4

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Історичний факультет. Кафедра географії та краєзнавства

ФІЗИЧНА ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

ЗАВДАННЯ ДО ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ, МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

підготовки бакалаврів

напряму 0401 Природничі науки

спеціальністі 6.040104 Географія

(ІІІ курс, 5 семестр)

(Шифр за ОПП ПП 10)

Укладач :

доцент

кафедри географії та краєзнавства

Вішнікіна Любов Петровна

Полтава – 2015 рік

Методичні рекомендації до підготовки та виконання лабораторних робіт

Лабораторна робота – одна з форм навчальної роботи студентів, мета якої закріплення теоретичного матеріалу лекцій, більш глибоке його засвоєння, формування практичних вмінь та навичок. Лабораторна робота на відміну від лекції вимагає активної участі студентів у розгляданні питань, які виносяться на обговорення та виконання практичних завдань.

Підготовка до лабораторної роботи здійснюється відповідно до планів лабораторних робіти, в яких указані їх теми, питання для обговорення, практичні завдання, питання винесені на самостійне вивчення, а також наводиться список основної навчальної літератури.

Підготовка до лабораторної роботи включає:

– ознайомлення з питаннями, які виносяться на обговорення;

– вивчення і конспектування рекомендованої літератури;

• складання тез чи розгорнутого виступу з кожного питання, розрахованого на 3-5 хв.;

• ознайомлення з практичними завданнями.

Рекомендації до виконання лабораторних робіт:

– відповіді на питання повинні мати логічну послідовність (починаючи від обґрунтування проблеми і закінчуючи висвітленням конкретних шляхів її вирішення);

– доповнення повинні бути по суті обговорюваного питання;

– зауваження – конструктивними, конкретними та аргументованими;

• практичні завдання виконуються у письмовій формі.

Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів

Для перевірки і оцінювання знань та вмінь студентів, аудиторної та позааудиторної самостійної роботи з кожного модуля дисципліни можуть бути використані такі види контролю: поточний, модульний та підсумковий.

Поточний контроль з дисципліни "Фізична географія материків та океанів" містить:

• поточні короткі контрольні роботи та тестування з ключових питань курсу під час лекцій чи лабораторних занять;

• усне опитування з питань винесених на обговорення або самостійне вивчення, перевірка завдань під час лабораторних робіт;

• перевірка рівня засвоєння номенклатури;

• перевірка практичних завдань лабораторних робіт.

Модульний контроль полягає у проведенні модульних письмових контрольних робіт чи тестування для ґрунтовного оцінювання рівня знань та вмінь студентів.

Підсумковий контроль здійснюється заліках або екзаменах у кожному семестрі. Максимальна оцінка, яку може отримати студент на екзамені – 40 балів. Студент може бути допущеним до заліку або екзамену, якщо він має позитивні оцінки за підсумками поточного та модульного контролю із загальною сумою балів не менше 35.

Розподіл балів, які отримують студенти

Види роботи / № модуля	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3
усні відповіді (середньовиважений бал)	5	5	5
практичні завдання (середньовиважений бал)	5	5	5
номенклатура (середньовиважений бал)	5	5	5
самостійна робота (накопичувальний бал)	5	10	15
модульний контроль	5	10	10
Всього за модуль	25	35	40
Всього за семестр	100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену
90 – 100	А	відмінно
83-89	В	добре
75-82	С
68-74	D	задовільно
60-67	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Теми лабораторних занять

№	Тема		К-сть годин
Змістовий модуль 1. Вступ. Фізична географія океанів
1-2		Аналіз природних особливостей океанів Землі	4
3		Порівняльна фізико-географічна характеристика двох океанів	2
Разом за змістовим модулем 1			6
Змістовий модуль 2. Природа та регіональний огляд Європи
4		Фізико-географічне положення, т ектонічна будова та рельєф Європи Корисні копалини	2
5		Клімат та внутрішні води Європи	2
6		Грунтовий і рослинний покрив та тваринне населення Європи	2
7		Співставлення природних умов Східно-Європейської рівнинної країни та Фенноскандійської гірсько-рівнинної країни	2
8		Порівняльна характеристика природних умов Герцинського середньогір’я та Середземномор'я	2
9		Порівняльна фізико-географічна характеристика Альпійської і Карпатської гірських країн	2
Разом за змістовим модулем 2			12
Змістовий модуль 3. Природа та регіональний огляд Азії
10	ФГ положення, етапи формування природи, тектонічна будова та рельєф Азії		2
11	Клімат Азії		2
12	Внітрішні води Азії		2
13	Фізико-географічне районування Азії. Північна Азія		2
14	Закономірності зміни природи Східної Азії		2
15	Закономірності зміни природи Південної Азії		2
16	Порівняльна фізико-географічна характеристика Південно-Східної та Південно-Західної Азії
Разом за змістовим модулем 3			14
	Усього годин за 5-й семестр		32