56

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия»

Центральный филиал

Кафедра уголовно-процессуального права

Криминалистика

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Магистерская программа «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности»

Воронеж

2014

Автор:

Асташов М.А. кандидат юридических наук, доцент, профессор кафедры уголовно- процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция магистерской программы «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности»

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Центрального филиала ГОУ ВПО РАП (протокол № 1 от 30 августа 2011 г.)

Утвержден Учебно-методическим советом Центрального филиала ГОУ ВПО РАП (протокол № 1 от 28 сентября 2011 г.)

Обновлен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 29 августа 2012 г.)

Обновлен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 28 августа 2013 г.)

Обновлен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 1 от 28 августа 2014 г.)

©Российская академия правосудия, 2014

©Асташов М.А., 2014

Содержание

Ведение……………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………..10

Тематический план………………………………………………………………11

Программа курса……………….…………………………………………….….13

Планы семинарских занятий…………………………………………….16 Планы практических занятий…………………………………………………...18 Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя……………………………….…..........................22

Контрольные задания…..………………………………………………………..31

Примерная тематика магистерских диссертаций для студентов заочной формы обучения…………………………………….……………………..…….46

Литература……………………………………………………………………….48

Вопросы для подготовки к зачету…………...………………………………….52

Ведение

Подготовка магистров юриспруденции, в рамках магистерской программы «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности» предполагает не только наличие у студентов знаний по дисциплине «Криминалистика», полученных в рамках подготовки бакалавров, но и углубленное изучение современных проблем науки криминалистики. Значительные постоянные корректировки уголовной и уголовно-процессуальной политики, сопровождаются постоянными внесениями изменений и дополнений в уголовное и уголовно-процессуальное законодательство.

Криминалистику как прикладную науку и учебную юридическую дисциплину, посвященной проблемам организации предупреждения, раскрытия и расследования преступлений, использования специальных криминалистических знаний в судебном производстве, выше перечисленные изменения и дополнения затрагивают в полном объеме. В силу этого, обозначенные ниже проблемы носят ориентировочный характер. На современном этапе развития современного общества возросла и претерпела существенные изменения преступность. Деятельность преступных структур во все большей мере направлена на совершение преступлений в сфере наркобизнеса, экономики, внешнеэкономической деятельности. Поэтому, вузовская подготовка юристов является сложным и многогранным процессом. Гармоничное сочетание преподавания комплекса различных дисциплин обеспечивает выпуск высококвалифицированных магистров в области юриспруденции, способных активно включаться в охрану общественного порядка, борьбу с преступностью и решения других ответственных задач.

Криминалистика позволяет выработать у студентов основы криминалистического мышления, а также способность решать на достаточном профессиональном уровне практические задачи по раскрытию, расследованию и предотвращению преступлений, использованию специальных криминалистических знаний в судопроизводстве

Основная цель учебного курса - сформировать у студентов углубленные знания основных положений криминалистики. Через изучение данного курса дисциплины результаты научных достижений криминалистической науки внедряются в практическую деятельность правоохранительных и правоприменительных органов, положительно воздействуя на ее результаты и, тем самым, повышая эффективность борьбы с преступностью.

В соответствии с этой целью основными задачами курса являются: 1) привить студентам глубокие и систематические знания теории криминалистики, сущности криминалистической деятельности; 2) сформировать у студентов устойчивые навыки применения специальных криминалистических знаний в уголовном и уголовно-процессуальном законодательстве в процессе предупреждения, выявления, расследования преступлений; 3) сформировать у студентов высокий уровень знаний в области криминалистики, умение эффективно использовать технико-криминалистические средства и методы в борьбе со всеми видами преступности.

В системе высшего образования стратегия обучения задаётся обычно моделью магистра, обучаемого в данном учебном заведении. Содержание модели магистра представляет собой систему квалификационных требований к знаниям, умениям и навыкам выпускников данного вуза. Модель магистра в рамках магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; теория оперативно-розыскной деятельности», выпускаемого Российской академией правосудия, ориентирована на подготовку магистров высшей юридической квалификации, преимущественно для судебной системы Российской Федерации. Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.

