- •Краткий конспект лекций Лекция 1 - Информационная
- •Лекция 2 – Информационная
- •Лекция 3 - Проблемная
- •Лекция 4 – Лекция-беседа
- •Лекция 5 – Проблемная
- •Лекция 6 – Информационная
- •Лекция 7 - Лекция-проблемная
- •Лекция 8 – Информационная
- •Перечень природоохранных договоров, ратифицированных Республикой Казахстан
- •Лекция 9 ‒ Лекция-беседа
- •Лекция 10 – Информационная
- •История
- •Проект ограничен в своём выполнении формой тройственной ограниченности Классическая форма Тройственной ограниченности
- •Подходы
- •Расчёт критического пути
- •Группа процессов инициации
- •Группа процессов планирования
- •Группа процессов исполнения
- •Группа процессов мониторинга и управления
- •Области знаний
- •Процессы в концепции prince2
- •Организационная структура
- •Лекция 11 - Лекция-беседа
- •Роли в проекте
- •Различные понимания успешности проекта в разных методологиях
- •План управления проектом
- •Стандарты управления проектами
- •Лекция 12 - Лекция-беседа
- •Лекция 13 - Лекция-беседа
- •Программное обеспечение для управления проектами
- •Лекция 14 - Лекция-дискуссия
- •Лекция 15 - Лекция-дискуссия
Лекция 4 – Лекция-беседа
Тема: Специализированные международные природоохранные организации (UNIDO, UNESCO, FAО, WHO и др.) и их роль в реализации международных природоохранных проектов.
Специализированная организация ООН в области сельского хозяйства и продовольствия FAO была образована в 1945 году. В поле зрения этой международной структуры находятся экологические проблемы в области сельского хозяйства и мировых продовольственных ресурсов. Спектр направлений деятельности FAO - рациональное использование природных ресурсов, охрана и использование земель, животного мира, лесов, биологических ресурсов Мирового океана. FAO подготовила почвенную карту мира, благодаря инициативе FAO принята Всемирная почвенная хартия, состоялись международные конференции по народонаселению, продовольствию, по борьбе с опустыниванием земель, охране водных ресурсов. FAO участвует в подготовке международных и региональных экологических программ наряду с UNEP, UNESCO, IUCN.
Всемирная организация здравоохранения (WHO), образованная в 1946 году, координирует решение вопросов охраны здоровья человека применительно к проблемам его взаимодействия с окружающей средой. Направления деятельности WHO: санитарно-эпидемиологический мониторинг окружающей среды; анализ статистических данных о заболеваемости людей в связи с состоянием окружающей среды; санитарно-гигиеническая экспертиза окружающей среды, анализ ее качества. WHO исследует способы и методы решения проблем оздоровления городов, организации отдыха и санаторно-курортного лечения граждан, участвует в реализации международных программ по улучшению санитарно-гигиенических условий жизни человека. В целях эффективного решения наиболее актуальных задач WHO взаимодействует с UNEP, МАГАТЭ (IAEA), WMO и другими межгосударственными структурами.
В 1947 году была создана Всемирная метеорологическая организация ООН (WMO), в задачи которой входит изучение и анализ факторов воздействия человека на погоду и климат не только планеты, но и отдельных регионов. WMO функционирует в рамках глобальной системы мониторинга окружающей среды (ГСМОС). В качестве координатора системы выступает UNEP. В ГСМОС, наряду с ВМО, представлены WHO, FAO, UNESCO. В рамках системы ГСМОС осуществляются следующие программы: мониторинга состояния атмосферы; трансграничного загрязнения воздуха; здоровья человека; мирового океана; возобновляемых ресурсов суши.
В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) - неправительственная межгосударственная организация, представляющая свыше 100 стран, неправительственные организации и международные правительственные организации. Приоритетная задача МСОП - развитие международного сотрудничества государств, национальных и международных организаций, а также граждан в целях: реализации региональных программ охраны природной среды; сохранения естественных экосистем, растительного и животного мира; сохранения редких и исчезающих видов растений и животных, памятников природы; организации заповедников, резерватов, национальных природных парков; экологического просвещения.
