- •I. Choose the right pronoun.
- •II. Put the words in the correct order to make a sentence.
- •III. Read the sentences carefully and correct the mistakes
- •IV. Fill in the missing parts in the following questions and give answers to these questions.
- •V. Complete the following conversations by choosing the correct variant.
- •VI. Word Order. Plural. Singular. Rewrite the sentences that don't make sense.
- •1.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •1.Заполните карточку студента
- •1. Заполните пропуски личными местоимениями в объектном падеже.
- •2. Множественное число существительных.
- •3. Указательные местоимения. Выберите одно из местоимений.
- •I. Put the verb to be.
- •I. Make up sentences observing the correct word order:
- •2. Read the text "my future profession" and answer the questions below
- •Verb to be. Глагол "to be".
- •1. Составьте вопросы из данных слов и переведите предложение
- •2. Вставьте: have got/ has go,/haven't got or hasn't got
- •3. Напишите положительные или отрицательные предложения с глаголом "to be"
- •4. Составьте предложения.
- •1.Reading comprehension. A letter home
- •2. How We Say Things
- •1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола "to be"
- •2. Подставьте подходящие вопросительные слова вместо пропусков: Why, What, Where, Which
- •3. Глагол "to have" in the Present Indefinite Tense.Напишите вопросительные предложения.
- •1. Вопросительные местоимения. Подберите местоимения(what, who,whom, when)
- •Read the text sport in our life( задание уровня в,с)
- •3. Hobbies people have. Read and do tasks.
- •1. Read the extract and answer the questions.
- •1.Напишите несколько предложений о своем хобби.
- •1. Choose the correct plural for each of the following nouns:
- •2. Choose the correct form of the verb.
- •3. Change the number of the nouns if it is necessary. Making any other necessary changes.
- •1.Притяжательные местоимения. Выберите местоимение, подходящее по смыслу.
- •Exercises
- •Read the text Family life and do the tasks
- •A. The individual and the family.
- •1.Fill in a, an, the.
- •2.Fill in a, an, the where necessary.
- •5."A", "the" or "-" (with nouns denoting meals):
- •1.Художники-мультипликаторы/The cartoonists. Dramatize the dialogue.
- •1.Расположите реплики в логическом порядке
- •1. Read children speaking and answer the following questions:
- •2. Make a list of clothes you have got which are:
- •3.Заполните пропуски, подходящими по смыслу словами из рамки( задание продвинутого уровня)
- •2.Match the word and it’s definition
- •3.Make up a Crossword Puzzle
- •4.Describe your character or the character of your friend after reading the dialogue.
- •5. Match these characteristics with the correct definitions.
- •6.Match the characteristics with their opposites.
- •7. Describe yourself and your friend, please. What kind of person are you? What are your best and worst qualities?
- •1. Подберите к каждому абзацу текста соответствующий заголовок. Один заголовок лишний.
- •2.Спряжение по лицам. Поставьте глаголы в скобках в the Present Indefinite.
- •1.Выбор Present Continuous или Indefinite
- •2. Отрицательная форма. Поставьте предложения в отрицательную форму
- •3. Present Simple and Present Continuous
- •4. Complete these questions.
- •1. Correct the mistakes.
- •2. Put the correct verb form.
- •3.Chose the right verb form.
- •II. Vocabulary
- •2. Match the characteristics with their opposites.
- •3. Match these characteristics with the correct definitions.
- •4. A. Match English and Russian words and expressions.
- •1.Сделайте художественный перевод стихотворения When I’m 64?( задание продвинутого уровня)
- •2.Complete the sentences using one of the words and expressions in task above (don’t forget to use the proper tense of the verb).
- •3. Phrasal verbs with on
- •4. Complete these sentences using the correct form one of the verbs from list a above.
- •I. Read the text there is no plase like home and do the tasks
- •1. Read the text The Smith’s House and do the multiple-choice exercise below.
- •2.Writing
- •2.For listening and reading
- •1.Предлоги места: in/at/on
- •1.Выберите правильный вариант.
