- •Содержание практической части курса семинары
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность
- •Литература
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару «Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность»
- •Тема 2. Теории происхождения человека
- •Литература
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару «Теории происхождения человека и становления общества»
- •Тема 3. Концепции становления общества: цивилизационный и формационный подходы
- •Литература
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару «Концепции становления общества: цивилизационный и формационный подходы»
- •Тема 4. Социальная сущность человека: взгляд через призму философской антропологии
- •Литература
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару «Социальная сущность человека: взгляд через призму философской антропологии»
- •Основные положения концепций н. Я. Данилевского, о. Шпенглера и а. Тойнби1
- •Основные положения формационной теории2
Темы семинарских занятий
Тема 1. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность
Цель: обозначить актуальность социально-гуманитарных знаний для собственной профессиональной деятельности.
Задачи:
обсудить содержание концептов «общественные науки», «социально-гуманитарное знание», «социология как наука», «политология как наука», «социальная психология как наука», «философия», «предмет науки», «философский плюрализм», «умозрительная деятельность»;
определить различия социальных наук от гуманитарного познания;
изучить историю возникновения знаний о человеке и динамику развития научной мысли о его социальной сущности;
показать роль социальных наук в постижении общества.
Вопросы для обсуждения:
Наука и философия.
Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях.
Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время.
Из истории русской философской мысли.
Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор.
Практическая работа. Составьте таблицу, в первую колонку которой впишите все суждения, характеризующие социальные науки, а во вторую — название гуманитарных дисциплин, к которым они относятся. Результаты работы оформите в виде схемы с помощью автофигур MS Word (или любого графического редактора).
Литература
Обязательная
Кирилина, Т. Ю. Социально-гуманитарное знание как ресурс формирования гражданского общества в России: / Т. Ю. Кирилина; Гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования Московской обл. Технологический ун-т – Королев: Науч. консультант, 2015. – 179 с.
Устинкин, Д. Н. Обществознание: экономика, политика, социальная сфера / Д. Н. Устинкин. – Волгоград: Изд-во Волгоградского фил. ФГБОУ ВПО РАНХиГС, 2015. – 235 с.
Дополнительная
Актуальные проблемы гуманитарных и социальных наук: материалы третьей научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных Школы гуманитарных наук, Владивосток, 28 ноября 2014 г. / М-во образования и науки Российской Федерации, Дальневосточный федеральный ун-т, шк. гуманитарных наук ; [редкол.: Ф. Е. Ажимов (отв. ред) и др.]. – Владивосток: Дальневосточный федеральный ун-т, 2014. – 220 с.
Государство, право, общество: проблемы взаимодействия (политология, философия, юридические науки, религиоведение, история, социология, общественные науки): II Международная научно-практическая конференция, апрель 2015 г.: сборник статей / Пензенский гос. ун-т, О-во «Знание» России, Приволжский дом знаний ; [под ред. Н. Г. Карнишиной]. Вып. 2, 2015. – 112 с.
Наука и общество: проблемы современных исследований: IX Международная научно-практическая конференция, г. Омск, 15 мая 2015 г.: сборник статей / Негосударственное образовательное учреждение высш. проф. образования "Омская гуманитарная акад.", Кокшетауский ун-т им. Абая Мырзахметова ; [под ред. А. Э. Еремеева]. – Омск: ОмГА, 2015. – 407 с.
Система ценностей современного общества: сборник материалов XLI Международной научно-практической конференции, г. Новосибирск, 29 июля 2015 г. / Центр развития науч. сотрудничества; под общ. ред. С. С. Чернова. – Новосибирск: ЦРНС, 2015. – 178 с.
