- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» Практическое занятие №1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •План практического занятия № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос (прилагается). Тестовый опрос по вариантам прилагается.
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Основные вопросы:
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 1
- •Тема 3.1., 3.2.: Обобщение и повторение по теме: «Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».
- •Практическая работа.
- •В тестовых заданиях № 13 – 30 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях № 1 – 17 выберите один правильный ответ:
- •В заданиях №18, 19 укажите неправильный ответ:
- •В тестовых заданиях №20 – 30 подберите один правильный множественный ответ:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 3 «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №2
- •Тема 3.4.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Практическая работа.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 2
- •Тема 3.3.: «Лекарственные средства, регулирующие функцию матки»
- •Содержание практической работы.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-2 подберите соответствующие пары «вопрос-ответ». Ответ может быть использован один раз, несколько раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 3-4 найдите ошибки:
- •В тестовом задании № 5 определите, все ли верно в утверждениях:
- •В тестовом задании № 6 определите, что неверно в утверждениях:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №3.
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Содержание практической работы.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» медоческие указания для выполнения практического занятия № 3
- •Тема 3.5.1, 3.5.2.: «Лекарственные средства, регулирующие аппетит. Средства заместительной терапии при гипосекреции пищеварительных желёз. Ингибиторы протеолитических ферментов».
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант 1 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №4.
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 4
- •Тема 3.5.3.: «Лекарственные средства, тормозящие секрецию желудочных желёз и переваривающую способность желудочного сока и антациды».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выберите все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовом задании №9 выбрать один правильный множественный ответ:
- •Вариант 3 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 выбрать один правильный множественный ответ:
- •В тестовых заданиях №2-3 определить, всё ли верно в данных выражениях:
- •В тестовых заданиях №4-9 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов»
- •Практическое занятие №5.
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 5
- •Тема 3.5.4., 3.5.5., 3.5.6.: «Гепатотропные средства. Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт. Эубиотики».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №2-5 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №6-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Вариант 2 в тестовом задании №1 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №2-3 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №4-12 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №10-13 выбрать один правильный ответ:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •В тестовых заданиях №5-13 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовом задании №14 установить соответствие:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 3. «Лекарственные средства, влияющие на работу исполнительных органов» семинарское занятие № 1
- •Тема 3.2: «Лекарственные средства, влияющие на функцию органов желудочно-кишечного тракта».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 1
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 3.5.: «Лекарственные средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта»
- •Решить задачу:
- •Тест № 24.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-26 выберите один правильный ответ:
- •Тест № 16.
- •Вариант 3 в тестовых заданиях № 1-25 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 8.
- •В тестовом задании № 26 найти ошибку:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях № 1-26 выберите один правильный множественный ответ:
- •Тест № 25.
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №6.
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 6
- •Тема 4.1: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовом задании №9 определите, что не верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №7-8 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовом задании №1 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №2-3 установите соответствие:
- •В тестовых заданиях №4-9 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови»
- •Практическое занятие №7.
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Тестовый опрос по вариантам прилагается
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Содержание практической работы:
- •Спец. 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические указания к практическому занятию № 7
- •Тема 4.2., 4.3: «Лекарственные средства, влияющие гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Практическая работа:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 определите, что верно:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выбрать все правильные ответы:
- •В тестовых заданиях №№ 7-8 выделите , что верно:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях №№ 1-2 выделите , что верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 4. «Лекарственные средства, регулирующие функцию крови» семинарское занятие № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровозамещающие жидкости».
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 2
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию № 1.
- •Тема 4.1., 4.2., 4.3.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови», «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз», «Кровезамещающие жидкости».
- •Ситуационная задача №2.
- •Ситуационная задача №3.
- •Ситуационная задача №4.
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 8-9 определите, что не верно:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №№ 1-2 определите, что не верно:
- •В тестовых заданиях №№ 3-9 выберите один правильный ответ:
- •В тестовом задании № 10 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •Вариант 4 в тестовом задании № 1 распределите препараты по группам. Ответ может быть использован один раз или не использован совсем:
- •В тестовых заданиях №№ 2-8 выберите один правильный ответ:
- •В тестовых заданиях №№ 9-10 определите, что не верно:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 8.
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 8
- •Тема 5.1.(1) «Гормональные препараты» (занятие № 1)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-7 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 8-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-3:
- •В тестовых заданиях №№ 4-10 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 9.
