- •I. Choose the right pronoun.
- •II. Put the words in the correct order to make a sentence.
- •III. Read the sentences carefully and correct the mistakes
- •IV. Fill in the missing parts in the following questions and give answers to these questions.
- •V. Complete the following conversations by choosing the correct variant.
- •VI. Word Order. Plural. Singular. Rewrite the sentences that don't make sense.
- •1.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •1.Заполните карточку студента
- •2. Множественное число существительных.
- •3. Указательные местоимения. Выберите одно из местоимений.
- •1. Заполните пропуски личными местоимениями в объектном падеже.
- •I. Put the verb to be.
- •I. Make up sentences observing the correct word order:
- •2. Read the text "my future profession" and answer the questions below
- •Verb to be. Глагол "to be".
- •1. Составьте вопросы из данных слов и переведите предложение
- •2. Вставьте: have got/ has go,/haven't got or hasn't got
- •3. Напишите положительные или отрицательные предложения с глаголом "to be"
- •4. Составьте предложения.
- •1.Reading comprehension. A letter home
- •2. How We Say Things
- •1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола "to be"
- •2. Подставьте подходящие вопросительные слова вместо пропусков: Why, What, Where, Which
- •3. Глагол "to have" in the Present Indefinite Tense.Напишите вопросительные предложения.
- •1. Вопросительные местоимения. Подберите местоимения(what, who,whom, when)
- •Read the text sport in our life( задание уровня в,с)
- •3. Hobbies people have. Read and do tasks.
- •1. Read the extract and answer the questions.
- •1.Напишите несколько предложений о своем хобби.
- •1. Choose the correct plural for each of the following nouns:
- •2. Choose the correct form of the verb.
- •3. Change the number of the nouns if it is necessary. Making any other necessary changes.
- •1.Притяжательные местоимения. Выберите местоимение, подходящее по смыслу.
- •Exercises
- •Read the text Family life and do the tasks
- •A. The individual and the family.
- •1.Fill in a, an, the.
- •2.Fill in a, an, the where necessary.
- •5."A", "the" or "-" (with nouns denoting meals):
- •1.Художники-мультипликаторы/The cartoonists. Dramatize the dialogue.
- •1.Расположите реплики в логическом порядке
- •1. Read children speaking and answer the following questions:
- •2. Make a list of clothes you have got which are:
- •3.Заполните пропуски, подходящими по смыслу словами из рамки( задание продвинутого уровня)
- •2.Match the word and it’s definition
- •3.Make up a Crossword Puzzle
- •4.Describe your character or the character of your friend after reading the dialogue.
- •5. Match these characteristics with the correct definitions.
- •6.Match the characteristics with their opposites.
- •7. Describe yourself and your friend, please. What kind of person are you? What are your best and worst qualities?
- •1. Подберите к каждому абзацу текста соответствующий заголовок. Один заголовок лишний.
- •2.Спряжение по лицам. Поставьте глаголы в скобках в the Present Indefinite.
- •1.Выбор Present Continuous или Indefinite
- •2. Отрицательная форма. Поставьте предложения в отрицательную форму
- •3. Present Simple and Present Continuous
- •4. Complete these questions.
- •1. Correct the mistakes.
- •2. Put the correct verb form.
- •3.Chose the right verb form.
- •II. Vocabulary
- •2. Match the characteristics with their opposites.
- •3. Match these characteristics with the correct definitions.
- •4. A. Match English and Russian words and expressions.
- •1.Сделайте художественный перевод стихотворения When I’m 64?( задание продвинутого уровня)
- •2.Complete the sentences using one of the words and expressions in task above (don’t forget to use the proper tense of the verb).
- •3. Phrasal verbs with on
- •4. Complete these sentences using the correct form one of the verbs from list a above.
- •I. Read the text there is no plase like home and do the tasks
- •1. Read the text The Smith’s House and do the multiple-choice exercise below.
- •2.Writing
- •2.For listening and reading
- •1.Предлоги места: in/at/on
- •1.Выберите правильный вариант.
- •2. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.
- •1. A Tom and his friends are waiting for Mike at a restaurant. Read their conversation.
- •2. Read the text and do the tasks.
- •Make a list of all the advantages and disadvantages living in a town and in the country
- •4. Прочитайте текст об идеальном доме, каким его себе представляют три девушки, и выполните задания к нему.
- •5. Complete the following letter by filling in the spaces with adjectives. Describe
- •This is just a quick note to tell you how the holiday is going. We’re staying in a _______
- •6. Describing places
- •The place of my dream
- •8.Www.Газета английский язык 1 сентября
1.Напишите несколько предложений о своем хобби.
