- •Общий/разговорный курс немецкого языка.
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Themen Aktuell 2 (5-8 урок)
№ занятия |
Глава/ Lekt. |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
||
5
|
2
|
Слова, относящиеся к понятиям “Карьера”, “успех” Тема „Школа, образование, профессия“ |
Präteritum модальных глаголов Придаточные предложения с “weil”, “obwohl”, “dass” Даты |
Teambuilding “Как и для чего я учился(ась) в школе”, Диалоги по теме “Школа, образование, профессия” |
Тексты по теме “Школа, образование, профессия” |
||
6 |
2 |
Слова, относящиеся к понятиям “Карьера”, “успех” |
Придаточные предложения с “weil”, “obwohl”, “dass” Даты |
Фонетические конкурсы: “Резюме вслух”, “Выбор профессии”, “Карьерный рост” Диалог и текст по теме “Школа, образование, профессия” |
|||
7 |
2,3 |
Контрольная работа №2 по теме “Школа, образование, профессия”. Проверка отдельных слов и выражений |
Teambuilding “Давай посмотрим…”
|
Чтение текстов по теме “Развлечения”
|
|||
Виды телепередач, жанры кино Тема “Развлечения” |
Возвратные глаголы типа sich freuen über/auf, sich interessieren für |
||||||
8 |
3 |
Хобби, развлечения, планирование досуга Тема “Развлечения” |
Вопросительные слова и местоимения „wofür“, „dafür“ Основы Konjunktiv II |
Конкурсное чтение вслух отрывков из телепередач по теме “Развлечения” |
Чтение текстов и диалогов по теме “Развлечения”
|
||
Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Themen Aktuell 2 (9-12 урок)
№ занятия |
Глава/ Lekt. |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
|||
9
|
3
|
Хобби, развлечения, планирование досуга Тема “Развлечения” |
Вопросительные слова и местоимения „wofür“, „dafür“ Ich würde, ich hätte, es wäre… |
Развитие лексической смекалки на основе чтения по ролям диалогов по теме „Развлечения“ Мини-игры „В гостях на радио“, “Последние новости к этому часу”
|
||||
10 |
3,4 |
Контрольная работа №3 по теме “Развлечения” Устный опрос |
2 диалога по теме “Индустрия. Работа. Экономика”
|
Текст по теме “Индустрия. Работа. Экономика”
|
||||
Основные понятия, связанные с машиной Тема “Индустрия. Работа. Экономика” |
Ich würde, ich hätte, es wäre… Превосходная степень сравнения прилагательных |
|||||||
11 |
4 |
Производство, покупка, смена шин, замена тормозов Тема “Индустрия. Работа. Экономика” |
Превосходная степень сравнения прилагательных Passiv Zustandspassiv |
Sprachbaukasten Deutsch, A, das Auto (Goethe-Institut)Диалог по теме “Индустрия. Работа. Экономика” |
Тексты по теме “Индустрия. Работа. Экономика”
|
|||
12 |
4 |
Машина и работа Машина для работы Продажа машин Тема “Индустрия. Работа. Экономика” |
Превосходная степень сравнения прилагательных Passiv Zustandspassiv
|
Мини-презентации и обсуждение тем “Покупка и продажа машины”, “Нужна ли машина именно мне?” „Машина и работа, машина для работы“ Текст и диалог по теме “Индустрия. Работа. Экономика”
|
||||