Задание 6. Анализ сырья «Трава фиалки»

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить фиалку трехцветную и полевую по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 4. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Трава фиалки” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Сырье, используемое для получения препаратов Задание 7. Плоды расторопши пятнистой

1. Написать латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить расторопшу пятнистую по гербарию, выделить основные диагностические признаки для распознавания растения и записать в дневнике по схеме 1.

Практические умения

1. Уметь определять по гербарию вышеуказанные растения.

2. Уметь определять подлинность сырья по совокупности морфологических и анатомических признаков.

Занятие 3. Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды

Цель: изучить образцы гербария, усвоить морфологические признаки производящих растений и основных примесей к ним, научиться определять подлинность сырья по внешнему виду и анатомическим диагностическим признакам, уметь оценивать его качество по числовым показателям.

Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний

На основании знаний по ботанике уметь определять лекарственные растения по морфологическим и анатомическим диагностическим признакам, знать характеристику семейства Polygonaceae, Rosaceae и Asteraceae.

Вопросы для самоподготовки

Задание 1. Дайте ответы на следующие вопросы (устно):

1. Латинское и русское название сырья, производящих растений и семейств для растений: боярышник кроваво-красный и сглаженный, горец почечуйный, горец перечный, горец птичий, бузина черная, василек синий, лабазник вязолистный.

2. Ареалы, места обитания и районы возделывания этих растений.

3. Заготовка и первичная переработка изучаемых видов сырья.

4. Пути использования изучаемого сырья в медицине.

5. Препараты, получаемые из сырья, и их основное применение.

Задание 2. Описать в дневнике растения, используя схему 2. Выполнить дома письменно задание 4 (см. раздел 2 «Работа на занятии»).

Раздел 2. Работа на занятии План занятия

1. Проверка исходного уровня знаний студентов ......... 10

2. Самостоятельная работа ...................................... 115

3. Контроль усвоения материала занятия .................... 10 мин

Задание 1. Анализ сырья «Трава горца перечного»

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить горец перечный по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 4. Результаты записать в дневнике.

4. Приготовить поверхностный препарат листа горца перечного, просветленный в 3% растворе натрия гидроксида. Изучить анатомические диагностические признаки. Зарисовать в дневнике.

5. Изучить статью “Трава горца перечного” и сравнить полученные вами данные (п. 3 и 4) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

6. Указать срок годности и условия хранения сырья.