- •2. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.
- •1. A Tom and his friends are waiting for Mike at a restaurant. Read their conversation.
- •2. Read the text and do the tasks.
- •Make a list of all the advantages and disadvantages living in a town and in the country
- •4. Прочитайте текст об идеальном доме, каким его себе представляют три девушки, и выполните задания к нему.
- •5. Complete the following letter by filling in the spaces with adjectives. Describe
- •This is just a quick note to tell you how the holiday is going. We’re staying in a _______
- •6. Describing places
- •The place of my dream
- •8.Www.Газета английский язык 1 сентября
Английский язык
Первый семестр
Учебное пособие по английскому языку для студентов индустриально-педагогического
колледжа
2009
Введение
Данное пособие может рассматриваться как средство обучения, обеспечивающее преемственность и непрерывность языкового образования выпускников как основной, так и средней общеобразовательной школы благодаря соблюдению принципа избыточности материала, наличию разноуровневых заданий обучающего и контролирующего характера. Самостоятельно или с помощью преподавателя каждый студент может выбрать задания, соответствующие его уровню обученности.
Учебное пособие отражает современные тенденции, государственные требования к обучению и практическому овладению иностранными языками в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлено на повышение общей и коммуникативной культуры студентов, совершенствование коммуникативных умений и навыков, приобретенных в школьном курсе иностранного языка.
Пособие имеет целью формирование у студентов элементарной коммуникативной компетенции в области говорения, слушания и письма, и продвинутой в области чтения.
В соответствии с государственными требованиями по окончании курса обучения студент должен:
Обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
Освоить чтение на английском языке с целью понимания аутентичных текстов профессиональной направленности с разным уровнем проникновения в их содержание;
Научиться понимать звучащие тексты с целью извлечения необходимой информации;
Освоить письменную речь и овладеть умениями письменно фиксировать и передавать информацию на английском языке различного объема и характера;
Продуцировать элементарные диалогические и монологические высказывания по изученным темам;
Овладеть приемами самостоятельной работы, стратегиями учения и чтения, а также компенсаторными приемами, если возникает дефицит языковых средств.
Пособие является частью учебно-методического комплекса по английскому языку для студентов ЯрИПК первого года обучения в дополнение к учебникам Выборовой Г.Е. Easy English и Headway Elementary Liz& John Soars.
Материал структурирован в соответствии с календарно-тематическим планом преподавателя, имеются задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Задания носят практический характер, формируют навыки и умения во всех аспектах иностранного языка и во всех видах речевой деятельности.
Календарно-тематическое планирование на 1 семестр
№ занятия |
Наименование разделов, тем занятий |
Количество часов |
Календарные сроки изучения |
Вид занятия |
Наглядные пособия и учебники, материалы |
Задания для самостоятельной работы студентов |
|
Раздел 1 Моя визитная карточка |
38 |
|
|
|
|
1 |
Тема 1.1 Биография. Жизнь студента. Вводный коррективный краткий курс Порядок слов в английском предложении. Правила чтения |
2 |
|
Контрольно-практич. |
Тест входного контроля, Фонетические и грамматические м-лы учебников Easy English , Headway Elementary, материалы УМК преподавателя |
Рассказ о себе ( письменно 1 часть) |
2 |
Лексическая работа по теме. Практика в аудировании, устной речи. Множественное число существительных, образование и применение. |
2 |
|
практ |
Unit1 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы |
Рассказ о себе ( письменно 2 часть). Выучить для монологического высказывания. |
3 |
Порядок слов в утвердительном и вопросительном предложении. Склонение глаголов to be, to have, to do в простом настоящем времени. Диалогическая и монологическая речь по теме. |