- •Тема 5.1.(2) «Гормональные препараты» (занятие № 2)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-6 выберите один правильный ответ:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 7-8:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-8 выберите все правильные ответы:
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 10.
- •Тема 5.1.(3) «Гормональные препараты» (занятие № 3)
- •Практическая работа.
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях №№ 1-8 выберите все правильные ответы:
- •Определите, что не верно в заданиях №№ 9-10:
- •Вариант 3 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Вариант 4 Определите, что не верно в заданиях №№ 1-2:
- •В тестовых заданиях №№ 3-10 выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ»
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 3
- •Тема 5.1.: «Гормональные препараты»
- •Вариант 2
- •Вариант 3 в тестовых заданиях №1-7 выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 11.
- •Тема 5.2.(1) «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 1 Практическая работа:
- •IV «Частная фармакология» методические указания дя выполнения практического занятия № 11.
- •Тема 5.2(1): «Витаминные препараты» (занятие № 1).
- •Вариант 2 Практическая работа:
- •Тестовые задания вариант 1
- •Вариант 2
- •Специальность 060108 «Фармация» Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии № 12.
- •Тема 5.2.(2) «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Содержание практической работы:
- •В ходе занятия студенты должны овладеть умениями:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 12.
- •Тема 5.2(2): «Витаминные препараты» (занятие № 2).
- •Практическая работа. Вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Вариант 2 Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Опрос на «да» и «нет».
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 5. «Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ».
- •Практическое занятие № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Основные вопросы темы:
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 13.
- •Тема 5.3.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Практическая работа:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому занятию № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа:
- •Г. Преднизолон
- •Вариант 2 Выберите все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Калужский базовый медицинский колледж
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •Предмет: «Фармакология»
- •Раздел 6. «Лекарственные средства, дейтсвующие на обменные и типовые патологические процессы».
- •Практическое занятие № 15.
- •Тема 6.1. (2): «Средства коррекции иммунных реакций»
- •IV «Частная фармакология» план практического занятия № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к практическому зантияю № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Содержание практической работы:
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 1
- •IV «Частная фармакология» методические указания для выполнения практической работы № 14.
- •Тема 6.1. (1): «Антиаллергические средства»
- •Практическая работа: вариант 2
- •Тестовые задания вариант 1 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите все правильные ответы:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология»
- •Семинарское занятие № 4
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 4
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Фронтальный опрос
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовке к семинарскому занятию № 4.
- •Тема 5.3., 6.1.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Средства коррекции иммунных реакций. Противоаллергические средства».
- •Индивидуальные задачи.
- •Вариант 2 Установите соответствие:
- •Выбрать все правильные ответы:
- •Вариант 3 Выбрать все правильные ответы:
- •Установите соответствие:
- •Вариант 4 Выбрать все правильные ответы:
- •IV «Частная фармакология»
- •IV «Частная фармакология» план семинарского занятия № 5
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Специальность 060108 «Фармация»
- •IV «Частная фармакология» методические рекомендации для самоподготовки к семинарскому занятию №5
- •Тестовые задания вариант 1
- •Г. Полькортолон
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
- •Д. При кожном зуде
- •Вариант 2
- •А. Рибофлавин
- •Г. Астемизол, кларитин, димедрол, преднизолон, кетотифен
Индивидуальные задачи.
Задача №1.
Биогенный стимулятор, получают из селезёнки крупного рогатого скота. Нормализует азотистый обмен, повышает обезвреживающую функцию печени. Назовите препарат. Показания к его применению. С какой целью назначают его беременным?
Задача №2.
Биогенный стимулятор – сухое вещество секрета аллотрофических желёз рабочих пчёл. Перечислите показания и противопоказания к его применению.
Задача №3.
У пациента 36 лет после удаления абсцесса мягких тканей ягодичной области в течение двух недель наблюдается медленное заживление раны, грануляции вялые и блеклые. Предложите препараты для активации регенерации процессов в ране. Объясните механизм их действия при регенерации.
Задача №4.
Пациент 60 лет после инсульта находится на вынужденном лежачем положении. Предложите фармакологические препараты для профилактики пролежней. Объясните механизм их действия.
Задача №5.
У пациента 55 лет после перелома бедра в нижней трети долгое время не наступает окостенение мозоли. Предложите препараты для ускорения регенераторных процессов в месте перелома. Объясните механизм их действия.
Задача №6.
Пациент 25 лет крайне раздражителен. В настоящее время имеются трофические язвы в области правого плеча. Предложите препараты для восстановления регенеративных трофических процессов. Объясните механизм их действия при регенерации.