Требования к уровню подготовки магистра в рамках магистерской программы:

- знать предмет криминалистики; ее взаимосвязь с другими правовыми дисциплинами; механизм преступления; специфические аспекты криминалистического изучения пре­ступной деятельности и деятельности по расследованию преступлений; криминалистическую технику; криминалистическую тактику.

- уметь толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; грамотно составлять документы правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к результатам обучения по дисциплине «Криминалистика» предъявляются следующие компетенционные требования (профессиональные компетенции – далее ПК): способность квалифицированно применять технико-криминалистические средства и методы в рамках уголовного и уголовно-процессуального законодательства в ходе производства по уголовному делу (ПК-2); готовность к выполнению должностных обязанностей, возлагаемых на дознавателя, следователя, эксперта, прокурора, судью по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления (ПК – 4); способность осуществлять предупреждение преступлений, выявлять причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК – 5); способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты в области уголовно-процессуального права, криминалистики (ПК-7); способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в сфере уголовного судопроизводства (ПК-8); способность принимать оптимальные, законные и обоснованные решения при производстве по уголовному делу (ПК-9); способность квалифицированно проводить научные исследования в области криминалистики (ПК-11); способность преподавать курс криминалистики на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способность эффективно осуществлять правовое, специальное криминалистическое воспитание (ПК-15).

- владеть компьютером в структуре средств криминалистической тех­ники и методами решения криминалистических задач с их использованием; компьютерным моделированием при расследовании преступлений, мето­дами криминалистического исследования различных материалов, веществ и сле­дов, не являющихся объектами изучения традиционных криминалистических экспертиз; информационно-справочным материалом в обеспечении кри­миналистической деятельности.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в рамках подготовки бакалавров по следующим дисциплинам: «Уголовно-процессуальное право»; «Уголовное право»; «Гражданско-процессуальное право»; «Криминология»; «Теория оперативно-розыскной деятельности»; «Административное право»; «Международное право»; «Юридическая психология»; «Уголовно-исполнительное право»; «Прокурорский надзор»; «Логика»; «Судебная этика»; «Судебная медицина»; «Судебная психиатрия» и др.

Программа и структура курса рассчитаны: на усвоение студентами необходимой и достаточной информации о понятии, предмете, социальной роли и назначении науки криминалистики; на осознание её места в системе юридических наук; на получение представления об истории и современном состоянии отечественной и мировой криминалистики, а главное, на знании и понимании возможностей применения методов и средств криминалистики в решении конкретных задач правоохранительной и правоприменительной деятельности.

Программа учитывает современное содержание криминалистических знаний: новые теории, понятия, научно-технические средства и методы. При определении структуры программы учитывалась необходимость первоочередного решения именно этих задач обучения. Учитывалось также: ограниченное количество часов для проведения аудиторных занятий; степень обеспеченности специальной литературой и научными разработками по тем или иным проблемам; возможности самостоятельного изучения ряда тем.

Теоретическая часть программы представляет собой 11 тем, которые представлены в определенной последовательности. Основной учебный материал студентам дается на лекционных занятиях, они предусмотрены по наиболее важным темам.

Полученные знания углубляются на семинарских (практических) занятиях, которые проводятся с максимальным использованием обобщенных материалов практики борьбы с преступностью и личного опыта обучаемых, с их ориентацией на практические вопросы, с максимальным приближением обучения к конкретным ситуациям, складывающимся на практике.

Они проводятся и в форме групповых упражнений с использованием элементов деловых игр при выделении различных игровых ролей. На семинарских занятиях имитируются реальные ситуации, возникающие в процессе расследования преступлений, составляются процессуальные акты.

Моделирование следственных ситуаций осуществляется как на основе специальных компьютерных программ, так и на основе вводных задач. Для имитации следственных ситуаций и подачи вводных используются также видеозапись хода и результатов проведения на практике реальных следственных и судебных действий. На практических занятиях непосредственно используются технико-криминалистические средства. Проведение занятий предполагается на специально оборудованных учебных местах в классе криминалистики. Помимо указанных форм подготовки специалистов, в процессе обучения в межсессионный период достаточно эффективным и необходимым видом учебной работы является самостоятельная работа студента с нормативными материалами, учебниками и учебными пособиями, монографическими изданиями, а также с периодикой и иными источниками информации.

Курс криминалистики изучается в течение семестра и заканчивается сдачей зачета.