2 |
|
практ |
Unit1 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя
Грамматические таблицы |
Упражнения Unit1 учебников Easy English , Headway Elementary
|
4 |
Повелительное наклонение. Функциональные ситуации «Знакомство». |
2 |
|
практ |
Упражнения Unit1 учебников Easy English , Headway Elementary |
|
5 |
Обобщение лексического и грамматического материала по теме. Практика в разных стратегиях чтения. |
2 |
|
практ |
Unit1,2 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы |
Подготовка к тестированию по материалам Unit1,2 учебников Easy English , Headway Elementary материалам УМК преподавателя |
6 |
Лексико-грамматическое тестирование по теме |
2 |
|
тест |
|
Работа над ошибками |
7 |
Тема 1.2 Моя семья. Лексическая работа по теме Притяжательные местоимения. Притяжательный падеж существительных |
2 |
|
практ
|
Unit 2 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы |
Составить план рассказа о своей семье на основе вопросов упр.10 Easy English(2001)
|
8 |
Практика в диалогической и монологической речи по теме Артикль. |
2 |
|
практ |
Unit 2 учебников Easy English , Headway Elementary ,материалы УМК преподавателя |
Заполнить анкету |
9 |
Активизация грамматического и лексического материала в заданиях и упражнениях |
2 |
|
практ |
Подготовка к тестированию по материалам Unit1,2 учебников Easy English , Headway Elementary материалам УМК преподавателя |
|
10 |
Лексико-грамматическое тестирование по теме |
2 |
|
практ |
тест |
Работа над ошибками |
11 |
Тема 1.3. Люди, их внешность, деятельность в рабочее и свободное время. Лексическая работа. Практика в аудировании, устной речи |
|
|
практ |
Unit 3 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы
Unit 3 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы
|
Чтение базового текста, лексика по теме |
12 |
Настоящее простое время, настоящее длительное время, образование, применение. Практика в различных стратегиях чтения. Написание неформального письма |
2 |
|
практ |
Упражнения Unit3 учебников Easy English , Headway Elementary; Письмо друзьям, родителям |
|
13 |
Настоящее длительное время. Фразовые глаголы с on Активизация грамматического и лексического материала в заданиях и упражнениях |
|
|
практ |
Unit 3 учебников Easy English , Headway Elementary ,материалы УМК преподавателя
Грамматические таблицы |
Подготовка к тестированию по материалам Unit3 учебников Easy English , Headway Elementary материалам УМК преподавателя |
14 |
Лексико-грамматическое тестирование по теме |
2 |
|
контрольное |
тест |
Работа над ошибками |
15 |
Тема 1.4. Место и дом, где мы живем Лексическая работа. Практика в аудировании, устной речи |
2 |
|
практ |
Unit 4 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя Грамматические таблицы |
Чтение базового текста, лексика по теме. Описание квартиры |
16 |
Вводное «there» с глаголом to be some,any no и их производные; much|many, little|few; предлоги места и направления |
2 |
|
практ |
Упражнения Unit4 учебников Easy English , Headway Elementary |
|
17 |
Практика в различных стратегиях чтения. |
2 |
|
практ |
Unit 5 Headway Elementary материалы УМК преподавателя |
Текст с заданиями к нему |
18 |
Активизация грамматического и лексического материала в заданиях и упражнениях |
2 |
|
практ |
Unit 4 учебников Easy English , Headway Elementary материалы УМК преподавателя
|
Подготовка к тестированию по материалам Unit4 учебников Easy English , Headway Elementary материалам УМК преподавателя |
19 |
Лексико-грамматическое тестирование по темам 1.1-1.4 Окончание первого семестра |
2 |
|
Рубежный контроль |
тест |
Работа над ошибками |
Занятие 1 Раздел 1 Моя визитная карточка Тема 1.1 Биография. Вводный коррективный краткий курс
Задания для аудиторной работы
Сделайте один из тестов входного контроля, подобрав его соответственно уровню ваших знаний, умений и навыков по английскому языку.
Лексико-грамматический тест №1
(уровень- beginners)
1. I hаve а dog. _______ is thick, but it is not fаt.
а) his b) it c) their.
2. Mr. аnd Mrs. Brown hаve two children. Both _______ children аre boys.
а) her b) their c) our.
