Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Чувашский государственный педагогический
университет им. И. Я. Яковлева»
Организация работы классного руководителя в современной школе
Учебно-методическое пособие
Чебоксары 2013
УДК 371. 213 (075.8)
ББК 74. 204. 2. р 30
О-641
Организация работы классного руководителя в современной школе : учебно-методическое пособие / сост. Т. В. Осокина, Е. Н. Иванова – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. – 104 с.
Печатается по решению ученого совета ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Рецензенты :
И. В. Павлов, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики и яковлевоведения ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»;
Н. Г. Семедова-Полупан, кандидат социологических наук, доцент, зав. кафедрой гуманитарных и естественно-научных дисциплин Чебоксарского филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации».
© Осокина Т. В., Иванова Е. Н., составление, 2013
©
ФГБОУ
ВПО
«Чувашский государственный
педагогический университет им. И. Я.
Яковлева», 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
|
|
Становление классного руководства в России
Матрица плана воспитательной работы
Тематика родительских собраний
Воспитательная программа «ОКК!»
(Ответственность. Компетентность. Креативность)
2010-2011 Учебный год
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ОКК!»
(Ответственность. Компетентность. Креативность)
2011-2012 Учебный год
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ОКК!»
(Ответственность. Компетентность. Креативность)
2012-2013 Учебный год
Опыт проведения творческих мастерских.
Введение
Понятия «классное руководство» и «классный руководитель» употребляются сегодня повсеместно, когда речь заходит о воспитательной деятельности того или иного образовательного учреждения.
В настоящее время классное руководство, как правило, рассматривается в контексте воспитательной деятельности именно общеобразовательных учреждений, поскольку само это понятие предполагает «руководство классом», а «классный» принцип деления учащихся по категориям характерен, в первую очередь для школ и иных общеобразовательных учреждений.
Единственным на сегодняшний день нормативно-правовым актом, напрямую регулирующим правоотношения в части классного руководства, является приказ Министерства образования и науки РФ от 03.02.2006 № 21 «Об утверждении Методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений»
Сколько «мелочей» нужно учесть классному руководителю в своей деятельности: посещаемость уроков; наличие тетрадей, книг, ручек; дежурство в классе, школе; положение в семье; взаимоотношения с родителями, сверстниками, учителями; состояние здоровья и т.д. Да и каждый ученик в классе это особая «педагогическая поэма».
Обязанности классного руководителя необходимо рассматривать в качестве дополнительных педагогических обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, что подтверждается п. 2.3 раздела II Положения об особенностях рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 27.03.2006 № 69