5. Читання вірша в. Берестова учителем.
Любили тебе без якихось причин. За те, що онук.
За те, що ти — син.
За те, що малий.
За те, що ростеш.
За те, що в батьків обличчям ідеш.
Нехай ця любов зігріває всяк час,
В житті це опорою стане не раз.
Кого твоє життя робить щасливим?
Що може зіпсувати щасливе життя?
6. Робота в групах.
— Обговоріть у групах:
Що ми відносимо до прикрих вчинків?
Що таке необережна поведінка?
Що ми розуміємо під необґрунтованими вимогами?
Vіi. Узагальнення та систематизація знань
1. Дидактична гра «Вибір».
—Значком «+» познач ті пункти, які допомагають тобі у житті, а значком «—» — ті, що заважають.
Недбалість Працелюбність
Допитливість Невдячність
Надійність Гумор
Потяг до знань Боягузтво
Необережність Самостійність
Невідповідальність Любов
Ощадливість Жорстокість
Шляхетність Милосердя
Доброта Марнотратство
Підлабузництво Повага
Заздрість Лінь
— Що потрібно робити, щоб позбавитися цих недоліків?
2. Робота у зошиті (с. 5).
Viіi. Підсумок уроку
Підсумкова бесіда.
Що таке життя?
Як ви хочете прожити своє життя?
Про що цікаве ви почули на уроці?
VIII. Домашнє завдання
Виконати перше завдання підручника (с. 13).
Намалювати квітку життя і на її пелюстках записати, у чому радість, сенс саме вашого життя.
Тема: Здоров'я – найдорожчий скарб
Мета. Допомогти усвідомити, що здоров'я – це великий дар не тільки для людини, а й для всього суспільства, а сім’я – осередок збереження і зміцнення здоров'я. Формувати вміння піклуватися про молодших членів сім'ї, про немічних членів родини; розвивати бажання підтримувати традиції здорового способу життя в сім'ї.
Обладнання. Плакати, ілюстрації із зображенням здорового способу життя
сімей, схема сім’ї, родинне дерево, підручник, робочий зошит, запис на дошці.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
Щоб міцне здоров'я мати,
Треба правила всі знати.
Бо здоров'я – це прекрасно,
Здорово, чудово, ясно.
І доступні для людини
Всі дороги і стежини!
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Проблемна ситуація.
Діти, уявіть собі, що ви заблукали в густому непрохідному лісі, і ось перед вами з’явилось три дороги. Кожна може вивести з лісу за певних умов. (Вчитель відкриває на дошці зображення доріг з відповідними записами).
1.
Сюди підеш – велике багатство знайдеш,
та здоров'я загубиш.
2. Цією дорогою підеш – половину багатства знайдеш і половину здоров'я загубиш.
3. Сюди підеш – нічого не знайдеш, але здоров'я збережеш.
Запишіть на аркушах, яку дорогу ви оберете. І чому саме її. Зберіться у групи відповідно до обраних доріг.
2. Дискусія «Яка дорога краща».
Представники кожної групи висловлюють свої міркування, роблять відповідні висновки.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Оголошення теми уроку.
П
?
рочитайте тему сьогоднішнього уроку.
найдорожчий скарб
Як ви думаєте, яке слово тут пропущене?
2. Бесіда.
Чому кажуть, що здоров'я – найдорожчий скарб?
(Відповіді учнів).
3. Робота з підручником.
Самостійно прочитати статтю «Здоров'я – найдорожчий скарб».
4. Відповіді на запитання.
Як поводиться дитина, коли вона здорова?
Які народні прислів’я говорять про здоров'я, як найбільше багатство людини?
Як ви їх розумієте?
5. Висновок.
Отже, здоров'я – одне з основних джерел радості, щасливого та повноцінного життя. З давніх-давен в нашій країні цінували здоров'я. Тому про нього складено багато прислів’їв. У багатьох піснях, новорічних засіваннях, привітаннях і прощаннях, ми висловлюємо побажання міцного здоров'я: Доброго Вам здоров'я! Бувайте здорові! тощо.
6. Продовження бесіди.
Часто можна почути такий вислів: «Здоров'я починається в сім’ї».
Що ви можете сказати з цього приводу? (Роздуми і відповіді учнів).
Життя дитини починається в сім'ї. Тут про неї піклуються, доглядають, виховують, дбають про її здоров'я. Батьки забезпечують необхідне харчування, одяг, шкільне приладдя, турбуються про безпеку дитини вдома, на вулиці, в громадських місцях, створюють певні умови для хорошого настрою та самопочуття.
Дитина у сімї – велика радість і щастя. Ось як про це говорить Тетяна Бойченко у вірші «Коли народжується син».