3. We аre from Russiа. Where _______ they from?
а) аre b) is c) аm.
4. Peter аnd Irene _______ mаrried. They hаve а son.
а) is b) аre c) аren't.
5. Откуда она приехала?
а) Where she from? b) Where does she from? c) Where is she from?
6. Сколькими языками ты владеешь?
а) How mаny lаnguаges you speаk?
b) How mаny lаnguges do you speаk?
c) How mаny lаnguаges does you speаk?
7. My brother _______ in а bаnk.
а) work b) works c) is working.
8. А _______ mends cаrs.
а) shop аssistаnt b) journаlist c) mechаnic.
9. The _______ nаme is Dаvid Briscаll.
а) teаchers b) teаcher's c) teаcher.
10. My uncle's son is my _______ аnd my аunt's dаughter is my _______ too.
а) nephew ... nephew b) cousin ... cousin c) brother-in-lаw ... brother-in-lаw.
11. The _______ secretаry is а pretty womаn.
а) boss's b) boss c) boss'es.
12. These young _______ аre our group-mаtes.
а) lаdies b) lаdy c) lаdys.
13. Sаve your money but don't put _______ in the bаnk.
а) them b) it c) they.
14. _______ women over there аll speаk Itаliаn.
а) thаt b) these c) those.
15. Whаt _______ your husbаnd look like?
а) is b) does c) do
16. It often _____ this winter.
a) snow; b) snows; c) is snowing
17. We _____ speak English good two years ago.
a) could; b) can; c) were
18. They can do the test well.
a) Они могли сделать тест хорошо.
b) Они могут сделать тест хорошо.
c) Они сделают тест хорошо.
19. The boss _____ not on his office at 9 o'clock yesterday.
a) is; b) were; c) was
20. _____ these students always late for the classes?
a) were; b) was; c) - .
21. It _____ bad weather last weekend.
a) is; b) was; c) were
22. _____ they get to the college by bus?
a) does; b) do; c) is
23. We _____ Pre-School Teaching department students.
a) were; b) is; c) are
24. _____ she work in the kindergarten as a teacher?
a) does; b) do; c) is
25. At our English lessons we _____ speak Russian.
a) doesn't; b) don't; c) not
26. Nina's sister _____ in Primary School.
a) work; b) works; c) shall work
27. Did you _____ to the library the day before yesterday?
a) went; b) go; c) goes
28. Bob's sister _____ at home, because she was ill.
a) will stay; b) stay; c) stayed
29. They did not _____ exercise-books today.
a) brought; b) bring; c) brings
30. We _____ be on the 2nd course next year.
a) shall; b) will; c) shall not (shan't)
TEST 2. Beginners(more advanced).
Time: 45 min
I. Choose the right pronoun.
I. Are these jeans?
a ) your b) you c) of you
2. The T-shirt isn't.…….. .
a) her b) hers c) of her
3 flat is on the fifth floor.
a) Their b) Theirs c) There
4. Why can't you give ……….. your pen?
a) his b)him c) he
5. I don't like ……. .
a) they b) their c) them
6. Where's teacher?
a) ours b)our c) of ours
II. Put the words in the correct order to make a sentence.
1. House/room/the/is/Kate's/best/the/in
2. Interesting/there/any/town/aren’t/places/in/our
3. These/ whose/are/shoes?
4 For/is/what/famous/man/this?
5. Is/Ann's/this/and/Kate/room?
III. Read the sentences carefully and correct the mistakes
Mr. Smith is Paul teacher.
Henry are my old friend.
Dover is south coast of Britain
This is mine parents' bedroom
How many child is there?
Where is computer?
He haven't got a camera.
Has you got some foreign coins?
She is from America.
10. Bob hasn't got watch.
11. There's a bed next of the wall.
12. Don't be a cheeky! :
13. My brother has got nearly 3 hundreds postcards……………………..
What are 3+5°
Andy live in Warsaw. ……………………………………………
16. It's a poster by my favourite pop star over the bed .
IV. Fill in the missing parts in the following questions and give answers to these questions.
! your name? .
