Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:4_kurs_1_semestr_praktiki_seminary___docx.docx
X
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» Практическое занятие №1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •План практического занятия № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос (прилагается). Тестовый опрос по вариантам прилагается.
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Основные вопросы:
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Практическая работа.
- •В тестовых заданиях № 13 – 30 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях № 1 – 17 выберите один правильный ответ:
- •В заданиях №18, 19 укажите неправильный ответ:
- •В тестовых заданиях №20 – 30 подберите один правильный множественный ответ:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №2
- •Тема 3.4.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Практическая работа.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Содержание практической работы.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №3.
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Содержание практической работы.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие указания для выполнения практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №4.
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выберите все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 3 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №5.
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №2-5 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №6-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Вариант 2 в тестовом задании №1 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-3 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №4-12 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №10-13 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №5-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» семинарское занятие № 1
- •Тема 3.2: «Лекарственные средства, влияющие на функцию органов желудочно-кишечного тракта».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 1
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Решить задачу:
- •Тест № 24.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-26 выберите один правильный ответ:
- •Тест № 16.
- •Вариант 3 в тестовых заданиях № 1-25 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 8.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях № 1-26 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 25.
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №6.
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовом задании №9 определите, что не верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №2-3 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №7.
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 определите, что верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 выделите , что верно:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях №№ 1-2 выделите , что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови» семинарское занятие № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровозамещающие жидкости».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Ситуационная задача №4.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-9 выберите один правильный ответ:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 4 в тестовом задании № 1 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 2-8 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 9-10 определите, что не верно:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 8
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выберите один правильный ответ:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-8 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ»
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Вариант 2
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №1-7 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 11.
- •Тема 5.2.(1) «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 1 Практическая работа:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 2 Практическая работа:
- •Тестовые задания вариант 1
- •Вариант 2
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 12.
- •Тема 5.2.(2) «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Вариант 2 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Опрос на «да» и «нет».
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •Практическое занятие № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Основные вопросы темы:
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Практическая работа:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа:
- •Г. Преднизолон
- •Вариант 2 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 15.
- •Тема 6.1. (2): «Средства коррекции иммунных реакций»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому зантияю № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Семинарское занятие № 4
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 4
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 4.
- •Тема 5.3., 6.1.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Средства коррекции иммунных реакций. Противоаллергические средства».
- •Индивидуальные задачи.
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Установите соответствие:
- •Вариант 4 Выбрать все правильные ответы:
- •IV «Частная фармакология»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 5
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №5
- •Тестовые задания вариант 1
- •Г. Полькортолон
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
- •Д. При кожном зуде
- •Вариант 2
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
IV «Частная фармакология»
Курс IV
Семинар №5
Итоговое занятие.
Подготовлено преподавателями
фармакологии: Гречаниновой В.П.,
Зуевой Е.В.
2010 – 2011 уч.г.
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет «Фармакология»
IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 5
Тема: «Итоговое занятие»
Цели:
Контроль, закрепление и систематизация знаний по теме.
Формирование у студентов комплексного подхода к изучению
лекарственных средств, необходимого для реализации профессиональных функций фармацевта, путем использования междисциплинарных связей.
– Формирование умения студентов применять знания в нестандартных условиях.
– Формирование у студентов чувства профессиональной ответственности;
– Развитие у студентов приемов анализа, синтеза, сравнения, обобщения, владение научной терминологией.
Умения:
Консультировать клиентов по правилам приема препаратов данных групп;
Подбирать аналогичные препараты;
– Пользоваться аннотациями.
Вид семинара: проблемно-развивающий
Метод обучения: беседа
Наглядность: образцы лекарственных препаратов, аннотации, гербарий лекарственных растений, образцы рецептов, ситуационные задачи.
Знания:
Определение группы.
Общая характеристика группы.
Классификация препаратов.
Отличительные способности препаратов, показания и противопоказания к применению.
Побочные действия препаратов.
Фармакологические группы:
Лекарственные средства, влияющие на функции ЖКТ.
Лекарственные средства, регулирующие функции крови.
Гормональные препараты.
Витаминные препараты.
Общеклеточные стимуляторы регенерации.
Противоаллергические средства.
Средства коррекции иммунных реакций.
Структура занятия и режим времени:
Орг. момент. Мобилизация аудитории 1мин
Постановка цели и мотивация занятия 3мин
Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний:
а) тестированный опрос 30 мин
б) индивидуальный опрос 40мин
Подведение итогов, выставление оценок 4 мин
Домашнее задание 2 мин
Ход занятия:
1.Орг. момент: принять рапорт у дежурного, отметить отсутствующих, обратить внимание на внешний вид студентов, санитарное состояние кабинета, на наличие материалов, необходимых для проведения семинарского занятия.
2. Постановка цели и мотивация занятия:
Назвать тему занятия.
Цель занятия: закрепить знания по фармакокинетике и фармакодинамике лекарственных препаратов, формировать у студентов умение применять знания в нестандартных условиях.
Отметить важность данной темы в дальнейшем обучении и в будущей работе, необходимость правильно ориентироваться в ассортименте лекарственных средств в аптеке, чтобы уметь предложить врачу или посетителю средство замены на отсутствующий препарат, дать квалифицированную консультацию по вопросам приема препаратов, возможных побочных и способах их предупреждения в пределах своей компетенции
3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
А) письменный тестированный опрос (варианты прилагаются)
Б) индивидуальный опрос (карточки с индивидуальными заданиями прилагаются)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]