Форма проведения срсп: Разбор тестовых вопросов, решить ситуационные задачи, построить схемы для ответа на вопросы задания, обсуждение рефератов, обсуждение эссе.

Методические рекомендации: Важно понять принципы государственного регулирования ВЭП, распределения соответствующих управленческих полномочий между различными государственными органами, правовой регламентации ВЭП стран.

Литература: 1-39

Тема срсп № 4. Внешнеэкономическая политика таможенного регулирования

Задания

1. Дайте характеристику основных таможенных режимов? Представьте в схеме.

2. Назовите виды таможенных платежей в Казахстане , сроки и порядок их уплаты. Постройте таблицу.

№ п/п	Вид таможенного платежа	База обложения	Ставка обложения	Сроки уплаты

3. Рассмотрите практику применения и содержание таможенных режимов реимпорта и реэкспорта.

Форма проведения: дискуссия и разбор тестовых вопросов, рассмотрение ситуационных задач, обсуждение рефератов, обсуждение эссе.

Методические рекомендации: Изучение и осмысление учебного материала должно сопровождаться уяснением содержания категорий (предмет, объект, субъект, связи, отношения). Необходимо усвоить базовый материал, основные понятия, с приведением конкретных примеров из реальной практики

Литература: 1-39

Тема срсп № 5. Внешнеторговая политика государства, как механизм реализации вэп страны

Задания

1.Обоснуйте необходимость бизнес планирования внешнеэкономических операций на конкретной фирме, предприятии.

2.Постройте примерный бизнес план продвижения продукции АО «Карагандинский маргариновый завод» на рынок Кыргызстана.

3. Какие риски могут сопровождать бизнес-проект по продвижению продовольственной продукции местной фирмфы на внешний рынок? Постройте схему рисков по этапам возникновения.

Форма проведения СРСП: Составление таблицы с целью характеристики политики страны по составлению внешнеэкономической стратегии, рассмотрение ситуационных задач, обсуждение рефератов, составления примерного бизнес- плана продвижения продукта на внешний рынок.

Методические рекомендации: Изучение и осмысление учебного материала должно сопровождаться уяснением содержания категорий (предмет, объект, субъект, связи, отношения). Необходимо усвоить базовый материал, основные понятия, с приведением конкретных примеров из реальной практики

Литература: 1-39

Тема СРСП № 6. Внешнеэкономическая политика обеспечения национальной безопасности

Задания

1.Составьте сравнительную таблицу по условиям страхования грузов по сделкам на условиях FAS, FOB, CIF?

2 .Валютные оговорки - это наиболее распространенный метод страхования от валютных рисков. Опишите механизм установления валютных оговорок.

3. Свяжите определения отдельных рисков, которым подвержены прямые инвестиции, с их названиями по следующим группировкам:

риски стихийных бедствий

риск пожара

технические риски

политические риски

действия третьих лиц

хозяйственные риски.

Определения рисков расположены ниже:

- грабеж, воровство, вымогательство и другие подобные действия;

- возгорание, вызванное различными причинами как природного (например удар молнии), так и техногенного (связанного с производственной политикой) происхождения;

- национализация, экспроприация инвестиций; общенациональные забастовки, гражданские волнения, беспорядки, военные действия, действия органов государственной власти, ограничивающие конвертируемость валюты, режим вывоза капитала, прибыли и др.;

– ураган, шторм, землетрясение, наводнение, необычайно сильные морозы, град, сель, выход подпочвенных вод и другие подобные события природного характера;

- риски, связанны со строительством, сооружением, монтажом, пробным пуском и эксплуатацией сооружаемых объектов;

-изменения рыночной конъюнктуры.

Форма проведения: дискуссия и разбор тестовых вопросов, рассмотрение ситуационных задач, обсуждение рефератов, обсуждение эссе, игровой прием - выбор определений для названий групп рисков.

Методические рекомендации: Изучение и осмысление учебного материала должно сопровождаться уяснением содержания категорий (предмет, объект, субъект, связи, отношения). Необходимо усвоить базовый материал, основные понятия, с приведением конкретных примеров из реальной практики

Литература: 1-39