- •Общий/разговорный курс немецкого языка.
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Средний уровень. B2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
- •Продвинутый уровень, с1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Начальный уровень. A1. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Themen Aktuell 1 (13-16 урок)
№ занятия |
Глава/ Lekt. |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
||||
13
|
4
|
Уточнение информации, побуждение к действию Тема “Свободное время” |
Вопросы, просьбы с модальными глаголами
|
Диалоги, заполнение таблиц, поздравительных карточек, мини-teambuilding по теме “Свободное время” |
|||||
14 |
4,5 |
Контрольная работа №4 по теме “Свободное время”. Устный опрос |
Диалог по перестановке мебели, предметов Тема „Жильё“ Песня „Grün, grün, grün sind alle meine Kleider“ |
Маленький текст по теме „Жильё“ |
|||||
Тема „Жильё“ |
Указательные местоимения, указания места Обстоятельства места |
||||||||
15 |
5 |
Комнаты, квартира, удобства Вежливые отказы Выражение благодарности Тема „Жильё“ |
Указательные местоимения, указания места Обстоятельства места, Возвратные глаголы |
Ролевые игры, teambuilding „Перестановка мебели“, „Мы ищем квартиру“ Тема „Жильё“
|
Тексты по теме “Жильё”
|
||||
16 |
5 |
Устный опрос по 5 разделам Повторение слов по всем разделам
|
Вопросы слушателей по фонетике и чтению по 5 разделам Диалоги и тексты по теме „Жильё“ |
||||||
Прохождение 1-ой половины начального курса A1 по международным стандартам образования Германии при поддержке Гёте-института. Подведение итогов работы группы |
|||||||||
Начальный уровень. A2. План проведения 16 занятий (32 ак.),
Themen Aktuell 2 (1-4 урок)
№ занятия |
Глава/ Lekt. |
Лексика |
Грамматика |
Фонетика |
Чтение |
1
|
1
|
Основные прилагательные, Антонимичные пары типа wunderbar – schreklich Тема “Внешность и личность” |
Повторение слабых и сильных глаголов, указательных местоимений, артикля Местоимение “dieser” |
Диалог по теме “Внешность и личность” |
Пословицы и устойчивые выражения по теме “Внешность и личность”
|
2 |
1 |
Прилагательные, описывающие внешность, характер, одежда Тема “Внешность и личность” |
Местоимения “dieser”, “mancher”, “jeder”, “alle” Субстантивированные прилагательные (Art. + Adj. + Nom.) |
Teambuilding „Поменяй себя“, игра Одеваемся модно
|
Диалоги и текст по теме “Внешность и личность”
|
3 |
1 |
Контрольная работа №1 по теме “Внешность и личность“. Устный опрос. Проверка отдельных слов и выражений |
Повторение старых песен |
Диалоги и текст по теме “Внешность и личность”
|
|
Тема “Внешность и личность” |
Субстантивированные прилагательные (Art. + Adj. + Nom.) |
||||
4 |
2 |
Виды и особенности профессий Тема „Школа, образование, профессия“ |
Präteritum модальных глаголов Придаточные предложения с “weil”, “obwohl”, “dass” |
Диалог и мини-презентации по теме „Школа, образование, профессия“ |
Дерево успеха (распечатка) Текст по теме „Школа, образование, профессия“ |