СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра

Зав. кафедрой ______________

«____» ________________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор _______________________________

_____________________

«____» ________________ 2015 г.

Одобрено на заседании

Учебно-методической комиссии ___________

протокол № ____

«____» _________________ 2015_ г.

Председатель УМК__________Н.А.Колычева

Одобрено на заседании кафедры

_________________________________________

протокол № ____

«____» _________________ 2015_ г.

Зав. кафедрой ____________ А.С.Братусь

№ п.п.

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

1.

ОК-5, ОК-6, ОК-10, ОК- 15, ПК-1; ПК-3;

2.

Этапы формирования компетенций

Название и содержание этапа

Код(ы) формируемых на этапе компетенций

Этап 1: Формирование базы знаний:

- лекции

- практические занятия по темам теоретического содержания

- самостоятельная работа студентов по вопросам тем теоретического содержания

ПК-3

ПК-1

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний:

- практическое регулярное выполнение домашних заданий;

- конспектирование указанных литературных материалов ;

- самостоятельная работа по изучению материала лекций.

ПК-1

ПК-3

Этап 3: Проверка усвоения материала:

- проверка решений самостоятельно выполненных практических домашних заданий;

- тестирование текущих знаний с помощью опроса и контрольных работ

ПК-3

ПК-1

3.

Показатели оценивания компетенций

Этап 1: Формирование базы знаний

- посещение лекционных и практических занятий;

- ведение конспекта лекций:

- участие в обсуждении теоретических вопросов на практических занятиях;

- наличие на практических занятиях требуемых материалов (справочные таблицы математических формул по разным разделам);

- наличие выполненных самостоятельных домашних заданий по теоретическим вопросам тем.

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний

- правильное и своевременное выполнение практических домашних заданий;

- обоснованное решений задач и объяснение их;

- способность обосновать свою точку зрения, опираясь на применяемые теоретические положения и теоремы.

Этап 3: Проверка усвоения материала

- степень активности и эффективности участия студента по итогам каждого практического занятия;

- степень готовности студента к участию в практическом занятии, как интеллектуальной, так и материально-технической ;

- правильность и обоснованность представленных решений практических домашних задач;

- успешное выполнение контрольных работ;

- экзамен.

4.

Критерии оценки

Этап 1: Формирование базы знаний

- посещаемость не менее 90% лекционных и практических занятий;

- наличие конспекта лекций по всем темам, вынесенным на лекционное обсуждение;

- участие в обсуждении теоретических вопросов тем на каждом практическом занятии;

- требуемые для занятий материалы (практикум, учебник и проч.) ;

- задания для самостоятельной работы выполнены письменно и своевременно.

Этап 2: Формирование навыков практического использования знаний

- решения домашних задач самостоятельно выполнены и представлены в письменной форме;

- студент может обосновать применение тех или иных методов для конкретных ситуаций;

- студент может применять различные способы толкования определений и методов;

- способность обосновать свою точку зрения, опираясь на применяемые математические понятия, определения, и методы.

Этап 3: Проверка усвоения материала

- практические домашние задания решены с использованием необходимых теорем и методов;

- представленные задачи соответствуют обще принятым в математике требованиям по содержанию и оформлению;

- контрольные задания решены самостоятельно, в отведенное время.