Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:4_kurs_1_semestr_praktiki_seminary___docx.docx
X
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» Практическое занятие №1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •План практического занятия № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос (прилагается). Тестовый опрос по вариантам прилагается.
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Основные вопросы:
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Практическая работа.
- •В тестовых заданиях № 13 – 30 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях № 1 – 17 выберите один правильный ответ:
- •В заданиях №18, 19 укажите неправильный ответ:
- •В тестовых заданиях №20 – 30 подберите один правильный множественный ответ:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №2
- •Тема 3.4.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Практическая работа.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Содержание практической работы.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №3.
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Содержание практической работы.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие указания для выполнения практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №4.
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выберите все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 3 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №5.
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №2-5 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №6-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Вариант 2 в тестовом задании №1 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-3 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №4-12 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №10-13 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №5-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» семинарское занятие № 1
- •Тема 3.2: «Лекарственные средства, влияющие на функцию органов желудочно-кишечного тракта».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 1
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Решить задачу:
- •Тест № 24.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-26 выберите один правильный ответ:
- •Тест № 16.
- •Вариант 3 в тестовых заданиях № 1-25 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 8.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях № 1-26 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 25.
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №6.
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовом задании №9 определите, что не верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №2-3 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №7.
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 определите, что верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 выделите , что верно:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях №№ 1-2 выделите , что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови» семинарское занятие № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровозамещающие жидкости».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Ситуационная задача №4.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-9 выберите один правильный ответ:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 4 в тестовом задании № 1 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 2-8 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 9-10 определите, что не верно:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 8
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выберите один правильный ответ:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-8 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ»
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Вариант 2
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №1-7 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 11.
- •Тема 5.2.(1) «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 1 Практическая работа:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 2 Практическая работа:
- •Тестовые задания вариант 1
- •Вариант 2
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 12.
- •Тема 5.2.(2) «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Вариант 2 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Опрос на «да» и «нет».
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •Практическое занятие № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Основные вопросы темы:
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Практическая работа:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа:
- •Г. Преднизолон
- •Вариант 2 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 15.
- •Тема 6.1. (2): «Средства коррекции иммунных реакций»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому зантияю № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Семинарское занятие № 4
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 4
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 4.
- •Тема 5.3., 6.1.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Средства коррекции иммунных реакций. Противоаллергические средства».
- •Индивидуальные задачи.
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Установите соответствие:
- •Вариант 4 Выбрать все правильные ответы:
- •IV «Частная фармакология»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 5
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №5
- •Тестовые задания вариант 1
- •Г. Полькортолон
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
- •Д. При кожном зуде
- •Вариант 2
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
Структура занятия и режим времени:
Орг. момент. Мобилизация аудитории 1мин
Постановка цели и мотивация занятия 3мин
Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
а) фронтальный опрос 10мин
б) тестированный опрос – 7мин (в компьютерном классе – 15мин)
в) индивидуальный опрос 63мин
Подведение итогов, выставление оценок 4 мин
Домашнее задание 2 мин
Ход занятия:
Орг. момент: принять рапорт у дежурного, отметить отсутствующих, обратить внимание на внешний вид студентов, санитарное состояние кабинета, на наличие материалов, необходимых для проведения семинарского занятия.
Постановка цели и мотивация занятия:
Назвать тему занятия.
Цель занятия: закрепить знания по фармакокинетике и фармакодинамике лекарственных препаратов, формировать у студентов умение применять знания в нестандартных условиях.
Отметить важность данной темы в дальнейшем обучении и в будущей работе, необходимость правильно ориентироваться в ассортименте лекарственных средств в аптеке, чтобы уметь предложить врачу или посетителю средство замены на отсутствующий препарат, дать квалифицированную консультацию по вопросам приема препаратов, возможных побочных и способах их предупреждения в пределах своей компетенции
Мотивация занятия:
ЛС, влияющие на гемопоэз, широко применяются в медицине для лечения различных видов анемий, лейкозов. Необходимость в средствах, понижающих свёртываемость крови возникает у больных с сердечно-сосудистой патологией (атеросклероз, нарушение коронарного и мозгового кровообращения, кровоснабжения нижних конечностей), а заболевания ССС стоят на первом месте среди причин смертности. Для профилактики и лечения острых и хронических кровотечений и кровоточивости назначают средства, усиливающие гемостаз. Плазмозамещающие жидкости и средства для парентерального питания необходимы для оказания неотложной помощи пострадавшим с ожогами, открытыми травмами, при значительной кровопотери, шоке, в послеоперационный периоде для питания тяжёлых больных.
3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
А) фронтальный опрос (вопросы прилагаются).
Б) письменный тестированный опрос (варианты прилагаются)
В) индивидуальный опрос (карточки с индивидуальными заданиями прилагаются)
Г) фармакологические задачи (карточки прилагаются) решаются с группой в процессе подготовки одного из студентов у доски.
4. Подведение итогов:
1. Проанализировать ответы студентов, объявить оценки
2. Отметить степень активности группы в целом и отдельных студентов.
3. Сделать выводы о достижении поставленных целей занятия
5. Задание на дом:
Изучить методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию №4 «Гормональные препараты».
Фронтальный опрос
Назовите группы препаратов, понижающих свёртывание крови.
Назовите антиагреганты и показания к их применению.
Назовите антикоагулянты.
Назовите средства, повышающие свёртываемость крови.
Назовите средства, влияющие на фибринолиз.
Назовите средства для лечения гипохромных анемий.
Назовите средства для лечения гиперхромных анемий.
Назовите средства, стимулирующие лейкопоэз.
Как классифицируются кровезамещающие жидкости?
Назовите гемодинамические и дезинтоксикационные средства.
Назовите регуляторы водно-солевого и кислотно-щелочного равновесия.
Назовите средства для парентерального питания.
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет: «Фармакология»
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]