48

Практическое занятие 1. Русский язык в профессиональной деятельности юриста (2 часа)

Цель: практически закрепить теоретические знания по теме «Русский язык в профессиональной деятельности юриста»; акцентировать внимание на языковых нормах; развивать память, внимание; прививать интерес к дисциплине и теме; воспитывать стремление совершенствовать свою культуру речи

Вид занятия: практическое

Содержание и ход занятия

1. Организационный момент.

2. Дать краткий устный ответ на вопросы, привести убедительные примеры.

Теоретические вопросы

2.1. Язык как основное средство общения людей. Функции языка права.

2.2. Связь языка с другими областями человеческой деятельности.

2.3. Язык и мышление. Язык и речь.

2.4. Русский языка – национальный язык русского народа.

2.5. Современный русский язык как государственное, межнациональное и международное средство общения.

2.6. Языковые нормы устной и письменной юридической речи.

3. Определите, какие функции языка реализуются в следующих высказываниях.

3.1. Крыжовка (вывеска на здании железнодорожной станции). 3.2. Переучет (табличка на двери магазина). 3.3. Здравствуйте. Меня зовут Сергей Александрович (учитель, входя в класс). 3.4. Равносторонний прямоугольник называется квадратом (из учебника). 3.5. «Я в среду не приду на тренировку, не смогу». – «Надо, Федя, надо» (из разговора на улице).

3.6. Чтоб ты провалился, пьянчуга проклятый! (Из квартирной перебранки). 3.7. Я изучил науку расставанья // В простоволосых жалобах ночных (О.Мандельштам).

4. Письменно выполнить практические задания

Практические задания

4.1. Поставьте правильно ударение в словах, предварительно правильно написав их. Устно дайте толкование слов. Приведите отдельные примеры их юридического использования в тексте.

Алк…голь, ан..том, вер…исповедание, вет…р…нария, ведомостей, (во)первых, дисп…нсер, договор, един…време(н,нн)ый, заключе(н,нн)ый, кв…ртал, ко(л,лл)едж, наг…вор, нам…рение, обеспеч…ние, обл…гчить, озн…комле(н,нн)ый, переда(н,нн)ый, подр…стковый, принудить, туфля, уведомле(н,нн)ый, украинский, факс…миле, х…датайство, эксперт.

4.2. Образуйте форму именительного падежа множественного числа, правильно поставьте ударение. Запишите образованные формы.

Шофер, директор, договор, взвод, офицер, герб, отпуск, торт, паспорт, протокол, инженер, профессор, бухгалтер, прожектор.

4.3 Образуйте форму родительного падежа множественного числа, правильно поставьте ударение в словах. Запишите образованные формы.

Башня, джинсы, жалюзи, апельсин, башкиры, казах, помидор, чулки, носки, погон, шпроты, рельс, шампунь, дебаты.

4.4. Спишите. Раскройте скобки. Поставьте пропущенные знаки препинания.

Язык закона чрезвычайно важный фактор проведения в жизнь государственной воли. Словес(т)ная оболочка этой воли должна не только пр(е,и)давать закону свойство смысловой общедоступности но и гармон(и,е)зировать само содержание закона, способствовать превр(о,а)щению его в цельный и современный продукт инте(л,лл)ектуального труда. В совреме(н,нн)ом государстве писал Ф. Энгельс право должно не только соответствовать не только быть его выражением, но так(же) быть внутре(н,нн)е согласова(н,нн)ым выражением, которое не опр(а,о)в(и,е)ргало бы само себя в силу внутре(н,нн)их противоречий.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Исправить ошибки, указать, какая языковая норма нарушена.

1. Подсудимый был обнаружен в луже, где лежал совместно с велосипедом в нетрезвом виде. 2. Лицо может быть исправлено без изоляции от общества. Гражданин Спирин бездействующими действиями совершил преступление, предусмотренное ст. 151 УК РФ.

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

1. Подготовить краткие устные ответы на вопросы.

Понятие «современный русский литературный язык». Экстралингвистические и лингвистические факторы, влияющие на становление норм современного русского языка.

Норма и вариант.

Кодификация норм.

Обязательность соблюдения норм языка и речи в процессе юридического дискурса.

2. Выполнить письменно упражнение: Н. Кузнецова. Русский язык и культура речи. Упр. 2 с. 65. Списать, произнести и запомить.

Литература

Голощапова, Т.Г. Русский язык в деловой и процессуальной коммуникации: учебно-методическое пособие / Т.Г. Голощапова, М.А. Иванова. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2009. – С. 3-83.

Голощапова, Т.Г. Практикум по орфографии русского языка: методическое пособие / Т.Г. Голощапова. – Челябинск: Челябинский юридический институт, 2008. – 11 с.

Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / И.Б. Голуб. – М.: Логос, 2002. – С. 297-337.

Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2000. – С. 275-351.

Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2012. – С. 8-15.

Практическое занятие 2. Современный русский язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка (2 часа)

Цель: практически закрепить теоретические знания по теме «Современный русский язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка»; формировать профессиональную компетенцию, связанную с нормативным словоупотреблением; развивать память, умение работать самостоятельно; стимулировать мотивацию совершенствовать свою культуру речи

Вид занятия: практическое

Содержание и ход занятия