Задача №7.
Больному перед операцией внутримышечно ввели производное фенотиазина. Известно, что этот препарат относится к группе блокаторов Н1-рецепторов, у него сильно выражено адреноблокирующее действие и умеренно холиноблокирующее. Назовите препарат. Обоснуйте его назначение в хирургической практике.
Задача №8.
НПВС, является производным фенилуксусной кислоты, противопоказано при язвенной болезни желудка и двенадцатипёрстной кишки, может вызывать изменение картины крови. Назовите препарат. Почему он противопоказан при названных заболеваниях? Какие изменения он может вызывать?
Задача №9.
Для купирования приступа бронхоспазма больному вводили в вену медленно препарат, относящийся к производным пурина. Назовите препарат. Объясните его действие при бронхоспазме.
Задача №10.
Синтетический противоаллергический препарат, применяемый ингаляционно для профилактики приступов бронхиальной астмы. Механизм его действия объясняют стабилизацией мембран тучных клеток и базофилов. Назовите препарат.
Задача №11.
Для устранения аллергической реакции (сыпь на коже) мать предложила сыну-школьнику 3 таблетки димедрола. Через некоторое время у ребёнка появилось чувство «онемения» слизистой оболочки рта, сухость во рту, затем возбуждение, спутанность сознания. Объясните причину и механизм развития отмеченных симптомов. Предложите меры помощи.
Задача №12.
Препарат относится к функциональным антагонистам медиаторов аллергии. Применяют ингаляционно при бронхоспазме. Стимулирует В2-адренорецепторы. Определите препарат. Какие могут быть побочные эффекты при его применении?
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание №1.
Средства, способствующие регенерации кожных покровов.
Иммунодепрессанты. Препараты, применение.
Задание №2.
Классификация антигистаминных средств. Сравнительная характеристика препаратов 1 поколения.
Иммуностимуляторы растительного происхождения.
Задание №3.
Антигистаминные средства 2 поколения, их отличия от классических препаратов.
Разные биогенные препараты. Показания к применению.
Задание №4.
Средства, блокирующие выделение гистамина тучными клетками. Препараты, показания к применению.
Анаболические стероиды. Фармакологические свойства, показания к применению.
Задание №5.
Классификация иммунодепрессантов. «Малые» иммунодепрессанты. Препараты, применение.
Средства симптоматической терапии аллергических реакций.
Задание №6.
Нестероидные анаболические средства. Сравнительная характеристика препаратов.
Средства неотложной помощи при анафилактическом шоке.
Задание №7.
Биогенные стимуляторы. Фармакологические свойства. Сравнительная характеристика препаратов.
Характеристика иммуностимуляторов бактериального происхождения.
Задание №8.
Субстраты и витамины пластического обмена. Препараты, показания к применению.
Фармакологические свойства глюкокортикоидов.
Задание №9.
Средства, способствующие регенерации костной ткани. Сравнительная характеристика препаратов.
Синтетические иммуномодуляторы. Показания к применению.
Задание №10.
Средства, способствующие регенерации хрящевой ткани. Сравнительная характеристика препаратов.
Препараты тимуса. Показания к применению.
Тема: «Общеклеточные стимуляторы регенерации».
Является предшественником пиримидиновых оснований.
Оказывает антигипоксическое действие.
Необходим для восполнения дефицита полиненасыщенных жирных кислот.
Применяется для длительной терапии ИБС.
Применяется в комплексной терапии заболеваний печени.
|
Рибоксин |
Триметазидин |
Эссенциале |
Оротат К |
1 |
Нет |
Нет |
Нет |
Да |
2 |
Да |
Да |
Нет |
Да |
3 |
Нет |
Нет |
Да |
Нет |
4 |
Да |
Да |
Нет |
Нет |
5 |
Да |
Нет |
Да |
Да |
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТ 1
Установите соответствие:
Тест № 1.
Препарат: Синоним:
Метандростенолон А. Неробол
Рибоксин Б. Ноотропил
Пирацетам В. Инозин
Паратиреоидин Г. Хондроитин фосфат
Структум Д. Тирепаратид
Е. Солкосерил
Выбрать все правильные ответы:
Тест № 2.
При дистофических изменениях хрящевой ткани назначают:
А. фосамакс
Б. структум
В. спленин
Г. румалон
Д. витамин С
Тест № 3.
