V. Фізкультхвилинка.

Добре те, що сонце світить!

(простягнути обидві руки до сонця).

Добре те, що віє вітер!

(нахили вправо і вліво).

Добре те, що цей ось ліс,

(присідають, повільно піднімають руки)

Разом з нами ріс і ріс.

(показують як ріс ліс).

Добре те, що в нашій річці

Синя, не брудна вода

(показують, як котяться хвилі на річці).

І мене матуся рідна

Після школи зустріча

(крок і плещуть у долоні).

Добре гратися на дворі

(кружляють у танку).

Добре вчитися у школі

(сідають за парту).

Добре плавати в ставку,

(імітують плавання).

Добре те, що я живу!

(на «я» обидві руки кладуть на груди

і простягають руки до сонця на слово «живу»).

3. Колективна робота над задачею №141.

Вибір того чи іншого способу розв'язання задачі обумовлюється системою запитань учителя, які він ставить учням у процесі розбору задачі. Проілюструємо це на прикладі даної задачі.

І спосіб

Бесіда. Якщо відомо, що для ремонту класу витратили 4кг білої і 3 кг коричневої фарби, то про що звідси можемо дізнатися? (Скільки всього кілограмів фарби витратили для ремонту класу.) Якою дією про це дізнаємося? (Дією додавання) Якщо знатимемо, скільки кілограмів фарби потрібно для ремонту одного класу, і знаємо, що потрібно відремонтувати 12 таких класів, то про що тоді зможемо дізнатися? (Скільки кілограмів фарби потрібно для ремонту 12 таких класів.) Якою дією про це дізнаємось? (Дією множення.) Тут використано відшукання шляху розв'язування від числових даних до запитання. Цей пошук можна зобразити у вигляді схеми:

4 кг

3 кг

1)

+

?

12

?

Розв’язання задачі:

(4+3) 12 = 84 кг

Відповідь. 84 кілограми.

ІІ спосіб

Бесіда. Якщо відомо, що для ремонту одного класу потрібно 4 кг білої фарби, і відомо, що потрібно відремонтувати 12 таких класів, то про що звідси можемо дізнатися? (Скільки кілограмів білої фарби потрібно для ремонту 12 класів.) Якою дією про це дізнаємося? (Дією множення.) А якщо відомо, що для ремонту одного класу потрібно 3 кг коричневої фарби, і відомо, що потрібно відремонтувати 12 таких класів, то про що звідси можемо дізнатися? (Скільки кілограмів коричневої фарби потрібно для ремонту 12 класів.) Якою дією про це дізнаємося? (Дією множення.)

А якщо знатимемо, скільки кілограмів білої фарби потрібно для ремонту 12 класів і скільки кілограмів коричневої фарби потрібно для ремонту 12 класів, тоді про що зможемо дізнатися? (Скільки всього кілограмів фарби потрібно для ремонту 12 класів.) Якою дією про це дізнаємося? (Дією додавання.)

4 кг

12

3 кг

12

1) 2)

?

?

3) +

?

Розв’язання задачі

4 12 + 3 12= 48 + 36= 84 (кг).

Відповідь. 84 кілограми.