Задание 5. Анализ сырья “Плоды тмина”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить тмин обыкновенный по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растений и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 6. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Плоды тмина” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 6. Анализ сырья “Плоды укропа пахучего”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящих растений и семейства.

2. Изучить укроп пахучий по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения и записать их в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 6. Результаты записать в дневнике.

4. Изучить статью “Плоды укропа пахучего” и сравнить полученные вами данные (п. 3) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

5. Указать срок годности и условия хранения сырья.

6. Дать обоснованное заключение о подлинности сырья.

Задание 7. Анализ сырья “Почки тополя”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить тополь черный по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растений, записать в дневнике по схеме 1.

3. Провести макроскопический анализ сырья. Результаты записать в дневнике.

4. Указать срок годности и условия хранения сырья.

5. Дать обоснованное заключение о подлинности сырья.

Практические умения

1. Уметь определять по гербарию вышеуказанные растения.

2. Уметь определять подлинность сырья по анатомическим и морфологическим признакам.

Занятие 3. Сырье, содержащее бициклические монотерпены, смолы и бальзамы

Цель: Изучить образцы гербария, усвоить морфологические признаки производящих растений и основных примесей к ним, научиться определять подлинность сырья по внешнему виду и анатомическим диагностическим признакам, уметь оценивать качество сырья по числовым показателям.

Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний

На основании знаний по ботанике уметь определять лекарственные растения по внешним признакам. Знать характеристику семейства Pinaceae.

Вопросы для самоподготовки

Задание 1. Дайте ответы на следующие вопросы (устно):

1. Русские и латинские названия сырья, производящих растений и семейств валерианы лекарственной, можжевельника обыкновенного, сосны обыкновенной, коричника камфорного, пихты сибирской, ели обыкновенной. 2. Ареалы, местообитание и районы возделывания этих растений.

3. Химический состав сырья. Знать структурные формулы -пинена, борнеола, борнилизовалерианата, камфоры, туйола и туйона.

4. Пути использования сырья в медицинской практике.

5. Препараты, получаемые из сырья, и их применение.

Задание 2. Описать в дневнике растения, используя схему 2.