Препарат – предшественник АТФ, назначаемый при ИБС:
А. метилурацил
Б. предуктал
В. рибоксин
Г. румалон
Д. церебролизин
Тест № 4.
Для улучшения мозгового кровообращения применяют:
Мевакор А. 1,2,3
Циннаризин Б. 2,3,4
Нимотоп В. 3,4,5
Винпоцетин Г. 1,4,5
Доксиум Д. 1,2,4
Тест № 5.
Препарат, применяемый при гипотрофии, гипотонии, нарушениях лактации:
А. метилурацил
Б. инозин
В. рибоксин
Г. агапурин
Д. апилак
Тест № 6.
Фармакологические свойства трентала:
А. тормозит агрегацию тромбоцитов
Б. возбуждает ЦНС
В. улучшает реологические свойства крови
Г. оказывает сосудорасширяющее действие
Д. повышает свертываемость крови
Тест № 7.
Концентрацию кальция в крови повышают:
А. фосамакс
Б. кальцитриол
В. миакальцик
Г. терипаратид
Д. структум
Тест № 8.
Димедрол характеризуется:
А. Н2-антигистаминной активностью, седативным действием, способностью расслаблять гладкую мускулатуру, применением при мигрени.
Б. Прямым спазмолитическим действием, антигистаминной активностью, применением внутрь и подкожно, седативным действием.
В. Антигистаминной, холинолитической активностью, седативным действием, применением при различных аллергических заболеваниях.
Г. Антигистаминной, холинолитической активностью, седативным действием, способностью расслаблять гладкую мускулатуру, применением при различных аллергических заболеваниях, мигрени, применением внутрь и подкожно.
Тест № 9.
Синоним терфенадина:
А. Лоратадин
Б. Терфена
В. Телфаст
Г. Перитол
Д. Клемастин
Тест № 10.
Антигистаминные средства, обладающие седативным эффектом:
А. Фенкарол, кларитин, дипразин
Б. Димедрол, дипразин
В. Димедрол, перитол, диазолин
Г. Фенкарол, кларитин, дипразин, димедрол, диазолин
Тест № 11.
Н1-антигистаминные средства:
А. Астемизол, кларитин, дипразин
Б. Димедрол, суматриптан
В. Димедрол, ранитидин, астемизол
Г. Астемизол, кларитин, дипразин, диазолин
Тест № 12.
Препараты для лечения бронхиальной астмы:
А. Сальбутамол, атровент, теофиллин
Б. Преднизолон, кромолин-натрий, теофиллин
В. Атровент, кромолин-натрий.
Г. Сальбутамол, атровент, теофиллин, преднизолон, кромолин-натрий
Тест № 13.
Атровент назначают при:
А. Бронхиальной астме
Б. Миастении
В. Гипотонии
Г. Почечной колике
Д. Падении давления
Тест № 14.
Противопоказания для применения глюкокортикоидов:
Экзема А. 1,3,5
Сахарный диабет Б. 2,3,4
Бронхиальная астма В. 2,4,5
Гипертоническая болезнь Г. 3,4
Язвенная болезнь желудка Д. 1,5
и 12-перстной кишки
Тест № 15.
Средства симптоматической терапии анафилактического шока:
А. атропин
Б. адреналин
В. кетотифен
Г. преднизолон
Д. дофамин
Е. но-шпа
Ж. хлористый кальций
Тест № 16.
Основные эффекты глюкокортикоидов:
А. повышают содержание глюкозы в крови
Б. угнетают синтез белка
В. оказывают противовоспалительное действие
Г. обладают иммунодепрессивным действием
Д. увеличивают синтез лейкоцитов
Е. угнетают лейкопоэз
Ж. оказывают противошоковое действие
З. обладают противомикробным действием
И. оказывают противоаллергическое действие
Тест № 17.
Иммуностимуляторы бактерильного происхождения:
А. продигиозан
Б. хингамин
В. циклоспорин
Г. бронхо-мунал
Д. иммунал
Тест № 18.
Противопоказаниями для применения глюкокортикоидов являются:
А. экзема
Б. сахарный диабет
В. бронхиальная астма
Г. гипертоническая болезнь
Д. язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки
Тест № 19.
Иммуностимулятор растительного происхождения:
А. левамизол
Б. натрия нуклеинат
В. иммунал
Г. циклоспорин
Д. имуран
Тест № 20.
Для подавления иммунных реакций применяют:
А. настойку лимонника
Б. азатиоприн
В. фервекс
Г. левамизол
Д. пентоксил
