Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
экспериментальная психология.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
254.46 Кб
Скачать

3. «Язык современной науки»: знаково-символические средства в науке.

В филогенезе и онтогенезе знаковые системы возникают в следующей последовательности:

  • Естественные знаковые системы, где базисными знаками могут выступать жесты, предметы, слова.

  • Системы записи, где базисными знаками могут выступать изображения, символы (иконы, иероглифы), знаки (буквы).

  • Знаково-символические системы, состоящие из произвольно вводимых формализованных знаков, символов, моделей.

Знаки и символы материальны, доступны чувственному восприятию, как и любая вещь.

Значение данного знака или символа определяется его предметной отнесенностью, а также местом и ролью в определенной системе знаков.

Три основных типа семиотических функций:

  • Индексы – это обозначающие, неотделимые материально, пространственно, во времени от того, что они обозначают.

  • Символы – это обозначающие, которые отличаются от того, что они обозначают, но имеющие определенное сходство с обозначаемым. Символ изображает какое-либо содержание или выражает отношение к какому-либо содержанию.

  • Знаки – это обозначающие, которые отличаются от того, что они обозначают, носят условный характер и могут вводиться произвольно. Содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой.

Знаки и символы характеризуются рядом отношений:

  • Наличие материальной формы знака (звук, изображение, жест), что обеспечивает возможность для его зрительного или слухового восприятия.

  • Наличие обозначаемого содержания, которое складывается из двух компонентов:

Предметная отнесенность – то, что словом обозначается и замещается: объекты, процессы и предметы, их свойства, признаки, связи и отношения, а также способы их преобразования.

Значение – система устойчивых обобщений (представлений, понятий), которые актуализируются в сознании субъекта при использовании знака. Субъект должен овладеть такими представлениями и понятиями, чтобы иметь возможность активно и самостоятельно пользоваться знаком в различных видах деятельности.

Значение слов распадается на:

а) референтное (денотативное) значение, в котором фиксируются элементы предметной отнесенности;

б) ассоциативное (коннотативное) значение, выходящее за пределы предметной отнесенности и связывающее слово с другими значениями – тем самым обозначаемое вводится в систему сложных межпредметных связей и отношений и одновременно анализируется, абстрагируется и обобщается.

  • Наличие смысла, который может извлекаться субъектом из сообщения как:

Ситуативный (контекстуальный) смысл – извлечение человеком из системы стоящих за словом обобщений только тех, которые имеют отношение к данному моменту, к данному контексту, к данной ситуации.

Личностный смысл – индивидуальные, субъективные эмоционально-мотивационные отношения человека к обозначаемому в слове содержанию, ситуации и т.д.

При этом формирование значений и личностных смыслов, а также соотнесение их с языковыми средствами исходно осуществляется в совместных с другими людьми предметно-практических действиях.

Важнейшие характеристики искусственных знаковых систем.

  • Наличие базисного набора знаков и правил образования составных и производных знаков (морфология).

  • Соотнесенность с другими знаками – правила, на основе которых могут устанавливаться отношения и связи между базовыми и производными от них знаками – строятся более сложные знаковые последовательности в форме «высказываний», выражений, моделей.

  • Система фиксирования знаков, система записи или изображения.

  • Метаязык системы – использование другой знаково-символической системы (обычно естественного языка) с целью: а) описание базисных знаков; б) описание правил их трансформации в более сложные единицы – морфологические и синтаксические правила.

  • Наличие ряда способов использования («логик») знаковой системы: а) установление соответствия знаковой системы отражаемой действительности («логика» предметной отнесенности); б) установление внутрисистемных операций со знаками («логика» допустимых преобразований знаковых моделей); в) приложение знаково-символической системы к решению различных практико-прикладных и научно-теоретических задач (Соломоник, 1995).

Виды знаково-символических (семиотических) действий и их развитие.

В течение индивидуальной жизни каждый человек овладевает способами использования знаково-символических средств, которые обеспечивают решение разнообразных задач и организацию выполнения различных действий. (Салмина, 1988; Глотова, 1990).

  • Указание (индексация) – единичные знаково-символические средства используются в присутствии объекта действия (обозначаемого) с целью его выделения, фиксирования. Указание обеспечивает предметную отнесенность знаково-символических средств

  • Замещение – единичные знаково-символические средства используются в отсутствии предмета действия (обозначаемого) для замещения ситуаций, объектов, действий без раскрытия их содержания.

  • Кодирование-декодирование – в отсутствии обозначаемых предметов или явлений используются системные знаково-символические средства с целью передачи и приема различных сообщений, которые позволяющие раскрыть свойства, состав и структуру, элементы и связи, которые характеризуют замещаемое содержание. На этих действиях базируется коммуникативная функция речи.

  • Схематизация – знаково-символические действия, обеспечивающие ориентировку путем структурирование реальности на основе фиксирования связей и отношений между предметами, явлениями, понятиями, которая осуществляется одновременно в двух планах – символическом и реальном. Схематизация обеспечивает ориентировку в сложных структурированных отношениях и связях, характерных для определенных предметных ситуаций и областей.

  • Моделирование – знаково-символические действия, обеспечивающие получение объективно новой информации (познавательная функция) на основе оперирования знаково-символическими средствами, в которых фиксированы сущностные структурные, функциональные, генетические связи замещаемого содержания. Знаково-символические средства становятся объектом действий, в результате которых субъект получает новые знания о замещаемом содержании.

Модели могут быть а) материально-предметными (например, уменьшенные материальные копии каких-либо объектов); б) буквенно-цифровыми (например, логико-математические расчеты на основе формализованных физических законов); в) пространственно-графическими (например, пространственно-структурные формулы молекул химических соединений, а также их преобразований).