Задание 2. Анализ сырья “Корни одуванчика”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить одуванчик лекарственный по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения, записать в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья по схеме 7. Результаты записать в дневнике.

4. Приготовить поперечный срез корня одуванчика. Изучить анатомические диагностические признаки. Зарисовать в дневнике.

5. Изучить статью “Корни одуванчика” и сравнить полученные вами данные (п. 3 и 4) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

6. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 3. Анализ сырья “Трава золототысячника”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить золототысячник зонтичный по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растений и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 4. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Трава золототысячника” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 4. Анализ сырья “Чага”

1. Написать русское и латинское название сырья, вид гриба и семейства.

2. Провести макроскопический анализ сырья. Результаты записать в дневнике.

3. Изучить статью “Чага” и сравнить полученные вами данные (п. 2) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

4. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 5. Анализ сырья “Плоды малины”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить малину обыкновенную по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 6. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Плоды малины” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 6. Анализ сырья “Побеги каланхоэ свежие”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить морфологическое строение каланхоэ перистого, выделить диагностические признаки для распознавания растения и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 3. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Побеги каланхоэ свежие” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Сырье, используемое для получения препаратов.

Задание 7. Семена горчицы сарептской

1. Написать латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить горчицу сарептскую по гербарию, выделить основные диагностические признаки для распознавания растения и записать в дневнике по схеме 1.

Задание 8. Трава пиона уклоняющегося

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить пион уклоняющийся по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения, записать в дневнике по схеме 1.

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ

1. Уметь определять по гербарию вышеуказанные растения.

2. Уметь определять подлинность сырья по совокупности морфологических и анатомических признаков.

ТЕМА: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ СЕРДЕЧНЫЕ ГЛИКОЗИДЫ

Объем темы: 3 ч

Цель: освоить методы анализа сырья, содержащего сердечные гликозиды. Изучить образцы гербария, усвоить морфологические признаки производящих растений и основных примесей к ним, научиться определять подлинность сырья по внешнему виду и анатомическим диагностическим признакам, уметь оценивать его качество по числовым показателям.