- •Часть 1
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии
- •Практические умения
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Проверка исходного уровня знаний 15 мин
- •Контроль усвоения материала занятия 15 мин
- •Практические умения
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Проверка исходного уровня знаний 15 мин
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии
- •Объем темы: 3 ч
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Корни алтея”
- •Задание 2. Анализ сырья “Трава череды”
- •Задание 3. Анализ сырья “Листья подорожника большого”
- •Задание 4. Анализ сырья “Листья мать-и-мачехи”
- •Сырье, используемое для получения препаратов
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии
- •2. Самостоятельная работа 105 мин 3. Контроль усвоения материала занятия 10 мин
- •Тема: лекарственные растения и сырье, содержащие витамины Объем темы: 6 ч занятие 1. Сырье поливитаминного действия. Сырье, содержащее преимущественно витамин с.
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Плоды шиповника”
- •Задание 2. Анализ сырья «Плоды рябины»
- •Задание 3. Анализ сырья «Плоды калины»
- •Задание 4. Анализ сырья «Листья земляники», «Плоды земляники»
- •Задание 5. Анализ сырья «Плоды смородины черной», «Листья смородины черной»
- •Сырье, используемое для получения препаратов Задание 6. Плоды облепихи свежие
- •Практические умения
- •Занятие 2. Сырье, содержащее преимущественно витамин к. Сырье, содержащее преимущественно провитамины а.
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Листья крапивы”
- •Задание 2. Анализ сырья “Трава пастушьей сумки”
- •Задание 3. Анализ сырья «Цветки календулы»
- •Задание 4. Анализ сырья «Столбики с рыльцами кукурузы»
- •Практические навыки
- •Объем темы: 18 ч
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Определить содержание эфирного масла в лекарственном растительном сырье по гф XI (метод 1)
- •Задание 2. Провести испытание неизвестных образцов эфирных масел на подлинность по гф XI. Определить цвет, прозрачность, запах и вкус. Результаты занести в таблицу:
- •Испытание на подлинность эфирного масла
- •Задание 3. Провести испытание образцов эфирных масел на присутствие посторонних примесей по гф XI. Результаты занести в таблицу:
- •Методики определения
- •Задание 4. Определить числовые показатели образцов эфирных масел по гф XI. Результаты занести в таблицу:
- •Методики определения
- •Задание 5. Анализ сырья «Плоды кориандра»
- •Задание 6. Анализ сырья “Соплодия хмеля”
- •Задание 7. Анализ сырья «Трава мелиссы лекарственной»
- •Задание 8. Анализ сырья «Цветки лаванды свежие»
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Листья мяты перечной”
- •Задание 2. Анализ сырья “Листья шалфея”
- •Задание 3. Анализ сырья “Листья эвкалипта прутовидного”
- •Задание 4. Анализ сырья “Листья эвкалипта”
- •Задание 5. Анализ сырья “Плоды тмина”
- •Задание 6. Анализ сырья “Плоды укропа пахучего”
- •Задание 7. Анализ сырья “Почки тополя”
- •Практические умения
- •Занятие 3. Сырье, содержащее бициклические монотерпены, смолы и бальзамы
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Корневища с корнями валерианы”
- •Задание 2. Анализ сырья “Плоды можжевельника”
- •Задание 3. Анализ сырья “Почки сосны”
- •Задание 4. Анализ сырья “Шишки ели обыкновенной”
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Цветки ромашки”
- •Задание 2. Анализ сырья “Цветки ромашки ромашковидной”
- •Задание 3. Анализ сырья “Побеги багульника болотного”
- •Задание 4. Анализ сырья “Листья березы”, “Почки березовые”
- •Задание 5. Анализ сырья «Цветки липы»
- •Практические умения
- •Занятие 5. Сырье, содержащее сесквитерпены.
- •Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
- •Вопросы для самоподготовки
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Трава полыни горькой”, “Листья полыни горькой”
- •Задание 2. Анализ сырья “Трава тысячелистника”, “Цветки тысячелистника”
- •Задание 3. Анализ сырья “Корневища аира”
- •Задание 4. Анализ сырья “Корневища и корни девясила”
- •Практические умения
- •Раздел 1. Самоподготовка
- •Раздел 2. Работа на занятии План занятия
- •Задание 1. Анализ сырья “Трава чабреца”
- •Задание 2. Анализ сырья “Трава тимьяна обыкновенного”
- •Задание 3. Анализ сырья “Трава душицы”
- •Задание 4. Анализ сырья “Плоды аниса обыкновенного”
- •Задание 5. Анализ сырья “Плоды фенхеля”
- •Задание 6. Провести сравнительный анализ плодов семейства Apiaceae
- •Задание 7. Трава полыни эстрагон
- •Практические навыки
- •Зачет по усвоению практических навыков (по материалам семестра) Объем: 6 ч
- •Работа на занятии
- •Алгоритм описания морфологии лекарственного растения
- •Алгоритм анализа сырья «листья» по внешним признакам
- •Алгоритм анализа сырья «травы» по внешним признакам
- •Алгоритм анализа сырья «цветки» по внешним признакам
- •Алгоритм анализа сырья «плоды и семена» по внешним признакам
- •Алгоритм анализа сырья «коры» по внешним признакам
Практические умения
1. Уметь применять фармакогностические термины и понятия при изучении предмета.
ЗАНЯТИЕ 2. МАКРОСКОПИЧЕСКИЙ МЕТОД АНАЛИЗА ЛЕКАРСТВЕННОГО РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ
Цель: Сформировать у студентов умения в определении подлинности лекарственного растительного сырья по совокупности морфологических признаков.
Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний
Знать теоретический материал по основным морфологическим признакам всех групп лекарственного растительного сырья.
Вопросы для самоподготовки
Задание 1. Повторить из курса ботаники: 1.Морфологическое строение листьев. 2. Морфологические особенности строения цветков, плодов, семян. 3. Морфологическое строение коры. 4. Морфологическое строение корневищ, корней. Задание 2. Письменно в дневнике привести ответы на следующие вопросы: 1. Запишите определение простого и сложного листа и зарисуйте их. 2. Зарисуйте следующие формы листьев – овальная, яйцевидная, обратнояйцевидная, ланцетовидная. 3. Зарисуйте жилкование листьев – перистокраевое, пальчатокраевое, дуговидное, параллельное. 4. Зарисуйте основные типы расчлененной пластинки листа – лопастные, раздельные и рассеченные. 5. Зарисуйте основные типы листорасположения – очередное, супротивное и мутовчатое. 6. Запишите классификацию соцветий. 7. Запишите классификацию плодов. 8. Запишите определения основных типов корневой системы и зарисуйте.
Раздел 2. Работа на занятии План занятия
Проверка исходного уровня знаний 15 мин
Самостоятельная работа 105 мин
Контроль усвоения материала занятия 15 мин
Задание 1. Записать схемы описания внешних признаков групп сырья: «Листья», «Травы», «Цветки», «Плоды и семена», «Корни и корневища» и «Коры». Задание 2. Провести макроскопический анализ двух образцов сырья (по выбору преподавателя) с использованием соответствующей НД. 1. Записать в дневник русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства. 2. Описать внешние признаки сырья, используя выше указанные схемы описания внешних признаков различных морфологических групп лекарственного растительного сырья.