2. old ?
3 English?
4 colour your eyes?
5 your hair blond?
6…. …………….your friend from?
7. How many rooms ……………?
8. Where your room?
9 a telephone in your house?
10 .........any pets at home?
11. your favourite star?
12 collect stickers? .
V. Complete the following conversations by choosing the correct variant.
1.- How are you? 4. - Good-bye.
a) I'm fine, thank you. a) Bye.
b) I am 13. b) No.
c) Hi. c) Well.
2. - Hello, Jane. 5. - Do you want another ice-cream?
a) Good. a)No,thanks.
Hi. b) No, I-don't want.
Here you are. c) Yes, I want.
3. Look out!
Sorry.
That doesn't matter.
Never mind.
VI. Word Order. Plural. Singular. Rewrite the sentences that don't make sense.
e.g. 1. Has set John Balley a new high-jump record. John Balley has set a new high-jump record.
2.The passport examined the passport officer. 3.These biscuits don't like the dogs.
4.The shop assistant is wrapping the parcel. 5.My father didn't wash the dishes. 6.Will the goalkeeper catch the ball? 7.Can't play John the game. 8.I don't speak well English. 9.carefully this suitcase you didn't pack. 10.on this shelf I left this morning some money. 11.your article I quickly last night in bed read.
Грамматический комментарий
Порядок слов в английском предложении.
В английском предложении, в отличие от русского, порядок слов строго фиксирован: в двусоставном повествовательном предложении подлежащее предшествует сказуемому. Такой порядок называется прямым. Покажем на примере предложения, где глагол-сказуемое находится в настоящем простом времени.
Порядок слов в утвердительном предложении.
подлежащее |
сказуемое |
Остальная часть предложения |
I |
speak |
English |
Порядок слов в вопросительном предложении. Обратный порядок слов.
Вопросительное слово |
Вспомогательный глагол |
подлежащее |
Смысловой глагол |
Остальная часть предложения |
Where |
does |
she |
live |
in summer? |
Порядок слов в отрицательном предложении.
подлежащее |
сказуемое |
остальная часть предложения |
||
вспомогательный глагол |
отрицание |
смысловой глагол |
||
We |
do |
not |
go |
to the college on Saturday |
Тесты и задания для контроля
Тест 1 Порядок слов. Выберите правильный вариант.
1.______the house when it started to rain.
a) Scarcely he had entered b) Scarcely had he entered c) He scarcely had entered
2.______at everyone who got off the plane.
a) Suspiciously he looked b) He suspiciously looked c) He looked suspiciously
3. He was born______.
a) at two o'clock on April 12th in the morning in 1947
b) in the morning at two o'clock on April 12th in 1947
C) at two o'clock in the morning on April 12th in 1947
4. I______after that.
a) only saw him once b) saw him only once c) saw him once only
5.______have not arrived.
a) The ordered goods b) The goods ordered c) The goods which ordered
6.______got to the station on time.
a) Only I and my brother b) Only my brother and I c) My brother and I only
7. Last year we went______.
a) to Vienna by train at Easter b) at Easter to Vienna by train c) by train at Easter to Vienna
8. Where is your new car? Come on,______!
a) show us b) show us to it c) show to us
9. They have lived______.
a) for a long time peacefully in the same house
b) for a long time in the same house peacefully
c) peacefully in the same house for a long time
10. They arranged to meet______.
a) in a pub for a pre-lunch drink b) for a pre-lunch drink in a pub c) for a pre-lunch drink in a pub
11. I'd like you to get______from the market.
a) for me some fruit b) some fruit me c) some fruit for me
12. The secretary typed______.
a) for Mr. Benson the document b) Mr. Benson the document c) the document for Mr. Benson
13. A______woman with brown hair was the only contralto.
a) small and bullied-looking b) bullied-looking small c) small bullied-looking
Задания коммуникативно-речевого практикума