- •Лекція 3. Моніторинг освітньої діяльності
- •Об'єкти моніторингу
- •Суб'єкти моніторингу
- •Механізм моніторингу.
- •Зміст моніторингу: моніторинг якості освіти
- •Учнівський моніторинг Стандарт діяльності учня 1
- •Стандарт діяльності учня 2 (компетентісний підхід)
- •Показники
- •Показники:
- •Показники
- •Показники
- •Показники
- •Показники
- •Модель випускника початкової школи
- •Модель випускника основної школи
- •Модель випускника старшої школи
- •Педагогічний моніторинг Стандарт діяльності вчителя 1.
- •Стандарт діяльності вчителя 2.
- •Кваліметрична модель визначення рівня професійної компетентності педагога Автори розробники: Маслікова і. В., методист нмц, Пилюгіна т. М., директор нмц
- •Моніторинг кваліфікаційно-професійних якостей вчителя (Приходько в.М.)
- •Моніторингова картка оцінки педагогічної майстерності вчителя (Правий в.П., Рівненська обл..)
- •Дата _________________ Урок __________________________________________
- •1. Рiвень навчальних досягнень учнiв
- •Управлінський моніторинг Моніторинг ефективності діяльності знз (Свєт о.Н., Запоріжжя)
- •Моніторинг діяльності гімназії (Перехейда о.М., м.Київ)
- •6.11. Аналіз стимулювання професійної майстерності педагогів на рівні навчального закладу (чол., %)
- •Моніторинг діяльності школи (Гришина і.В.)
Моніторинг діяльності гімназії (Перехейда о.М., м.Київ)
Показники:
фінансово-господарська діяльність;
господарські питання діяльності гімназії;
матеріально-технічна база;
кадрове забезпечення гімназії;
контингент учнів;
результативність навчально-виховного процесу;
виховна робота;
стан здоров’я учнів;
охорона життя та безпеки життєдіяльності;
робота бібліотеки;
організація харчування учнів;
робота психологічної служби;
робота з батьками і громадськістю
Інструментарієм для проведення моніторингу може бути:
державна атестація гімназії;
тематичні перевірки;
аналіз статистичної звітності;
аналіз документів;
соціологічні дослідження;
атестування (анкетування);
інтерв’ювання;
тестування;
самооцінка;
діагностичне спостереження;
метод хронометрування;
моніторинг навчальних досягнень учнів.
Зразок одного підрозділу:
6.11. Аналіз стимулювання професійної майстерності педагогів на рівні навчального закладу (чол., %)
№ п/п |
Індикатори моніторингу |
2005/2006 |
2006/2007 |
2007/2008 |
2008/2009 |
2009/2010 |
1. |
Підвищення кваліфікаційної категорії під час атестації |
|
|
|
|
|
2. |
Творчий звіт вчителя |
|
|
|
|
|
3. |
Участь в конкурсі “Учитель року” |
|
|
|
|
|
4. |
Книга пошани |
|
|
|
|
|
5. |
Галерея визнання |
|
|
|
|
|
6. |
Нагорода професійного визнання |
|
|
|
|
|
7. |
Відзначення досягнень педагога у номінації |
|
|
|
|
|
8. |
Грамота |
|
|
|
|
|
9. |
Лист-подяка |
|
|
|
|
|
10. |
Забезпечення необхідною методичною літературою |
|
|
|
|
|
11. |
Матеріальне заохочення |
|
|
|
|
|
12. |
Переведення на режим самоконтролю |
|
|
|
|
|
13. |
Путівка |
|
|
|
|
|
14. |
Квитки до театру, на виставку |
|
|
|
|
|
15. |
Нове обладнання для кабінету |
|
|
|
|
|
16. |
Поширення досвіду роботи |
|
|
|
|
|
17. |
Публікації у фахових журналах |
|
|
|
|
|
18. |
Безкоштовний проїзд |
|
|
|
|
|
19. |
Забезпечення житловою площею |
|
|
|
|
|
20. |
Дитячі путівки |
|
|
|
|
|
