Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
13165 УМКД Психология здоровья дошкольников.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
352.26 Кб
Скачать

4.Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов.

  • Аудиторная – 46 часов

  • Самостоятельная – 62 часа

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы

Всего зачетных единиц (часов)

Семестры

ОФО

ЗФО

ПСО

ЗФО

ССО

5-й

7-й

5-й

Общая трудоемкость дисциплины

3 (108)

Аудиторные занятия

46

10

8

лекции

16

6

6

практические занятия

30

4

2

семинарские занятия

лабораторные работы

другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа

62

98

64

изучение теоретического курса

40

68

42

курсовая работа

домашние задания

10

10

10

подготовка к зачету

12

20

12

Переаттестация

36

Вид промежуточного контроля

Зачет

Зачет

Зачет

4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п

Разделы учебной дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Практические занятия

СРС

Консультации

Введение в дисциплину «Психология здоровья дошкольников». «Психология здоровья дошкольников» как научное направление и учебная дисциплина.

5

1, 2

2

2

5

Еженед

Входной контроль– 1; Решение проблемных вопросов-1; Групповая дискуссия-1.

Общая «Психология здоровья дошкольников».

30

2.1

Понятие о физичес-

ком, психическом и социаль

ном здоровье.

Перинаталь-

ная психология

5

3, 4

2

4

Еженед

Решение ситуационных задач-2;

Сообщения-2.

2.2

Психология здоровья матери и ребенка.

5

5, 6

2

4

Еженед

Защита рефератов-3; Представление презентации-3.

2.3

Психологические и психофизиологические аспекты развития ребенка.

5

7, 8

2

4

Еженед

Решение проблемных вопросов-4; Участие в практическом занятии-4.

Частная «Психология здоровья дошкольников»

30

одолжение таблицы 2. Продолжение таблицы

Окончание табл. 2

3.1

Материнское отношение как фактор психического развития ребенка.

5

9, 10

2

4

Еженед

Разработка тестов по разделу-5; Индивидуальные задания-5; Тест-5.

3.2

Здоровье ребенка и характер детскородительских отношений.

5

11, 12

2

4

Еженед

Практическая работа-6; Упражнения-6.

3.3

Психологическое сопровождение детей с ослабленным здоровьем.

5

13, 14

2

4

Еженед

Решение проблемных вопросов-7; Участие в практическом занятии-7.

3.4

Психокоррекционная работа в семьях с детьми дошкольного возраста.

5

15

2

4

Еженед

Защита рефератов-8 Решение ситуационных задач-8; Участие в практическом занятии-8. Зачет-8

4

16

30

62