21

Пример решения задач 24

Задачи 25

1.4.  Нормирование расхода и расчеты потребности в запасах материалов 29

Примеры решения задач 31

Задачи 33

2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ МОЩНОСТЬ И ОБЪЕМЫ ПРОИЗВОДСТВА ПРЕДПРИЯТИЯ 36

2.1.  Формирование производственной программы предприятия 36

Пример решения задач 38

Ошибка! Ошибка связи.Задачи 39

2.2.  Расчеты производственной мощности предприятия 44

Примеры решения задач 47

Задачи 48

2.3.  Расчеты объемов производства 52

Пример решения задач 55

Задачи 56

3. ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ 60

3.1.  Кадры предприятия и производительность труда 60

Примеры решения задач 71

Задачи 72

3.2.  Оплата труда на предприятии 79

Пример решения задач 90

Задачи 91

4. СМЕТА ЗАТРАТ НА ПРОИЗВОДСТВО, СЕБЕСТОИМОСТЬ И ЦЕНА ПРОДУКЦИИ 101

Пример решения задач 108

Задачи 109

5. КАЛЬКУЛЯЦИИ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ МЕТОДОМ ЦЕХОВЫХ СТАВОК 131

Примеры решения задач 134

Задачи 139

6. ОЦЕНКА УРОВНЯ КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРОДУКЦИИ 150

Пример решения задач 152

Задачи 154

7. ПРИБЫЛЬ И РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА 161

Пример решения задач 162

Задачи 163

8. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ПРЕДПРИЯТИЯ 165

8.1.  Оценка экономической эффективности капитальных вложений 165

Пример решения задач 168

Задачи 169

8.2.  Оценка экономической эффективности инвестиционных проектов 173

Пример решения задач 175

Задачи 176

9. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ НА КРАТКОСРОЧНЫХ ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛАХ 178

Пример решения задач 181

Задачи 184

Предисловие

Повышение уровня экономической подготовки специалистов, работающих в производственной сфере, продиктовано рыночными хозяйственными отношениями, которые, предоставив предприятиям хозяйственную самостоятельность, повысили и ответственность их за обоснованность и правильность принимаемых решений.

В учебной программе курса "Экономика предприятия" существенно расширен ряд разделов по сравнению с традиционным изложением, что связано именно с рыночным характером экономики.

В каждом разделе логическая последовательность задач соответствует методике и сложившейся практике преподавания курса "Экономика предприятия". Каждому разделу задачника предшествуют теоретические сведения и краткие методические указания, способствующие усвоению методологии расчетов и анализа.

Приступая к решению задачи, студент должен понять, что решить ее – это значит восстановить неизвестные экономические связи и определить их искомые характеристики.

Если та или иная задача отражает определенное экономическое явление, то необходимо не только иметь представление о нем, но и уметь анализировать его. Анализ начинается с рассмотрения экономического механизма и заканчивается составлением замкнутой системы уравнений, исходя из применения действующих экономических закономерностей. Отсюда вытекает необходимость расчленения решения поставленной задачи на три этапа: экономический, математический и анализ полученных результатов.

Экономический этап решения начинается с ознакомления с условием задачи и заканчивается составлением системы уравнений, в число неизвестных которой входят искомые величины.

Математический этап начинается с решения полученной системы уравнений и заканчивается определением численного ответа на вопрос данной задачи. Этот этап, в свою очередь можно подразделить на следующие два:

1. решение задачи в общем виде;

2. нахождение численного или качественного результата решения.

При анализе численного результата исследуют размерности полученных величин и соответствие численных характеристик и показателей экономическим реальностям и соотношениям.

Следовательно, решать экономические задачи нужно в определенном порядке, независимо от того или иного раздела задачника и типа поставленных в нем вопросов.

1. Внимательно прочитать условие задачи, поскольку значительная часть допущенных ошибок обычно вызвана именно невнимательностью к поставленным в задаче условиям.

2. Установить, какие экономические закономерности соответствуют содержанию данной задачи – это наиболее важный и ответственный этап решения.

3. Записать все заданные величины, выразив их числовые значения в принятых сопоставимых единицах натуральных или стоимостных показателей.

4. Используя математические выражения экономических закономерностей, соответствующих содержанию данной задачи, записать уравнения, в явном виде содержащие искомую величину, или же составить систему уравнений, когда неизвестных величин в задаче несколько.

5. Решить полученное уравнение (или их систему), т.е. получить рабочую формулу, выражающую искомую величину через величины, заданные в условиях задачи.

6. Выполнить необходимые вычисления и провести анализ полученного численного результата по экономическим критериям.

Для удобства пользования большинство разделов сборника задач разделено на части с соответствующими подзаголовками.

Сборник задач рассчитан на практические занятия и самостоятельную внеаудиторную работу студентов. Он может быть использован также при изучении курса "Экономика предприятия" как в очной, так и заочной системах обучения.