Рассказ в количестве 5 предложений-3 балла, 6-7 4 балла, 8-10 5 баллов
Занятие 6 Лексико-грамматическое тестирование по темам занятий 1-5
1. Choose the correct plural for each of the following nouns:
1) monkey a. (monkeys) b. (monkies)
2) ox a. (oxes) b. (oxen)
3) hanger-on a. (hanger-ons) b. (hangers-on)
4) goose a. (geese) b. (gooses)
5) housefly a. (houseflys) b. (houseflies)
6) potato a. (potatoes) b. (potatos)
7) mother-in-law a. (mother-in-laws) b. (mothers-in-law)
8) man-of-war a. (man-of-wars) b. (men-of-war)
9) sheriff a. (sheriffes) b. (sheriffs)
10) formula a. (formulas) b. (formulae)
2. Choose the correct form of the verb.
1). Steve’s trousers (is, are) out of fashion.
2). Where have you put the scissors? (Here it is. Here they are.)
3). The furniture in the room (is, are) of good quality.
4). The news on the radio (was, were) very important for us.
5). Their information (is, are) not correct.
6). Her hair (is, are) blonde.
7). The police (is, are) looking for the murderer.
8). He found the field where the cattle (was, were) grazing.
9). Where (is, are) the money? (It is, they are) on the table.
10). His knowledge of English (is, are) poor.
11). Your watch (has, have) stopped.
12). The teachers’ wages (is, are) low.
13). My clothes (were, was) my Sunday best.
14). The fruit (is, are) not yet ripe.
15). Their progress (are, is) great.
3. Change the number of the nouns if it is necessary. Making any other necessary changes.
1). These sportsmen do jogging every day.
2). There is little money in his purse.
3). The leaves are getting yellow.
4). The sportsman lost his tooth on the ring.
5). My child likes jam.
6). Geese always hiss when they see a passer-by.
7). There is one sheep, one pig and one goose in this picture.
8). The ox is driving a cart of hay.
9). This woman is fond of knitting.
10). Englishmen always observe traditions.
11). The news is striking. His life is in danger.
12). The mouse was caught by the cat.
Занятие 7 Тема 1.2 Моя семья. Лексическая работа по теме. Притяжательные местоимения. Притяжательный падеж существительных
Задания для аудиторной работы
Грамматический комментарий
Possessive case of nouns. Притяжательный падеж существительных.
Существительные в английском языке имеют два падежа: общий падеж и родительный или притяжательный падеж. В общем падеже существительные не имеют никаких окончаний и отвечают на вопрос "кто, что"; притяжательный падеж образуется путём прибавления суффикса "-'s" к существительным в единственном числе, а также к существительным во множественном числе, например:
This is the boy's book. Это книга мальчика.
These are the boys' books. Эти книги мальчиков.
Существительные в родительном падеже обычно выступают в качестве определения к другому существительному и выражают принадлежность в широком смысле слова (чей?), или служат для описания предмета, например: the children's toys игрушки (чьи?) детей
the parents' consent согласие (чьё?) родителей
the girl's story рассказ (чей?) девочки
sheep's eyes глаза, как у овцы
soldiers' uniform солдатская форма
a mile's distance расстояние в одну милю
Существительные, обозначающие неодушевлённые предметы, вещества и отвлечённые понятия, как правило, в форме родительного падежа не употребляются, а образуют оборот с предлогом "of":
the windows of the house окна дома
the handle of the door ручка двери
Possessive pronouns. Притяжательные местоимения.
Притяжательные местоимения служат определениями к существительным и всегда занимают место перед определяемыми существительными. Если возникает необходимость употребить притяжательное местоимение без существительного, то существует специальная форма, которая называется абсолютной формой.
местоимения |
|||
Форма |
личные |
притяжательные |
|
Един. Число |
I he she it |
my - mine his - his her - hers its - its |
мой его её его/её |
Множ. Число |
we you they |
our - ours your - yours their - theirs |
наш ваш их |
В английском языке притяжательные местоимения употребляются гораздо чаще и являются просто обязательными при существительных, обозначающих части тела, предметы одежды и родственников.
This is my brother Tom and that is his wife Betty with their children.
Это мой брат Том, а это его жена Бетти и их дети.
Do you know your lesson today? Ты выучил свой урок сегодня?
The man put his hand into his pocket and took out his wallet.
Мужчина сунул руку в карман и вынул бумажник.
I have some roses in my garden, too.- I think yours are more beautiful than mine.
У меня в саду тоже есть розы. - Я полагаю, что ваши красивее моих.
This is not my pen. It's hers. Это не моя ручка. Это её.
Whose books are these? - They are mine. Чьи это книги? - Мои.
This house is high. Its windows are large. Этот дом высокий. Его окна большие.
Whose things are these? - They are ours. Чьи это вещи? - Наши.
I finished my drawing. Я закончил свой рисунок.
Не путайте сокращение "it's" и притяжательное местоимение "its". Например:
It's a house. Its roof is new. Это - дом. Его крыша новая.
Упражнения
