IV. Робота над вивченням нового матеріалу.

— Діти, пригадайте, з чого складається речення. (Зі слів.)

— Чи всі слова, в реченні однаково сильні, важливі, потрібні? Що ви знаєте про такі слова?

Члени речення

Відповідають на певне питання

1.Робота з таблицею "Члени речення".

Головні

Основа речення

Другорядні

Усі інші члени речення

Підмет

Присудок

…

Хто? Що? Що робить?

Осіннє листя тихо опадало.

2. Списування з граматичним завданням (за вправою).

а) Читання тексту, з'ясування значень незнайомих слів, підбір заголовка до тексту.

—А тепер згадаємо, як правильно сидіти за партами під час письма.

Зошит свій я відкриваю,

Під кутом його кладу!

Ручку я ось так тримаю!

Сяду рівно, не зігнусь,

За роботу враз приймусь!

б) Вибіркове списування (з коментарем про головні і другорядні члени речення).

в) Усний розбір одного із записаних речень (на вибір) за алгоритмом (додаток №7)

Фізкультхвилинка.

На уроці всі старались

І трудились, як могли.

І диктанти написали,

Й до прислів’їв ми дійшли.

Вже втомились пальці наші,

Просять трішки відпочить.

Зробили зараз вправи різні

Й працювати станам вмить.

Знову нас урок чекає,

Просто час!

І учитель знань чекає від нас.

3. Каліграфічна хвилинка.

ере осе ред вс всередині посередині

а) Словничок.

– Діти, слова всередині, посередині належать до групи слів, правопис яких треба запам'ятати.

• На які питання відповідають ці слова? (Де?)

• В яку колонку таблиці словникових слів можна їх записати?

(В четверту — до частин мови, які ми ще не вивчали.)

б) "Лжезагадки" зі словами каліграфічної хвилинки.

Що знаходиться посередині Києва? (Літера "Є".)

Що посеред землі стоїть? (Літера "М".)

Що посередині Ворскли стоїть? (Літера "С".)

Що стоїть посередині між стіною і дверима? (Літера "і ".)

4. Вибіркове списування (за вправою)

А) Виписування головних членів з кожного речення.

1 р. – гайок був

2 р. – осінь поклала

3 р. – листя сідало

4 р. – шар лежав

5 р. – листя шелестіло

Б) Виписування іменників із залежними від них прикметниками.

1 р. – гайок (який?) невеличкий

2 р. – руку (яку?) важку

3 р. – листя (яке?) жовте

4 р. – накриттям (яким?) золотим

5 р. – шар (який?) товстий, м’який

6 р. – листя (яке?) нове

5. Самостійна робота (за вправою 66, чотири речення).

– Визначте основу у перших чотирьох реченнях і запишіть її.

6. Самодиктант із наступною взаємоперевіркою.